Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Поведенческая терапия
МКБ-9-СМ94,33
MeSHD001521

Поведенческая терапия или поведенческая психотерапия - это широкий термин, относящийся к клинической психотерапии, в которой используются методы, заимствованные из бихевиоризма и / или когнитивной психологии . Он рассматривает конкретное, усвоенное поведение и то, как окружающая среда или психические состояния других людей влияет на это поведение, и состоит из методов, основанных на теории обучения, таких как респондентная или оперантная обусловленность . Бихевиористы, практикующие эти методы, являются либо поведенческими аналитиками, либо когнитивно-поведенческими терапевтами . [1]Они склонны искать результаты лечения, которые можно объективно измерить. [2] Поведенческая терапия не включает в себя один конкретный метод, но включает в себя широкий спектр техник, которые можно использовать для лечения психологических проблем человека. [3]

Поведенческую психотерапию иногда противопоставляют когнитивной психотерапии , в то время как когнитивно-поведенческая терапия объединяет аспекты обоих подходов, такие как когнитивная реструктуризация , позитивное подкрепление , привыкание (или десенсибилизация ), контркондиционирование и моделирование .

Прикладной анализ поведения (ABA) - это приложение анализа поведения, которое фокусируется на функциональной оценке того, как на поведение влияет наблюдаемая среда обучения и как изменить такое поведение с помощью управления непредвиденными обстоятельствами или терапии воздействия , которые используются во всех терапевтических методах клинического анализа поведения или других вмешательствах. основан на тех же принципах обучения.

Когнитивно-поведенческая терапия рассматривает познание и эмоции как предшествующие явному поведению и реализует планы лечения в психотерапии, чтобы уменьшить проблему, управляя конкурирующими мыслями и эмоциями, часто в сочетании с принципами поведенческого обучения.

Кокрановский обзор 2013 года, сравнивающий поведенческую терапию с психологической терапией, показал, что они одинаково эффективны, хотя в то время доказательная база, оценивающая пользу и вред поведенческой терапии, считалась слабой. [4]

История [ править ]

См. Также: Модификация поведения

Предшественники некоторых фундаментальных аспектов поведенческой терапии были идентифицированы в различных древних философских традициях, особенно в стоицизме . [5] Например, Вольпе и Лазарь писали:

В то время как современный поведенческий терапевт сознательно применяет принципы обучения к этим терапевтическим операциям, эмпирическая поведенческая терапия, вероятно, так же стара, как и цивилизация - если мы считаем, что цивилизация началась, когда человек впервые сделал что-то для благополучия других мужчин. С того времени, как это стало особенностью человеческой жизни, должны были быть случаи, когда человек жаловался на свои болезни другому, который советовал или уговаривал его действовать. В широком смысле это можно назвать поведенческой терапией, если само поведение задумано как терапевтический агент. Древние писания содержат бесчисленные поведенческие предписания, соответствующие этой широкой концепции поведенческой терапии. [6]

Впервые термин «модификация поведения», по-видимому, был использован Эдвардом Торндайком в 1911 году. В его статье « Временные законы приобретенного поведения или обучения» часто используется термин «изменение поведения». [7] В ходе ранних исследований в 1940-х и 1950-х годах этот термин использовался исследовательской группой Джозефа Вольпе . [8] Экспериментальная традиция в клинической психологии [9]использовал его для обозначения психотерапевтических методов, полученных в результате эмпирических исследований. С тех пор он стал относиться в основном к методам повышения адаптивного поведения посредством подкрепления и уменьшения неадекватного поведения посредством угасания или наказания (с акцентом на первое). Два связанных термина - это поведенческая терапия и прикладной анализ поведения . Поскольку методы, основанные на поведенческой психологии, как правило, наиболее эффективны для изменения поведения, большинство практиков считают, что модификация поведения наряду с поведенческой терапией и прикладным анализом поведения основаны на бихевиоризме.. В то время как модификация поведения и прикладной анализ поведения обычно используют вмешательства, основанные на одних и тех же поведенческих принципах, многие модификаторы поведения, которые не применяются, поведенческие аналитики склонны использовать пакеты вмешательств и не проводят функциональную оценку перед вмешательством.

Возможно, впервые термин «поведенческая терапия» появился в исследовательском проекте Б. Ф. Скиннера , Огдена Линдсли , Натана Азрина и Гарри С. Соломона в 1953 году . [10] В документе говорилось об оперантном обусловливании и о том, как его можно использовать для улучшения функционирования людей с диагнозом хроническая шизофрения. Среди пионеров поведенческой терапии - Джозеф Вольпе и Ханс Айзенк . [11]

В целом, считается, что поведенческая терапия имеет три различных источника: Южная Африка (группа Вольпе), Соединенные Штаты (Скиннер) и Соединенное Королевство (Рахман и Айзенк). У каждого был свой собственный подход к рассмотрению проблем поведения. Айзенк, в частности, рассматривал поведенческие проблемы как взаимодействие между характеристиками личности, окружающей средой и поведением. [12] Группа Скиннера в Соединенных Штатах уделяла больше внимания оперантному обусловливанию . Оперантный фокус создал функциональный подход к оценке и вмешательствам, сфокусированным на управлении непредвиденными обстоятельствами, такими как экономика токена и поведенческая активация . Ученица Скиннера Огден Линдслиему приписывают формирование движения, называемого прецизионным обучением , которое разработало особый тип графической программы, называемой стандартной диаграммой ускорения, для отслеживания прогресса клиентов. Скиннер заинтересовался индивидуализацией программ для улучшения обучения людей с ограниченными возможностями или без них и работал с Фредом С. Келлером над разработкой программного обучения . Запрограммированное обучение имело определенный клинический успех в реабилитации после афазии . [13] Джеральд Паттерсон использовал программную инструкцию, чтобы разработать текст для родителей для детей с проблемами поведения. [14] (См. « Обучение родителей» .) С возрастом, респондент обусловливаеткажется медленным, но оперантное кондиционирование остается относительно стабильным. [15] Хотя на Западе у этой концепции были свои сторонники и критики, ее внедрение в Азии, особенно в Индии в начале 1970-х годов [16], и ее грандиозный успех стали свидетельством деятельности известного индийского психолога Х. Нараяна Мурти ». s неизменная приверженность принципам поведенческой терапии и биологической обратной связи.

