В социальной психологии , наивный реализм является человеческая тенденция верить , что мы видим мир вокруг нас объективно , и что люди , которые не согласны с нами , должны быть неосведомленных, иррациональным , или предвзятым .
Наивный реализм дает теоретическую основу для ряда других когнитивных предубеждений , которые являются систематическими ошибками, когда дело доходит до мышления и принятия решений. Они включают в себя ложный консенсус эффект , смещение актер-наблюдателя , предвзятость слепое пятно , и фундаментальную ошибку атрибуции , среди других.
Этот термин в том виде, в котором он используется сегодня в психологии , был придуман социальным психологом Ли Россом и его коллегами в 1990-х годах. [1] [2] Это связано с философской концепцией наивного реализма , которая заключается в идее о том, что наши чувства позволяют нам воспринимать объекты напрямую и без каких-либо промежуточных процессов. [3] Социальные психологи в середине 20-го века выступили против этой позиции и вместо этого предположили, что восприятие по своей сути субъективно. [4]
Несколько видных социальных психологов изучали наивный реализм экспериментально, в том числе Ли Росс , Эндрю Уорд, Дейл Гриффин, Эмили Пронин, Томас Гилович , Роберт Робинсон и Дахер Келтнер . В 2010 году « Справочник по социальной психологии» признал наивный реализм одним из «четырех с трудом добытых выводов о человеческом восприятии , мышлении , мотивации и поведении, которые ... представляют собой важный, действительно фундаментальный вклад социальной психологии ». [5]
Основные предположения
Ли Росс и его коллега-психолог Эндрю Уорд выделили три взаимосвязанных допущения, или «принципа», из которых состоит наивный реализм. Они утверждают, что эти предположения подтверждаются долгим мнением в социальной психологии, а также несколькими эмпирическими исследованиями. Согласно их модели, люди:
- Считаю, что они видят мир объективно и непредвзято.
- Ожидайте, что другие придут к тем же выводам, если они получат ту же информацию и будут интерпретировать ее рациональным образом.
- Считайте, что другие люди, не разделяющие тех же взглядов, должны быть невежественными, иррациональными или предвзятыми. [1]
История концепции
Наивный реализм вытекает из субъективистской традиции современной социальной психологии , которая берет свое начало от одного из основателей этой области, немецко-американского психолога по имени Курт Левин . [1] [6] Идеи Левина основывались на гештальт-психологии , философской школе 20-го века, которая фокусировалась на изучении психологических явлений в контексте, как части единого целого. [7]
С 1920-х по 1940-е годы Левин разработал подход к изучению человеческого поведения, который он назвал теорией поля . [8] Теория поля предполагает, что поведение человека является функцией человека и окружающей среды . [9] Левин считал психологическое окружение человека или «жизненное пространство» субъективным и, таким образом, отличным от физической реальности. [4]
В этот период субъективистские идеи распространялись и в других областях психологии . Например, Жан Пиаже , психолог по вопросам развития , утверждал, что дети смотрят на мир через призму эгоцентризма и им трудно отделить свои собственные убеждения от убеждений других. [10]
В 1940-х и 1950-х годах пионеры социальной психологии применили субъективистский взгляд к области социального восприятия . В 1948 году психологи Дэвид Кретч и Ричард Крачфилд утверждали, что люди воспринимают и интерпретируют мир в соответствии со своими «собственными потребностями, собственными коннотациями, собственной личностью, собственными ранее сформированными когнитивными паттернами». [1] [11] [12]
