Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Когнитивная психология
Отрицательный эффект
Разум и эмоции
Психология
Когнитивная психология  • Эмоциональный эффект (психология)  • Позитивная аффективность Позитивная психология

Отрицательная аффективность ( NA ) или отрицательный аффект - это личностная переменная, которая включает в себя переживание отрицательных эмоций и плохую самооценку. [1] Отрицательная эмоциональность вбирает различные негативные эмоции, включая гнев , презрение , отвращение , чувство вины , боюсь , [2] и нервозности . Низкая негативная аффективность характеризуется частыми состояниями спокойствия и безмятежности, а также состояниями уверенности, активности и большого энтузиазма.

Люди различаются по отрицательной эмоциональной реактивности. [3] Отрицательная аффективность черты характера примерно соответствует доминирующему личностному фактору тревожности / невротизма, который находится в Большой пятерке черт личности как эмоциональная стабильность. [4] «Большая пятерка» характеризуется как открытость, сознательность, экстраверсия, уступчивость и невротизм. Невротизм может поражать человека резкими перепадами настроения, частой грустью, беспокойством и легко расстраиваться [1] [3] и предсказывает развитие и начало всех «общих» психических расстройств . [5]Исследования показывают, что отрицательная аффективность связана с различными классами переменных: стрессом и (плохими) навыками совладания с собой, [1] [6] [7] жалобами на здоровье и частотой неприятных событий. [8] Также часто возникают жалобы на прибавку в весе и психическое здоровье.

Люди, которые проявляют высокую негативную аффективность, в целом негативно относятся к себе и к различным аспектам окружающего мира. [1] Отрицательная аффективность сильно связана с удовлетворением жизнью . Люди с высоким негативным аффектом в среднем будут демонстрировать более высокий уровень дистресса, беспокойства и неудовлетворенности и, как правило, сосредотачиваются на неприятных аспектах себя, мира, будущего и других людей, а также вызывают больше негативных жизненных событий. [8] Сходство между этими аффективными чертами и удовлетворенностью жизнью побудило некоторых исследователей рассматривать как положительное, так и отрицательное влияние удовлетворенности жизнью как конкретные индикаторы более широкой конструкции субъективного благополучия .

Механизмы негативного аффективного возбуждения могут вызывать отрицательные аффективные состояния, о чем свидетельствует проведенное Стэнли С. Зайднером исследование отрицательного возбуждения и белого шума. В исследовании количественно оценивалась реакция участников из Мексики и Пуэрто-Рико на девальвацию говорящих из других этнических групп. [9]

Измерение [ править ]

Существует множество инструментов, которые можно использовать для измерения негативной аффективности, включая измерение связанных понятий, таких как невротизм и личная тревожность. [10] Два часто используемых:

ПАНАС - График положительных и отрицательных аффектов включает шкалу отрицательных аффектов из 10 пунктов. [11] PANAS-X - это расширенная версия PANAS, которая включает субшкалы негативных аффектов для страха, печали, вины, враждебности и застенчивости.

I-PANAS-SF - Международная краткая форма расписания положительных и отрицательных воздействий - это тщательно проверенная краткая, кросс-культурная надежная версия PANAS из 10 пунктов. [12] Негативные аффекты: испуг, стыд, враждебность, нервозность и расстройство. Сообщается о надежности внутренней согласованности между 0,72 и 0,76. I-PANAS-SF был разработан, чтобы исключить избыточные и двусмысленные элементы и, таким образом, получить эффективную меру для общего использования в исследовательских ситуациях, когда время или пространство ограничено, или когда международное население представляет интерес, но где английский может быть не родным языком . [12]

Преимущества [ править ]

Исследования показали, что отрицательный аффект оказывает важное положительное влияние на познание и поведение. Эти разработки были отходом от более ранних психологических исследований, которые характеризовались односторонним акцентом на преимуществах положительного аффекта . [13] Оба состояния аффекта влияют на психические процессы и поведение. [14]

Преимущества негативного аффекта присутствуют в областях познания, включая восприятие , суждение , память и межличностные личные отношения. [13] [14] Поскольку отрицательный аффект в большей степени зависит от осторожной обработки, чем от ранее существовавших знаний, люди с отрицательным аффектом, как правило, лучше работают в случаях, связанных с обманом , манипуляциями, формированием впечатления и стереотипами . Аналитическая и подробная обработка информации негативной аффективностью приводит к меньшему количеству ошибок реконструктивной памяти, тогда как позитивное настроение опирается на более широкую схематическую или тематическую информацию, которая игнорирует детали. [15]Таким образом, обработка информации при негативном настроении снижает эффект дезинформации и повышает общую точность деталей. [13] Люди также меньше мешают реагировать на стимулы, когда им дают описание или выполняют какую-либо когнитивную задачу. [13]