Хотя многие врачи поведения остаются стойко привержены основной оперантного и ответчику парадигме, во второй половине 20 - го века, многие врачи в сочетании поведенческой терапии с когнитивной терапии , в Аароном Беком , Альберт Эллис , и Дональд Мейхенбаумом для формирования когнитивно - поведенческой терапии . В некоторых областях когнитивный компонент имел аддитивный эффект (например, данные свидетельствуют о том, что когнитивные вмешательства улучшают результат лечения социальной фобии. [17]), но в других областях это не улучшило лечение, что привело к поиску поведенческой терапии третьего поколения. Поведенческая терапия третьего поколения использует основные принципы оперантной психологии и психологии респондентов, но сочетает их с функциональным анализом и клинической формулировкой / концептуализацией вербального поведения в большей степени с точки зрения поведенческих аналитиков. Некоторые исследования подтверждают, что эти методы лечения в некоторых случаях более эффективны, чем когнитивная терапия [18], но в целом вопрос все еще требует ответов. [19]

Теоретические основы [ править ]

Поведенческий подход к терапии предполагает, что поведение, связанное с психологическими проблемами, развивается через те же процессы обучения, которые влияют на развитие других форм поведения. Поэтому бихевиористы видят проблемы личности в том, как развивалась личность. Они не смотрят на расстройства поведения как на что-то, что есть у человека, но считают, что оно отражает то, как обучение повлияло на определенных людей, чтобы они вели себя определенным образом в определенных ситуациях. [1]

Поведенческая терапия основана на принципах классической обусловленности, разработанной Иваном Павловым, и оперантной обусловленности, разработанной Б. Ф. Скиннером . Классическое обусловливание возникает, когда нейтральный стимул появляется прямо перед другим стимулом, вызывающим рефлексивную реакцию. Идея состоит в том, что если нейтральный стимул и любой другой стимул, вызывающий реакцию, достаточно часто объединяются вместе, нейтральный стимул вызывает рефлексивную реакцию. [20] Оперантное обусловливание имеет отношение к вознаграждениям и наказаниям, а также к тому, как они могут усилить или ослабить определенное поведение. [21]

Программы управления непредвиденными обстоятельствами являются прямым продуктом исследований оперантного обусловливания .

Текущие формы [ править ]

Поведенческая терапия, основанная на принципах оперантности и респондента, имеет значительную доказательную базу, подтверждающую ее использование. [22] Этот подход остается важной областью клинической психологии и часто называется анализом клинического поведения . В последние годы поведенческая психотерапия становится все более контекстной. [23] Поведенческая психотерапия в последние годы стала проявлять больший интерес к расстройствам личности [24], а также уделять больше внимания принятию [25] и концептуализации сложных случаев. [26]

Функционально-аналитическая психотерапия [ править ]

Одной из современных форм поведенческой психотерапии является функционально-аналитическая психотерапия . Функциональная аналитическая психотерапия - это более продолжительная поведенческая терапия. [27] Функциональная аналитическая терапия фокусируется на использовании подкрепления во время сеанса и в первую очередь является терапией, основанной на отношениях. [28] [29] Как и большинство поведенческих психотерапий, функциональная аналитическая психотерапия контекстуальна по своему происхождению и природе. [30] и в значительной степени опирается на радикальный бихевиоризм и функциональный контекстуализм .

Функциональная аналитическая психотерапия основана на модели процесса исследования, что делает ее уникальной по сравнению с традиционной поведенческой терапией и когнитивно-поведенческой терапией . [31] [32]

Функциональная аналитическая психотерапия пользуется серьезной исследовательской поддержкой. Недавние исследования в области функциональной аналитической психотерапии сосредоточены на ведении агрессивных стационарных пациентов. [33]

Оценка [ править ]

Психотерапевты проводят функциональный анализ или функциональную оценку, которая рассматривает четыре важных области: стимул, организм, реакция и последствия. [34] Стимул - это условие или триггер окружающей среды, вызывающий поведение. [35] Организм включает внутренние реакции человека, такие как физиологические реакции, эмоции и познание. [34] Ответ - это поведение человека, и последствия этого поведения являются его результатом. Эти четыре вещи включены в оценку, проводимую поведенческим терапевтом. [35]

Большинство терапевтов используют объективные методы оценки, такие как структурированные интервью, объективные психологические тесты или различные формы оценки поведения. Эти типы оценок используются для того, чтобы поведенческий терапевт мог точно определить, в чем может заключаться проблема клиента, и установить базовый уровень для любых неадаптивных реакций, которые могут возникнуть у клиента. Имея этот исходный уровень, по мере продолжения терапии этот же показатель можно использовать для проверки прогресса клиента, что может помочь определить, работает ли терапия. Бихевиористы обычно не задают вопросов «почему», а больше сосредотачиваются на том, как, когда, где и какие вопросы. Такие тесты, как тест Роршаха или тесты личности, такие как MMPI ( Minnesota Multiphasic Personality Inventory)) обычно не используются для оценки поведения, поскольку они основаны на теории черт личности, предполагающей, что ответ человека на эти методы может предсказать поведение. Оценка поведения больше сосредоточена на наблюдениях за поведением людей в их естественной среде обитания. [36]

Поведенческая оценка, в частности, пытается выяснить, что такое переменные окружающей среды и переменные, налагаемые самим собой. Эти переменные - это то, что позволяет человеку сохранять неадаптивные чувства, мысли и поведение. В поведенческой оценке также учитываются «личные переменные». Эти «личные переменные» происходят из истории социального обучения человека, и они влияют на то, как окружающая среда влияет на поведение этого человека. Примером переменной человека может быть поведенческая компетентность. Поведенческая компетентность определяет, обладает ли человек соответствующими навыками и поведением, которые необходимы при выполнении конкретной реакции на определенную ситуацию или стимулы. [36]

При проведении поведенческой оценки поведенческий терапевт хочет ответить на два вопроса: (1) какие различные факторы (экологические или психологические) поддерживают неадаптивное поведение и (2) какой тип поведенческой терапии или техники могут помочь человеку улучшить наиболее эффективно. Первый вопрос включает рассмотрение всех аспектов личности, которые можно обозначить аббревиатурой BASIC ID. Этот акроним означает поведение, аффективные реакции, сенсорные реакции, образы, когнитивные процессы, межличностные отношения и употребление наркотиков. [37]

Клинические применения [ править ]

Основные вмешательства поведенческой терапии основаны на функциональном анализе. Лишь некоторые из многих проблем, которые функционально проанализировала поведенческая терапия, включают близость в отношениях между парами, [38] [39] [40] прощение в парах, [41] хроническую боль, [42] связанные со стрессом поведенческие проблемы взрослого возраста. ребенок человека с алкогольным расстройством, [43] анорексией, [44] хроническим дистрессом, [45] злоупотреблением психоактивными веществами, [46] депрессией [47] тревогой, [48] бессонницей [49] и ожирением. [50]