Социальный психолог Густав Иххайзер расширил эту идею, отметив, как предубеждения в восприятии личности приводят к недопониманию в социальных отношениях . По словам Иххайзера, «мы стремимся разрешить наше недоумение, возникающее из-за того, что другие люди видят мир иначе, чем мы видим его сами, заявив, что эти другие в результате некоторого основного интеллектуального и морального дефекта не могут видеть вещи». такими, какие они есть на самом деле », и реагировать на них« нормальным образом ». Таким образом, мы подразумеваем, конечно, что вещи на самом деле такие, какими мы их видим, и что наши пути - нормальные пути». [13]
Соломон Аш , известный социальный психолог, который также вырос в традиции гештальт , утверждал, что люди не согласны, потому что они основывают свои суждения на разных толкованиях или способах рассмотрения различных вопросов. [6] [14] Однако они пребывают в иллюзии, что их суждения о социальном мире объективны. «Это отношение, которое было удачно описано как наивный реализм, не видит проблемы в факте восприятия или знания окружающей среды. Вещи такие, какими они кажутся; у них есть только те качества, которые они проявляют при взгляде и осязании», - сказал он. писал в своем учебнике « Социальная психология» в 1952 году. «Однако такое отношение не описывает реальных условий нашего познания окружающей среды». [15]
Экспериментальные доказательства
«Они видели игру»
В основополагающем исследовании социальной психологии , которое было опубликовано в статье в 1954 году, студенты из Дартмута и Принстона просмотрели видео жаркого футбольного матча между двумя школами. [16] Хотя они смотрели одни и те же кадры, фанаты обеих школ воспринимали игру по-разному. Студенты из Принстона «увидели», что команда Дартмута совершила вдвое больше нарушений, чем их собственная команда, и они также увидели, что команда совершила в два раза больше нарушений по сравнению с тем, что видели студенты Дартмута. Студенты Дартмута считали игру равной по уровню насилия, в котором виноваты обе стороны. Это исследование показало, что две группы восприняли событие субъективно . Каждая команда считала, что они видели событие объективно и что восприятие события другой стороной было ослеплено предвзятостью . [1]
Эффект ложного консенсуса
Исследование 1977 года, проведенное Россом и его коллегами, предоставило ранние доказательства когнитивной предвзятости, называемой эффектом ложного консенсуса , которая представляет собой тенденцию людей переоценивать степень, в которой другие разделяют те же взгляды. [17] Это предвзятость упоминается как поддержка первых двух принципов наивного реализма. [1] [5] В ходе исследования студентов спросили, будут ли они носить табличку с надписью «Eat At Joe's» на территории кампуса. Затем их попросили указать, думают ли они, что другие студенты, вероятно, будут носить этот знак, и что они думают о студентах, которые хотели бы носить его или нет. Исследователи обнаружили, что студенты, которые согласились носить знак, думали, что большинство студентов будут носить знак, и они думали, что отказ от ношения знака больше раскрывает личные качества их сверстников. И наоборот, студенты, которые отказались носить знак, думали, что большинство других студентов также откажутся, и что принятие приглашения больше раскрыло определенные черты личности.
Эффект враждебных СМИ
Явление, называемое эффектом враждебных СМИ, демонстрирует, что сторонники могут рассматривать нейтральные события субъективно в соответствии со своими потребностями и ценностями и делать предположение, что те, кто интерпретирует событие по-разному, имеют предвзятость. Для исследования 1985 года произраильских и проарабских студентов попросили посмотреть в реальных новостях резню в Сабре и Шатиле 1982 года , массовое убийство палестинских беженцев (Валлоне, Ли Росс и Леппер, 1985). [5] [18] Исследователи обнаружили, что партизаны с обеих сторон восприняли освещение как предвзятое в пользу противоположной точки зрения, и полагали, что люди, ответственные за новостную программу, придерживались идеологических взглядов противоположной стороны.