Функциональный анализ применялся даже к проблемам, с которыми обычно сталкиваются терапевты, таким как сопротивление клиентов, частично вовлеченные клиенты и непроизвольные клиенты. [51] [52]Приложения к этим проблемам оставили клиницистам значительные инструменты для повышения терапевтической эффективности. Один из способов повысить терапевтическую эффективность - использовать положительное подкрепление или оперантное обусловливание. Хотя поведенческая терапия основана на общей модели обучения, ее можно применять во множестве различных пакетов лечения, которые могут быть специально разработаны для борьбы с проблемным поведением. Вот некоторые из наиболее известных видов лечения: обучение релаксации, систематическая десенсибилизация, воздействие виртуальной реальности, методы предотвращения воздействия и реагирования, обучение социальным навыкам, моделирование, поведенческие репетиции и домашние задания , а также терапия отвращения и наказание. [3]

Тренировка релаксации включает в себя обучение клиентов снижению возбуждения для уменьшения стресса за счет напряжения и расслабления определенных групп мышц по всему телу. [53] Систематическая десенсибилизация - это лечение, при котором клиент медленно заменяет неадаптивный ответ новым усвоенным ответом, продвигаясь вверх по иерархии ситуаций, связанных со страхом. [54] Систематическая десенсибилизация частично основана на противодействии. Контр-обусловливание изучает новые способы смены одной реакции на другую, а в случае десенсибилизации она заменяет это неадаптивное поведение более расслабляющим поведением. [55] Методы предотвращения воздействия и реагирования (также известные как предотвращение наводнений и реагирование) [56]- это общая техника, при которой терапевт подвергает человека воздействию раздражающих стимулов, удерживая его от каких-либо реакций избегания. [56]

Терапия виртуальной реальностью обеспечивает реалистичное компьютерное моделирование проблемных ситуаций. В процессе моделирования за человеком наблюдают за другими людьми, демонстрирующими поведение, которое считается адаптивным и которое клиент должен перенять. Это воздействие включает не только реплики «образцового человека», но и ситуации определенного поведения, таким образом, можно увидеть взаимосвязь между уместностью определенного поведения и ситуацией, в которой это поведение проявляется. [57] С помощью поведенческой репетиции и выполнения домашних заданий клиент получает желаемое поведение во время сеанса терапии, а затем он практикует и записывает это поведение между сеансами. Аверсионная терапияи наказание - это техника, в которой отталкивающий (болезненный или неприятный) стимул используется для уменьшения нежелательного поведения. Он касается двух процедур: 1) процедуры используются для уменьшения вероятности частоты определенного поведения и 2) процедуры, которые уменьшают привлекательность определенных форм поведения и стимулов, которые их вызывают. [58] Наказательная сторона терапии отвращения - это когда отталкивающий стимул предъявляется одновременно с отрицательным стимулом, а затем они останавливаются в то же время, когда предъявляется положительный стимул или ответ. [59] Примерами негативных стимулов или наказаний, которые могут быть использованы, является шоковая терапия, [60] аверсивные лекарственные препараты [61] а также условное наказание в виде затрат на ответ, которое включает в себя лишение вознаграждения.

Прикладной анализ поведения использует поведенческие методы для изменения определенных форм поведения, которые считаются важными в социальном или личном плане. Существует четыре основных характеристики прикладного анализа поведения. Первый анализ поведения сосредоточен в основном на явном поведении в прикладной обстановке. Лечение разрабатывается как способ изменить отношения между этим явным поведением и его последствиями. [62]

Еще одна характеристика прикладного анализа поведения - это то, как он (анализ поведения) оценивает эффекты лечения. Отдельный объект находится в центре внимания исследования, исследование сосредоточено на одном человеке, которого лечат. Третья характеристика заключается в том, что он фокусируется на том, что делает среда, чтобы вызвать значительные изменения поведения. Наконец, последней характеристикой прикладного анализа поведения является использование тех методов, которые вытекают из оперантных и классических условий, таких как обеспечение подкрепления, наказания, контроля стимулов и любых других применимых принципов обучения. [62]

Обучение социальным навыкам учит клиентов навыкам доступа к подкрепляющим средствам и смягчению жизненного наказания. Процедуры оперантного кондиционирования в метаанализе оказали наибольшее влияние на обучение социальным навыкам, за которыми следовали моделирование , коучинг и социальные когнитивные техники в этом порядке. [63] Обучение социальным навыкам имеет некоторую эмпирическую поддержку, особенно при шизофрении . [64] [65] Однако с шизофренией поведенческие программы обычно теряют популярность. [66]

Некоторые другие методы, которые использовались в поведенческой терапии, - это заключение контрактов на случай непредвиденных обстоятельств, затраты на реагирование, экономия токенов, биологическая обратная связь и использование заданий по формированию и оценке. [67]

Формирование и выставление оценок задач используются, когда поведение, которому необходимо научиться, является сложным. Сложные формы поведения, которые необходимо усвоить, разбиты на более простые шаги, на которых человек может достигать маленьких вещей, постепенно переходя к более сложному поведению. Каждый шаг приближает конечную цель и помогает человеку постепенно расширять свою деятельность. Такое поведение используется, когда человек чувствует, что что-то в его жизни нельзя изменить, а жизненные задачи кажутся непосильными. [68]

Другой метод поведенческой терапии включает в себя привлечение клиента или пациента к ответственности за свое поведение, чтобы попытаться изменить его. Это называется контрактом на случай непредвиденных обстоятельств, который представляет собой официальный письменный контракт между двумя или более людьми, который определяет конкретное ожидаемое поведение, которое вы хотите изменить, а также вознаграждения и наказания, связанные с этим поведением. [67]Чтобы контракт на случай непредвиденных обстоятельств был официальным, он должен содержать пять элементов. Во-первых, он должен указать, что получит каждый человек, если он успешно выполнит желаемое поведение. Во-вторых, вовлеченные люди должны следить за своим поведением. В-третьих, если желаемое поведение не выполняется так, как было согласовано в контракте, должны быть выполнены наказания, которые были определены в контракте. В-четвертых, если вовлеченные лица соблюдают договор, они должны получать бонусы. Последний элемент включает в себя документирование соблюдения и несоблюдения при использовании этого лечения, чтобы дать заинтересованным лицам последовательную обратную связь о целевом поведении и предоставлении подкреплений. [69]

Экономика токенов - это метод поведенческой терапии, при котором клиентов подкрепляют токенами, которые считаются типом валюты, которую можно использовать для покупки желаемых вознаграждений, например, возможности смотреть телевизор или получать желаемую закуску, когда они выполняют определенное поведение. [67]Токен-экономика в основном используется в институциональных и терапевтических целях. Чтобы токен-экономика была эффективной, должна быть последовательность в администрировании программы всем персоналом. Процедуры должны быть четко определены, чтобы не было путаницы среди клиентов. Вместо того, чтобы искать способы наказать пациентов или отказать им в вознаграждении, персонал должен укреплять позитивное поведение, чтобы клиенты чаще проявляли желаемое поведение. Со временем жетоны необходимо заменить менее ощутимыми наградами, такими как комплименты, чтобы клиент был готов к выходу из учреждения и не ожидал получить что-то каждый раз, когда будет выполнять желаемое поведение. [70]

С экономией токенов тесно связан метод, называемый затратами на отклик. Этот метод можно использовать как с экономией токенов, так и без нее. Затраты на ответ - это наказание в токен-экономиках, когда происходит потеря вознаграждения или привилегии после того, как кто-то совершил нежелательное поведение. [70] Подобно экономике токенов, этот метод используется в основном в институциональных и терапевтических целях. [67]

Значительные политические последствия были вдохновлены поведенческими взглядами на различные формы психопатологии. Одна из форм поведенческой терапии, тренинг по изменению привычки , оказалась очень эффективной для лечения тиков.

На реабилитации [ править ]

В настоящее время все чаще обращаются к психологам-поведенческим психологам, чтобы они участвовали в реабилитационных мероприятиях. [71]

Лечение психических расстройств [ править ]

Два крупных исследования, проведенных факультетом медицинских наук Университета Саймона Фрейзера, показывают, что как поведенческая терапия, так и когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) одинаково эффективны при ОКР. Было показано, что КПТ немного лучше помогает при лечении сопутствующей депрессии. [72]

Значительные политические последствия были вдохновлены поведенческими взглядами на различные формы психопатологии. Одна из форм поведенческой терапии ( обучение обращению с привычками ) оказалась очень эффективной для лечения тиков.

Были разработаны методы комбинирования методов лечения психических расстройств. Когнитивные вмешательства используются для усиления эффектов более устоявшихся поведенческих вмешательств, основанных на оперантной и классической обусловленности. Также были предприняты повышенные усилия для рассмотрения межличностного контекста поведения. [73]

Поведенческая терапия может применяться при ряде психических расстройств и во многих случаях более эффективна при определенных расстройствах по сравнению с другими. Техники поведенческой терапии можно использовать для борьбы с любыми фобиями, которые могут быть у человека. Десенсибилизация также применяется к другим вопросам, таким как борьба с гневом, если у человека проблемы со сном и некоторые нарушения речи. [ требуется дальнейшее объяснение ] Десенсибилизация не происходит за ночь, есть процесс лечения. Десенсибилизация выполняется по иерархии и происходит в течение нескольких сеансов. Иерархия выходит из ситуаций , которые делают человек менее тревожные или нервные до вещей , которые считаются экстремальной для пациента. [74]

Моделирование использовалось для борьбы со страхами и фобиями. Моделирование использовалось для лечения страха перед змеями, а также боязни воды. [75] [ требуется дальнейшее объяснение ]

Техники аверсивной терапии использовались для лечения сексуальных отклонений [76], а также расстройства, связанного с употреблением алкоголя. [77]

Методы воздействия и профилактики могут использоваться для лечения людей, у которых есть проблемы с тревогой, а также любые страхи или фобии. [78] Эти процедуры также использовались, чтобы помочь людям, имеющим дело с проблемами гнева, а также патологическим скорбящим (людям, у которых есть тревожные мысли о умершем человеке). [79]

Терапия виртуальной реальностью имеет дело со страхом высоты [80], страхом полета [81] и множеством других тревожных расстройств. [82] VRT также применяется, чтобы помочь людям с проблемами злоупотребления психоактивными веществами снизить их реакцию на определенные сигналы, которые вызывают их потребность в употреблении наркотиков. [83]

Формирование и ранжирование заданий использовалось при работе с самоубийствами, депрессивными или заторможенными людьми. Это используется, когда пациент чувствует себя безнадежным, и у него нет возможности изменить свою жизнь. Эта безнадежность включает в себя то, как человек реагирует и реагирует на кого-то другого и определенные ситуации, а также его воспринимаемое бессилие изменить эту ситуацию, которая усугубляет безнадежность. Для человека с суицидальными идеями важно начинать с маленьких шагов. Поскольку этот человек может воспринимать все как большой шаг, чем меньше вы начнете, тем легче ему будет освоить каждый шаг. [68] Этот метод также применялся к людям, страдающим агорафобией или страхом находиться в общественных местах или делать что-то неудобное. [84]

Контракты на непредвиденные обстоятельства использовались для решения проблем поведения у правонарушителей и при решении задач поведения у учащихся. [69] [ требуется дальнейшее объяснение ]

Токен-экономика используется в контролируемой среде и чаще всего встречается в психиатрических больницах. Их можно использовать для помощи пациентам с различными психическими заболеваниями, но они сосредоточены не на лечении психического заболевания, а на поведенческих аспектах пациента. [85] Метод стоимости реакции использовался для решения различных форм поведения, таких как курение, переедание, заикание и психотические разговоры. [86] [ требуется дальнейшее объяснение ]

Результаты лечения [ править ]

Было показано, что систематическая десенсибилизация успешно лечит фобии высоты, вождения, насекомых, а также любое беспокойство, которое может испытывать человек. Беспокойство может включать социальную тревогу, тревогу по поводу публичных выступлений, а также тревогу перед тестами. Было показано, что использование систематической десенсибилизации является эффективным методом, который может быть применен к ряду проблем, которые могут возникнуть у человека. [87]

При использовании процедур моделирования эту технику часто сравнивают с другой техникой поведенческой терапии. По сравнению с десенсибилизацией метод моделирования оказывается менее эффективным. [88] Однако очевидно, что чем больше взаимодействия между пациентом и объектом, который он моделирует, тем выше эффективность лечения. [88]

Во время экспозиционной терапии человеку обычно требуется пять сеансов для оценки эффективности лечения. Было показано, что после пяти сеансов экспозиционная терапия приносит пользу пациенту. Тем не менее, рекомендуется продолжить лечение после первых пяти сеансов. [79]

Терапия виртуальной реальностью (VRT) доказала свою эффективность при боязни высоты. [80] Также было показано, что он помогает при лечении различных тревожных расстройств. [82] Из-за затрат, связанных с VRT, терапевты все еще [ когда? ] в ожидании результатов контролируемых испытаний VRT, чтобы оценить, какие приложения демонстрируют наилучшие результаты. [89]

Для людей с суицидальными идеями лечение зависит от того, насколько серьезна депрессия и чувство безнадежности. Если эти вещи серьезны, реакция человека на выполнение маленьких шагов не будет иметь для него значения, потому что он не считает успех достижением. [68] Как правило, у тех, кто не страдает тяжелой депрессией или страхом, этот метод оказался успешным, поскольку выполнение более простых действий укрепляет их уверенность в себе и позволяет им переходить к более сложным ситуациям. [90]