Исследование "Музыкальное прослушивание"
Еще больше эмпирических доказательств наивного реализма было получено в результате «музыкального исследования прослушивания музыки» психолога Элизабет Ньютон в 1990 году. В рамках исследования участники были обозначены либо как «тэпперы», либо как «слушатели». Тэпперам было предложено отстукивать ритм известной песни, а «слушателей» попросили попытаться идентифицировать песню. В то время как прослушиватели ожидали, что слушатели будут угадывать мелодию примерно в 50% случаев, слушатели могли опознать ее только в 2,5% случаев. Это обеспечило поддержку неудачам в взгляде на перспективу со стороны исполнителей и переоценку степени, в которой другие будут разделять "слушание" песни, когда она прослушивается. [1]
Уолл-стрит игра
В 2004 году Росс , Либерман и Сэмюэлс попросили консультантов, проживающих в общежитии, назначить студентов для участия в исследовании и указать, будут ли эти студенты сотрудничать или отказываться от них в первом раунде классической игры по принятию решений, называемой «Дилемма заключенного» . Игра была представлена испытуемым одним из двух способов: она называлась «Игра Уолл-стрит» или «Игра сообщества». Исследователи обнаружили, что учащиеся, находящиеся в состоянии «Общинная игра», в два раза чаще сотрудничали, и что, похоже, не имело значения, классифицировались ли студенты ранее как «кооператоры» или «перебежчики». Этот эксперимент продемонстрировал, что ярлык игры оказывает большее влияние на то, как учащиеся играют в игру, чем на личностные черты испытуемых. Кроме того, исследование показало, что консультанты общежития не делали достаточных допущений для субъективной интерпретации игры. [1]
Последствия
Наивный реализм заставляет людей преувеличивать различия между собой и другими. Психологи считают, что это может вызвать и обострить конфликт, а также создать препятствия для переговоров с помощью нескольких различных механизмов. [11]
Слепое пятно смещения
Одно из следствий наивного реализма называется слепым пятном предвзятости, т. Е. Способностью распознавать когнитивные и мотивационные предубеждения в других, не осознавая влияние предубеждений на самих себя. В исследовании, проведенном Прониным, Лином и Россом (2002), студенты Стэнфорда заполнили анкету о различных предубеждениях в социальных суждениях. [19] Они указали, насколько восприимчивы, по их мнению, к этим предубеждениям, по сравнению со средним учеником. Исследователи обнаружили, что участники всегда считали, что они менее склонны к предвзятости, чем их сверстники. В ходе последующего исследования студенты ответили на вопросы об их личных качествах (например, насколько они внимательны) по сравнению с другими студентами. Большинство студентов считали, что по большинству характеристик они не достигли среднего уровня, что подтверждает когнитивную предвзятость, известную как эффект « лучше среднего» . Затем студенты узнали, что жертвами этого предубеждения становятся от 70 до 80 процентов людей. На вопрос о точности их самооценок 63 процента студентов заявили, что их оценки были объективными, в то время как 13 процентов студентов указали, что их оценки были слишком скромными. [20]
Ложная поляризация
Когда человек не разделяет наши взгляды, третий принцип наивного реализма приписывает это несоответствие трем возможностям. Человек либо получил другой набор информации, либо ленив, либо неспособен прийти к рациональному выводу, либо находится под искажающим влиянием, таким как предубеждение или личный интерес. [1] Это порождает феномен, называемый ложной поляризацией, который включает интерпретацию взглядов других как более экстремальных, чем они есть на самом деле, и приводит к восприятию больших межгрупповых различий (см. Рис. 1). [6] Люди предполагают, что они воспринимают проблему объективно, внимательно рассматривая ее с разных точек зрения, в то время как другая сторона обрабатывает информацию сверху вниз . [21] Например, в исследовании, проведенном Robinson et al. В 1996 году сторонники абортов и сторонников выбора сильно переоценили крайность взглядов противоположной стороны, а также переоценили влияние идеологии на других членов своей группы. [22]
Реактивная девальвация
Предположение, что взгляды других более радикальны, чем они есть, может создать препятствие для разрешения конфликта. В ходе обследования тротуаров, проведенного в 1980-х годах, пешеходы оценивали предложение о разоружении ядерного оружия (Стиллингер и др., 1991). [23] Одной группе участников сказали, что предложение было внесено президентом США Рональдом Рейганом , в то время как другие думали, что предложение исходило от советского лидера Михаила Горбачева . Исследователи обнаружили, что 90 процентов участников, которые думали, что предложение было от Рейгана, поддержали его, в то время как только 44 процента в группе Горбачева выразили свою поддержку. Это оказало поддержку феномену, называемому реактивной девальвацией , который включает отказ от уступки противнику, исходя из предположения, что уступка либо мотивирована личными интересами, либо менее ценна. [11]
Смотрите также
- Список когнитивных предубеждений
- Теория атрибуции
- Наивный цинизм
- Депрессивный реализм
- Эгоцентрический уклон
- Эффект ложного консенсуса
- Слепое пятно смещения
- Проклятие знаний
- Предвзятость в ретроспективе
- Эффект враждебных СМИ
- Поляризация отношения
- Реактивная девальвация
- Основная ошибка атрибуции
- Разрыв эмпатии
- Подтверждение смещения
- Теория разума
- Задача ложного убеждения
- Эффект прожектора
- Предвзятость актера-наблюдателя
Рекомендации
- ^ Б с д е е г ч я Росса, L., & Ward, А. (1996). Наивный реализм в повседневной жизни: последствия для социальных конфликтов и непонимания. В T. Brown, ES Reed & E. Turiel (Eds.), Values and Knowledge (pp. 103–135). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
- Перейти ↑ Griffin, D., & Ross, L. (1991). Субъективное построение, социальный вывод и человеческое непонимание. В депутате Занна (ред.), Достижения в экспериментальной социальной психологии (стр. 319–359). Сан-Диего, Калифорния: Academic Press. DOI : 10.1016 / S0065-2601 (08) 60333-0
- ^ Наттолл, Джон (2002). Введение в философию . Дева, Массачусетс: Wiley. ISBN 978-0-7456-1663-6.