Контракты на случай непредвиденных обстоятельств оказались эффективными в изменении любого нежелательного поведения людей. Было признано, что он эффективен при решении проблем поведения правонарушителей независимо от конкретных характеристик контракта. [69] [необходим неосновной источник ]

Показано, что экономия на символах эффективна при лечении пациентов психиатрических отделений с хронической шизофренией. Результаты показали, что условные токены контролировали поведение пациентов. [85] [необходим неосновной источник ]

Затраты на реагирование [ необходимо разъяснение ] показали, что они помогают подавить различные формы поведения, такие как курение, переедание или заикание, в разнообразной группе клинических групп населения, от социопатов до школьников. Такое поведение, которое было подавлено с помощью этой техники, часто не восстанавливается после отмены случая наказания. Также нежелательные побочные эффекты, которые обычно наблюдаются при наказании, обычно не обнаруживаются при использовании метода стоимости реакции. [86] [необходим неосновной источник ]

Третье поколение [ править ]

С 1980-х годов был разработан ряд методов лечения, которые позже были названы третьим поколением поведенческой терапии. [91] Согласно этой классификации, первое поколение поведенческой терапии независимо разработано в 1950-х годах Джозефом Вольпе , Огденом Линдсли и Хансом Айзенком , а второе поколение - когнитивная терапия, разработанная Аароном Беком в 1970-х годах. [91]

Эту третью волну поведенческой терапии также называют анализом клинического поведения, поскольку она представляет собой движение от когнитивизма к радикальному бихевиоризму и другим формам бихевиоризма , в частности функциональному анализу и поведенческим моделям вербального поведения . [92] Эта область включает терапию принятия и приверженности (ACT), систему когнитивно-поведенческого анализа психотерапии (CBASP) (McCullough, 2000), поведенческую активацию (BA), диалектическую поведенческую терапию , функциональную аналитическую психотерапию (FAP), интегративную поведенческую терапию для пар. ,метакогнитивная терапия и метакогнитивный тренинг . Эти подходы полностью соответствуют традициям прикладного анализа поведения в поведенческой терапии.

АКТ может быть наиболее хорошо изученной из всех моделей поведенческой терапии третьего поколения. Он основан на теории реляционных фреймов . [93] Другие авторы возражают против термина «третье поколение» или «третья волна» и объединяют многие терапевтические техники «третьей волны» под общим общим термином современных когнитивно-поведенческих терапий. [94]

Функционально-аналитическая психотерапия основана на функциональном анализе терапевтических отношений. [95] Это делает больший акцент на терапевтическом контексте и возвращается к использованию подкрепления во время сеанса. [96] В целом, 40 лет исследований подтверждают идею о том, что подкрепление поведения во время сеанса может привести к изменению поведения. [97]

Поведенческая активация возникла из компонентного анализа когнитивно-поведенческой терапии. Это исследование не обнаружило аддитивного эффекта для когнитивного компонента. [98] Поведенческая активация основана на соответствующей модели подкрепления. [99] Недавний обзор исследования подтверждает мнение о том, что использование поведенческой активации клинически важно для лечения депрессии. [100]

Интегративная поведенческая терапия для пар возникла на основе неудовлетворенности традиционной поведенческой парной терапией. Интегративная поведенческая терапия для пар обращает внимание на Скиннера (1966) в поисках разницы между поведением, обусловленным обстоятельствами, и поведением, управляемым правилами. [101] Он объединяет этот анализ с тщательной функциональной оценкой отношений пары. В недавних усилиях использовались радикальные поведенческие концепции для интерпретации ряда клинических явлений, включая прощение. [102]

Обзорное исследование, опубликованное в 2008 году, пришло к выводу, что в то время поведенческая психотерапия третьего поколения не соответствовала критериям эмпирически подтвержденного лечения. [91]

Организации [ править ]

Во всем мире существует множество организаций для бихевиористов. В США 25-й отдел Американской психологической ассоциации занимается анализом поведения . Ассоциация контекстной поведенческой терапии - еще одна профессиональная организация. ACBS является домом для многих врачей, проявляющих особый интерес к поведенческой терапии третьего поколения. Психологи -аналитики с докторской степенью относятся к отделу 25 Американской психологической ассоциации - Анализ поведения. APA предлагает диплом по психологии поведения. [ необходима цитата ]

Ассоциация поведенческой и когнитивной терапии (ранее Ассоциация по улучшению поведенческой терапии) для тех , с более когнитивной ориентации. ABCT также имеет группу по анализу поведения, которая фокусируется на анализе клинического поведения. Кроме того, в Ассоциации поведенческой и когнитивной терапии есть группа по особым интересам, посвященная зависимостям.

Характеристики [ править ]

По своей природе поведенческая терапия является эмпирической (управляемой данными), контекстной (сфокусированной на среде и контексте), функциональной (интересующейся эффектом или последствиями поведения), вероятностной (рассмотрение поведения как статистически предсказуемой), монистической (отказ от разума). –Телесный дуализм и отношение к человеку как к единице) и реляционный (анализ двунаправленных взаимодействий). [103]

Поведенческая терапия разрабатывает, добавляет и предоставляет стратегии и программы поведенческого вмешательства для клиентов, а также обучение людей, которые заботятся о том, чтобы облегчить успешную жизнь в различных сообществах.

Обучение [ править ]

Недавние усилия в области поведенческой психотерапии были сосредоточены на процессе супервизии. [104] Ключевым моментом поведенческих моделей супервизии является то, что супервизионный процесс параллелен предоставленной поведенческой психотерапии. [105]

Методы [ править ]

  • Управление поведением
  • Модификация поведения
  • Клинический анализ поведения
  • Управление непредвиденными обстоятельствами
  • Скрытое кондиционирование
  • Развязка
  • Предотвращение воздействия и реагирования
  • Наводнение
  • Тренинг по изменению привычки
  • Закон соответствия
  • Моделирование
  • Наблюдательное обучение
  • Оперантного кондиционирования
  • Профессиональная практика анализа поведения
  • Обусловленность респондента
  • Контроль стимулов
  • Систематическая десенсибилизация

Ссылки [ править ]