- ^ а б Хергенхан, Б. (2008). Введение в историю психологии . Cengage Learning. ISBN 978-0-495-50621-8.
- ^ a b c Росс, L .; Леппер, М .; Уорд А. История социальной психологии: идеи, проблемы и вклад в теорию и применение . In Fiske, ST, In Gilbert, DT, In Lindzey, G., & Jongsma, AE (2010). Справочник по социальной психологии . Том 1. Хобокен, Нью-Джерси: Уайли. DOI : 10.1002 / 9780470561119.socpsy001001
- ^ а б в Робинсон, Роберт Дж .; Келтнер, Дахер; Уорд, Эндрю; Росс, Ли (1995). «Фактические и предполагаемые различия в конструкциях:« наивный реализм »в межгрупповом восприятии и конфликте» . Журнал личности и социальной психологии . 68 (3): 404–417. DOI : 10.1037 / 0022-3514.68.3.404 .
- ^ Гештальт-психология. (2015). В Британской энциклопедии . Получено с http://www.britannica.com/science/Gestalt-psychology.
- ^ " " Теория поля ". Международная энциклопедия социальных наук. 1968. Получено 17 ноября 2015 г. с Encyclopedia.com
- ^ Левин, Курт (1939). «Теория поля и эксперимент в социальной психологии: концепции и методы». Американский журнал социологии . 44 (6): 868–896. DOI : 10.1086 / 218177 .
- ^ Пиаже, Дж. (1926) Язык и мышление ребенка . Нью-Йорк: Харкорт, Брейс.
- ^ a b c Молуки, С., Пронин, Э. (2015). Себя и другие. В Э. Боргида и Дж. А. Барг (ред.), Справочник APA по личности и социальной психологии , том 1: Отношения и социальное познание. Вашингтон, округ Колумбия: АПА. DOI : 10,1037 / 14341-013
- ^ Kretch, D .; Кратчфилд, RS (1948). Теория и проблемы социальной психологии . Нью-Йорк: Макгроу Хилл. С. 94 .
- ^ Ichheiser, G. (1949). « Недоразумения в человеческих отношениях: исследование ложного социального восприятия ». Американский журнал социологии , приложение к сентябрьскому выпуску, стр. 1–72.
- ^ Аш, С.Е. (1940). «Исследования принципов суждений и отношений: II. Определение суждений по группам и стандартам эго». Журнал социальной психологии . 12 (2): 433–465. DOI : 10.1080 / 00224545.1940.9921487 .
- ^ Аш, Соломон (1952). Социальная психология . Englewood Cliffs, NJ:. Prentice-Hall, Inc. С. 46 -47.
- ^ Hastorf, Albert H .; Кантрил, Хэдли (1954). «Они видели игру; тематическое исследование» . Журнал аномальной и социальной психологии . 49 (1): 129–134. DOI : 10.1037 / h0057880 . PMID 13128974 .
- ^ Росс, Ли; Грин, Дэвид; Дом, Памела (1977). «Эффект ложного консенсуса»: эгоцентрическая предвзятость в социальном восприятии и процессах атрибуции ». Журнал экспериментальной социальной психологии . 13 (3): 279–301. DOI : 10.1016 / 0022-1031 (77) 90049-X .
- ^ Валлоне, Роберт П .; Росс, Ли; Леппер, Марк Р. (1985). «Феномен враждебных СМИ: предвзятое восприятие и восприятие предвзятости СМИ при освещении резни в Бейруте» . Журнал личности и социальной психологии . 49 (3): 577–585. DOI : 10.1037 / 0022-3514.49.3.577 . PMID 4045697 .
- ^ Пронин Эмили; Lin, Daniel Y .; Росс, Ли (2002). "Слепое пятно предвзятости: восприятие предвзятости в себе по сравнению с другими" . Вестник личности и социальной психологии . 28 (3): 369–381. DOI : 10.1177 / 0146167202286008 .
- ^ Московиц, ГБ Социальное познание: понимание себя и других . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд Пресс, 2005.
- ^ Пронин, Э., Пуччо, CT, и Росс, Л. (2002). Понимание непонимания: социально-психологические перспективы. В Т. Гилович, Д. Гриффин и Д. Канеман (ред.), Эвристика и предубеждения: Психология интуитивного суждения. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. DOI : 10.1017 / CBO9780511808098.038
- ^ Йост, Джон Т .; Майор, Бренда (2001). Психология легитимности: новые взгляды на идеологию, справедливость и межгрупповые отношения . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-78699-7.
- ^ Росс, Ли (1995). « Реактивная девальвация в переговорах и разрешении конфликтов ». У Кеннета Эрроу, Роберта Мнукина, Ли Росс, Амоса Тверски, Роберта Б. Уилсона (ред.). Барьеры на пути разрешения конфликтов . Нью-Йорк: WW Norton & Co.
дальнейшее чтение
- Росс, Л., и Уорд, А. (1995). Психологические препятствия на пути разрешения споров. Достижения экспериментальной социальной психологии , Vol. 27., (стр. 255–304). Сан-Диего, Калифорния, США: Academic Press, ix, 317 стр. Doi : 10.1016 / S0065-2601 (08) 60407-4
- Лилиенфельд, Скотт О. (2010) 50 великих мифов популярной психологии: развенчание широко распространенных заблуждений о человеческом поведении. Чичестер, Западный Сассекс; Вили-Блэквелл.
- Пронин Эмили; Гилович, Томас; Росс, Ли (2004). «Объективность в глазах смотрящего: разные представления о предвзятости в себе по сравнению с другими». Психологический обзор . 111 (3): 781–799. DOI : 10.1037 / 0033-295X.111.3.781 . PMID 15250784 .
- Либерман, В .; и другие. (2011). «Наивный реализм и улавливание« мудрости диад » ». Журнал экспериментальной социальной психологии . 48 (2): 507–512. DOI : 10.1016 / j.jesp.2011.10.016 .
- Келтнер, Дахер; Робинсон, Роберт Дж. (1993). «Воображаемые идеологические различия в эскалации и разрешении конфликтов». Международный журнал управления конфликтами . 4 (3): 249–262. DOI : 10,1108 / eb022728 .
- Либерман, Варда; Сэмюэлс, Стивен М .; Росс, Ли (2004). «Название игры: предсказательная сила репутации по сравнению с ситуационными ярлыками при определении ходов игры с дилеммой заключенного». Вестник личности и социальной психологии . 30 (9): 1175–1185. DOI : 10.1177 / 0146167204264004 . PMID 15359020 .
- Росс, Ли (2014). «Барьеры к соглашению в асимметричном израильско-палестинском конфликте». Динамика асимметричного конфликта . 7 (2–3): 120–136. DOI : 10.1080 / 17467586.2014.970565 .
- Росс, Ли; Нисбетт, Ричард Э. (2011). Человек и ситуация: перспективы социальной психологии. Издательство Пинтер и Мартин. ISBN 978-1-905177-44-8 .