Библиотечные ресурсы о
поведенческой терапии
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Ресурсы в других библиотеках
  1. ^ а б О'Лири, К. Дэниел и Г. Теренс Уилсон. Поведенческая терапия: применение и результат, 7-12. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1975. Печать.
  2. ^ О'Лири, К. Дэниел и Г. Теренс Уилсон. Поведенческая терапия: применение и результат, 12-14. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1975. Печать.
  3. ^ a b Энтони, М.М., & Ремер, Э. (2003). Поведенческая терапия. В А.С. Гурман и С.Б. Мессер (ред.), Основные психотерапевтические методы (2-е изд., Стр. 182-223). Нью-Йорк: Гилфорд.
  4. ^ Shinohara, Kiyomi; Хоняшики, Мина; Имаи, Хиссей; Унот, Вивьен; Caldwell, Deborah M .; Дэвис, Филиппа; Мур, Тереза ​​Х.М.; Furukawa, Toshi A .; Черчилль, Рэйчел (2013-10-16). «Поведенческая терапия по сравнению с другими психологическими методами лечения депрессии» . Кокрановская база данных систематических обзоров (10): CD008696. DOI : 10.1002 / 14651858.CD008696.pub2 . ISSN  1469-493X . PMC  4110712 . PMID  24129886 .
  5. Перейти ↑ Robertson, D. (2010). Философия когнитивно-поведенческой терапии: стоицизм как рациональная и когнитивная психотерапия . Лондон: Карнак. ISBN 978-1-85575-756-1.
  6. ^ Вольпе, J. & Lazarus, A. (1966) поведенческая терапия Методы: Руководство для лечения неврозов , С. 1-2..
  7. ↑ Thorndike, EL (1911), «Временные законы приобретенного поведения или обучения», Animal Intelligence , Нью-Йорк: Компания Macmillan
  8. ^ Wolpe (1958) Психотерапия взаимным торможением
  9. ^ В AJ Bachrach (Ed.), Экспериментальные основы клинической психологии (стр. 3–25). Нью-Йорк: основные книги
  10. ^ Линдсли, О .; Скиннер, Б.Ф .; Соломон, ХК (1953). «Исследования в области поведенческой терапии (Отчет о состоянии I)». Вальтама, Массачусетс: Столичная государственная больница. Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  11. ^ Кларк, Дэвид М .; Кристофер Г. Фэйрберн (1997). Наука и практика когнитивно-поведенческой терапии . Издательство Оксфордского университета . ISBN 0-19-262726-0.
  12. Перейти ↑ Yates, AJ (1970). Поведенческая терапия. Нью-Йорк Уайли
  13. Перейти ↑ Goldfarb, R. (2006). Оперативное кондиционирование и запрограммированное обучение в реабилитации после афазии. SLP-ABA , 1 (1), 56–65 BAO
  14. Перейти ↑ Patterson, GR (1969). Семьи: подход к семейной жизни, основанный на социальном обучении .
  15. ^ Перлматтер, М. & Холл, Е. (1985). Развитие взрослых и старение . Нью-Йорк: Джон Вили.
  16. ^ Майкл Дж. Стивенс, Дэнни Веддинг (2004). Справочник по международной психологии . Фрэнсис и Тейлор. п. 227. ISBN. 978-0-415-94612-4.
  17. ^ Кларк, Дэвид М .; Ehlers, A .; Hackmann, A .; McManus, F .; Fennell, M .; Gray, N .; Waddington, L .; Уайлд, Дж. (Июнь 2006 г.). «Когнитивная терапия против воздействия и прикладной релаксации при социальной фобии: рандомизированное контролируемое испытание». Журнал консалтинговой и клинической психологии . 74 (3): 568–78. DOI : 10.1037 / 0022-006X.74.3.568 . PMID 16822113 . 
  18. ^ Блок, JA & Wulfert, E. (2000) Принятие или изменение: лечение социально тревожных студентов колледжа с помощью ACT или CBGT. Поведенческий аналитик сегодня , 1 (2), 3–10. БАО
  19. ^ Ост, LG (2008). «Эффективность третьей волны поведенческой терапии: систематический обзор и метаанализ». Поведенческие исследования и терапия , 46 (3), 296–321
  20. ^ Шефер, Хальмут Х. и Патрик Л. Мартин. Поведенческая терапия, 20. Нью-Йорк: McGraw-Hill, 1969. Печать.
  21. ^ Шефер, Хальмут Х. и Патрик Л. Мартин. Поведенческая терапия, 20-24. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1969. Печать.
  22. ^ Уильям О'Донохью и Кайл Э. Фергюсон (2006): Доказательная практика в психологии и анализе поведения. Поведенческий аналитик сегодня , 7 (3), стр. 335–50 BAO.
  23. ^ Патрик С. Мулик, Сара Дж. Лэндс и Джонатан В. Кантер (2006). Контекстная поведенческая терапия в лечении посттравматического стрессового расстройства: обзор. IJBCT , 1 (3), 223–38 BAO
  24. ^ Фелпс, Брэди Дж. (2001) Личность, «Теория личности» и диссоциативное расстройство идентичности: что анализ поведения может внести вклад и прояснить. Поведенческий аналитик сегодня , 2 (4), 325–36 BAO
  25. ^ Августон, Э. (2000) Проблемы принятия в популяциях с хронической болью. Поведенческий аналитик сегодня , 1 (1), 14–7 [1]
  26. ^ Ричард Ф. Фармер (2005): Темперамент, Награда и Чувствительность к наказанию, и Клинические расстройства: Последствия для поведенческих формулировок случая и терапии. IJBCT , 1 (1), стр. 56–65 BAO
  27. ^ Коленберг и Цай. Функциональная аналитическая психотерапия: построение интенсивных и целительных отношений. Пленум пресс.
  28. ^ Kohlenberg, Кипение, Кантер и Паркер (2002) Клинический анализ поведения: Где это пошло не так, как это было сделано снова хорошо, и почему его будущее настолько ярок. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 248–53 BAO
  29. ^ Уильямс (2002) Построение поведенческого аналитического процесса помощи. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 262–4 BAO
  30. ^ Wulfert (2002) Может ли контекстная терапия спасти анализ клинического поведения? Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 254–8
  31. ^ Гиффорд, Э. (2002) Сократ и птица Додо: анализ клинического поведения и психотерапевтические исследования. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 259–61
  32. ^ Augustson (2002) Обзор некоторых текущих проблем в области анализа клинического поведения. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 265–70 [2]
  33. ^ Майкл Дафферн (2007) Оценка функций агрессии в психиатрических стационарах. Поведенческий аналитик сегодня , Том 8, № 1, 43–51 BAO
  34. ^ a b Нельсон, Р.О. и Хейс, С.К. (1986). Природа поведенческой оценки. В RO Nelson & SC Hayes (Eds.) Концептуальные основы поведенческой оценки (стр. 3-41). Нью-Йорк: Гилфорд.
  35. ^ a b Вольпе, Джозеф. Практика поведенческой терапии. С. 13. 3-е изд. Нью-Йорк: Пергамон, 1982. Печать.
  36. ^ а б О'Лири, К. Дэниел и Г. Теренс Уилсон. Поведенческая терапия: применение и результат, 24-25. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1975. Печать.
  37. ^ О'Лири, К. Дэниел и Г. Теренс Уилсон. Поведенческая терапия: применение и результат, стр. 19. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1975. Печать.
  38. Перейти ↑ Cordova, J. (2003). Анализ поведения и научное изучение пар. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (4), 412–9 [3]
  39. Перейти ↑ Stuart, RB (1998). Обновление поведенческой терапии с парами. Семейный журнал , 6 (1), 6–12
  40. ^ Кристенсен, А .; Джейкобсон, Н.С. и Бэбкок, Дж. К. (1995). Интегративная поведенческая терапия для пар. В « Клиническом руководстве по терапии пар» Н.С. Якобсона и А.С. Гурмана (редакторы) (стр. 31–64). Нью-Йорк: Гилфорд.
  41. ^ Кордова, J .; Cautilli, JD; Саймон К. и Аксельрод-Сабаг Р. (2006). Поведенческий анализ прощения в терапии пар - IJBCT , 2 (2), 192–208 [4]
  42. ^ Сандерс, SH (2006). Поведенческая концептуализация и лечение хронической боли (2006). Поведенческий аналитик сегодня , 7 (2), 253–61. [5]
  43. Перейти ↑ Ruben, DH (2001). Лечение взрослых детей алкоголиков: поведенческий подход. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
  44. ^ Лаппалайнен и Туомисто (2005): Функциональный анализ нервной анорексии: применение в клинической практике. Поведенческий аналитик сегодня , 6 (3), 166–75 [6]
  45. ^ Холмс, Дикстра Уильямнс, Диван и Ривер, (2003) Функциональная аналитическая реабилитация: контекстуальный поведенческий подход к хроническому дистрессу. Поведенческий аналитик сегодня , 4 (1), 34–45 BAO
  46. ^ Смит, JE; Милфорд, Дж. Л. и Мейерс, Р. Дж. (2004). CRA и CRAFT: Поведенческие подходы к лечению лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами. Поведенческий аналитик сегодня , 5 (4), 391–402 BAO
  47. ^ Кантер, JW; Cautilli, JD; Буш, AM и Барух, DE (2005). К всеобъемлющему функциональному анализу депрессивного поведения: пять факторов окружающей среды и возможные шестой и седьмой. Поведенческий аналитик сегодня , 6 (1), 65–78. БАО
  48. ^ Hopko, DR; Робертсон, С. и Лехуэз, К.В. (2006). Поведенческая активация при тревожных расстройствах. Поведенческий аналитик сегодня , 7 (2), 212–33 [7]
  49. ^ Кайл, С. (2011). Кратковременное поведенческое лечение улучшает хроническое нарушение сна у пожилых людей. [8]
  50. ^ Стюарт, РБ (1967). Поведенческий контроль переедания. Поведенческие исследования и терапия , 5, 357–65 [9]
  51. ^ Cautilli, J .; Тиллман, ТК; Аксельрод, С .; Дзевольска Х. и Хинелин П. (2006). Сопротивление не бесполезно: экспериментальный аналог воздействия «сопротивления» консультанта на терапевтическое поведение консультанта в процессе консультации: повторение и расширение. IJBCT , 2 (3), 362–76. БАО
  52. ^ Cautilli, JD; Райли-Тиллман, ТК; Аксельрод, С. & Хинелин, П. (2005). Современные поведенческие модели сопротивления клиентов и консультантов: критический обзор. IJBCT , 1 (2), 147–64 BAO
  53. ^ Бернштейн, Д. А., Borkovec, ТД, и Hazlette-Стивенс, Х. (2000). Тренинг прогрессивной релаксации: Пособие для вспомогательных профессий (2-е изд.). Нью-Йорк: Praeger.
  54. ^ Вольпе, J. (1958). Психотерапия взаимным торможением. Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.
  55. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 43. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  56. ^ a b Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические данные, стр. 348. Нью-Йорк: Academic, 1974. Print.
  57. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические данные, 125-126. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  58. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 353. Нью-Йорк: Academic, 1974. Print.
  59. ^ Беллак, Алан С. и Мишель Херсен. Словарь методов поведенческой терапии, стр. 14. Нью-Йорк: Пергамон, 1985. Печать.
  60. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 374. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  61. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 390. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  62. ^ а б Аграс, У. Стюарт., Алан Э. Каздин и Дж. Теренс Уилсон. Поведенческая терапия: к прикладной клинической науке. Сан-Франциско: WH Freeman, 1979. Печать.
  63. ^ Schnieder, BH и Брюне, BM (1985). Обучение детей социальным навыкам: метаанализ. В BH Schneider, K. Rubin, & JE Ledingham (Eds.) Детские отношения со сверстниками: проблемы оценки и вмешательства (стр. 175–90). Нью-Йорк: Springer-Verlag.
  64. Перейти ↑ Corrigan, PW (1997). Поведенческая терапия помогает людям с тяжелыми психическими заболеваниями. Модификация поведения , 21, 45–61
  65. Перейти ↑ Corrigan, PW & Holmes, EP (1994). Определение пациентом «уличных навыков» для модуля психосоциальной подготовки. Больничная и общественная психиатрия , 45, 273–6.
  66. Перейти ↑ Wong, SE (2006). Поведенческий анализ психотических расстройств: научный тупик или жертва политической экономии психического здоровья? Поведение и социальные проблемы , 15 (2), 152–77 [10]
  67. ^ a b c d Крамер, Джеффри П., Дуглас А. Бернштейн и Вики Фарес. «Поведенческая и когнитивно-поведенческая психотерапия». Введение в клиническую психологию. 7-е изд. Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Pearson Prentice Hall, 2009. 269–300. Распечатать.
  68. ^ a b c Фримен, Артур. «Лечение суицидального поведения». Всеобъемлющее руководство по когнитивной терапии. Нью-Йорк: Пленум, 1989. Стр. 341. Печать.
  69. ^ a b c Стюарт, Ричард Б. и Лерой А. Лотт-младший «Поведение, связанное с правонарушителями». Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии 3 (1972): 161-69. Распечатать
  70. ^ a b Бойл, Скотт В. «Знания и навыки вмешательства». Прямая практика в социальной работе. Бостон: Пирсон / Аллин и Бэкон, 2006. 223-225. Распечатать.
  71. ↑ Грегори С. Мерфи и Невилл Дж. Кинг (2007). Клинические данные, иллюстрирующие необходимость более широкого участия психологов, ориентированных на поведение, в разработке и предоставлении реабилитационных услуг. Поведенческий аналитик сегодня , 8 (3), 273–83 BAO. Архивировано 6 июля 2013 г.в Wayback Machine.
  72. ^ Bechdolf, А., Knost, Б., Kuntermann, К., Шиллер, С., Klosterkotter J., Hambrecht, М., & Pukrop, Р. (2004). Рандомизированное сравнение групповой когнитивно-поведенческой терапии и группового психообразования у больных шизофренией. Acta Psychiatrica Scandinavica, 110, 21–28.
  73. ^ Craighead, ЛМ, Craighead, WE (1991). Поведенческая терапия: последние разработки. Департамент психологии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл и Департамент психиатрии Медицинского центра Университета Дьюка и Департамент психологии, социальных и медицинских наук Университета Дьюка, Дарем, Северная Каролина. | Url = http: //simplelink.library .utoronto.ca / url.cfm / 352333
  74. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 45. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  75. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические данные, 151-153. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  76. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 403. Нью-Йорк: Academic, 1974. Print.
  77. ^ Римм, Дэвид К. и Джон К. Мастерс. Поведенческая терапия: методы и эмпирические результаты, стр. 411. Нью-Йорк: Academic, 1974. Печать.
  78. ^ Беллак, Алан С. и Мишель Херсен. Словарь методов поведенческой терапии, стр. 122. Нью-Йорк: Пергамон, 1985. Печать.
  79. ^ a b Беллак, Алан С. и Мишель Херсен. Словарь методов поведенческой терапии, стр. 123. Нью-Йорк: Пергамон, 1985. Печать.
  80. ^ a b Криджин, М., Эммелькамп, PMG, Олафссон, Р.П., и Бимонд, Р. (2004). Экспозиция виртуальной реальности при тревожных расстройствах: обзор. Обзор клинической психологии, 24, 259-281.
  81. Перейти ↑ Gorman, JM (2006). Виртуальная реальность: реальный вариант лечения. Спектры ЦНС, 11, 12-13.
  82. ^ а б Кляйн, РА (1999). Лечение страха перед полетом с помощью терапии воздействия виртуальной реальности. В L. Vandercreek & TL Jackson (Eds.), Innovations in Clinical Practice: A sourcebook, (Vol. 17). Сарасота, Флорида: Professional Resource Press.
  83. ^ Ротбаум, BO (2006). Виртуальная реальность в лечении психических расстройств. Спектры ЦНС, 11,34.
  84. ^ Бойл, Скотт В. «Знания и навыки вмешательства». Прямая практика в социальной работе. Бостон: Пирсон / Аллин и Бэкон, 2006. Стр. 233. Распечатать.
  85. ^ a b Ллойд, Кеннет Э. и Уоррен К. Гарлингтон. «Еженедельные изменения в показателях психиатрического отделения Token Economy». Поведенческие исследования и терапия 6.4 (1968): 407-10. Распечатать.
  86. ^ a b Каздин, Алан Э. «Стоимость ответа: удаление условных подкреплений для терапевтических изменений». Поведенческая терапия 3.4 (1972): 533-46. Интернет.
  87. ^ Беллак, Алан С. и Мишель Херсен. Словарь методов поведенческой терапии, стр. 73. Нью-Йорк: Пергамон, 1985. Печать.
  88. ^ a b Беллак, Алан С. и Мишель Херсен. Словарь методов поведенческой терапии, стр. 156. Нью-Йорк: Пергамон, 1985. Печать.
  89. Перейти ↑ Price, M., & Anderson, P. (2007). Роль присутствия в экспозиционной терапии виртуальной реальности. Журнал тревожных расстройств, 21, 724-751.
  90. ^ Бойл, Скотт В. «Знания и навыки вмешательства». Прямая практика в социальной работе. Бостон: Пирсон / Аллин и Бэкон, 2006. Стр. 232. Распечатать.
  91. ^ a b c Öst, LG (2008). Эффективность третьей волны поведенческой терапии: систематический обзор и метаанализ . Поведенческие исследования и терапия, 46 (3), 296-321.
  92. ^ Коленберг, RJ; Боллинг, штат Мичиган; Кантер, JW; Паркер, CR (2002). «Клинический анализ поведения: где что-то пошло не так, как это было снова исправлено и почему его будущее так радужно» (PDF) . Поведенческий аналитик сегодня . 3 (3): 248–53. DOI : 10.1037 / h0099988 . ISSN 1539-4352 . Архивировано из оригинального (PDF) 08.10.2011.  
  93. ^ Блэкледж, JT (2003). Введение в теорию реляционных фреймов: основы и приложения. Поведенческий аналитик сегодня , 3 (4), 421–42 BAO
  94. Перейти ↑ Hofmann SG (2011). Введение в современную КПТ. Психологические решения проблем психического здоровья . Чичестер, Великобритания: Wiley-Blackwell. ISBN 978-0-470-97175-8.
  95. ^ Kohlenberg, RJ & Tsai, M. (1991) Функциональная Аналитическая психотерапия . Нью-Йорк: Пленум
  96. ^ Wulfert (2002) Может ли контекстная терапия спасти анализ клинического поведения? Поведенческий аналитик сегодня , 3 (3), 254 BAO
  97. ^ Cautilli, JT; Riley-Tillman, C .; Аксельрод С. и Хинелин П. (2005). Роль вербального кондиционирования в поведенческой терапии третьего поколения. Поведенческий аналитик сегодня , 6 (2), 138–57 BAO
  98. ^ Якобсон, NS; Мартелл, CR, Димиджян, С. (2001). Поведенческая активация лечения депрессии: возвращение к контекстуальным корням. Клиническая психология: наука и практика , 8, 255–70.
  99. ^ Каллен, JM; Spates, CR; Пагото, С. & Доран, Н. (2006). Поведенческая активация лечения большого депрессивного расстройства: пилотное исследование. Поведенческий аналитик сегодня , 7 (1), 151–64.
  100. ^ Spates, CR; Пагото, С. и Калата, А. (2006). Качественный и количественный обзор поведенческой активации лечения большого депрессивного расстройства. Поведенческий аналитик сегодня , 7 (4), 508–12 BAO
  101. ^ Скиннер, Б.Ф. (1969). Непредвиденные обстоятельства армирования: теоретический анализ . Нью-Йорк: Корпорация Мередит.
  102. ^ Кордова, J .; Cautilli, JD; Саймон, К. и Аксельрод-Сабаг, Р. (2006). Поведенческий анализ прощения в терапии пар. IJBCT , 2 (2), 192–213 BAO
  103. ^ Сандберг, Норман (2001). Клиническая психология: развивающаяся теория, практика и исследования . Энглвудские скалы: Прентис-холл. ISBN 0-13-087119-2.
  104. ^ Вальзера, RD & Веструп, D. (2006). Наблюдение за слушателями по терапии принятия и приверженности при лечении посттравматического стрессового расстройства. Международный журнал поведенческой консультации и терапии , 2 (1), 12–16 BAO
  105. ^ Каллаган, GM Функциональная аналитическая психотерапия и наблюдение. IJBCT , 2 (3), 416–31 [11]