Суждение [ править ]

Общеизвестно, что люди склонны к формированию неточных суждений, основанных на предвзятости и ограниченной информации. Эволюционные теории предполагают, что негативные аффективные состояния имеют тенденцию увеличивать скептицизм и уменьшать зависимость от ранее существовавших знаний. [16] Следовательно, точность суждения повышается в таких областях, как формирование впечатления , уменьшение фундаментальных ошибок атрибуции , стереотипов и легковерия . [13]Хотя печаль обычно ассоциируется с гиппокампом, она не вызывает тех побочных эффектов, которые были бы связаны с чувством удовольствия или волнения. Печаль коррелирует с чувством посинения или слезами, в то время как возбуждение может вызвать скачок артериального давления и пульса. Что касается суждений, большинство людей думают о том, как они сами относятся к определенной ситуации. Когда им задают вопрос, они сразу переходят к своему текущему настроению. Однако некоторые ошибочно используют этот процесс, используя свое текущее настроение для оправдания реакции на раздражитель. Если вам грустно, но совсем немного, скорее всего, ваша реакция и ваш вклад в целом будут отрицательными.

Формирование впечатления [ править ]

Первое впечатление - это одна из основных форм суждений, которые люди делают ежедневно; однако формирование суждения - сложный и подверженный ошибкам процесс. Показано, что отрицательный аффект уменьшает количество ошибок в формировании впечатлений, основанных на предпосылках. [13] Одна из распространенных ошибок суждения - это эффект ореола или тенденция формировать необоснованное впечатление о людях на основе известной, но не относящейся к делу информации. [13] Например, более привлекательным людям часто приписывают более положительные качества. Исследования показывают, что положительный аффект имеет тенденцию увеличивать эффект ореола, тогда как отрицательный эффект его уменьшает. [17]

Исследование с участием студентов старших курсов продемонстрировало эффект ореола в идентификации мужчины средних лет как более склонного к философии, чем к нетрадиционной молодой женщине. [17] Эти эффекты ореола были почти устранены, когда участники находились в негативном аффективном состоянии. В ходе исследования исследователи разделили участников на счастливые или грустные группы, используя автобиографическое задание на индукцию настроения, в котором участники вспоминали грустные или счастливые воспоминания. [17]Затем участники читали философское эссе фальшивого академика, который был идентифицирован как мужчина средних лет в очках или как молодая женщина неортодоксального вида. Фальшивый писатель был оценен по уровню интеллекта и компетентности. Группа положительного аффекта демонстрировала сильный эффект ореола, оценивая писателя-мужчину значительно выше, чем писателя-женщину. [17] Группа отрицательного аффекта почти не показала эффектов ореола, оценивая их одинаково. Исследователи пришли к выводу, что формирование впечатления улучшается за счет негативного воздействия. [17] Их результаты подтверждают теории о том, что отрицательное влияние приводит к более тщательной обработке, основанной на внешней доступной информации. [17]

Основная ошибка атрибуции [ править ]

Систематический, внимательный подход, вызванный негативным аффектом, снижает фундаментальную ошибку атрибуции , тенденцию неточно приписывать поведение внутреннему характеру человека без учета внешних ситуационных факторов. [18] [19] Фундаментальная ошибка атрибуции (FAE) связана с положительным аффектом, поскольку она возникает, когда люди используют нисходящую когнитивную обработку на основе предположений. Отрицательный аффект стимулирует восходящий систематический анализ, который снижает фундаментальную ошибку атрибуции. [18]

Этот эффект задокументирован в исследовании FAE, в котором студенты оценивали фальшивого участника дебатов по отношению и симпатии на основе эссе, написанного "спорщиком". [18] После того , как рассортированы положительное или негативное влияние группы, участники читали один из двух возможных очерков выступают за ту или иную сторону на весьма спорной теме. Участники были проинформированы о том, что участнику дебатов была предложена позиция, которую он должен занять в эссе, которая не обязательно отражает его взгляды. [18] Тем не менее, группы позитивного аффекта оценили спорщиков, которые отстаивали непопулярные взгляды, как придерживающихся того же отношения, что и в эссе. Они также были оценены как неприемлемые по сравнению с спорщиками с популярными позициями, таким образом, демонстрируя FAE. Напротив, данные для группы негативного аффекта не показали значительной разницы в рейтингах участников дебатов с популярной позицией и участников дебатов с непопулярными позициями. [18] Эти результаты показывают, что стили ассимиляции положительного аффекта способствуют фундаментальной ошибке атрибуции, а стили адаптации отрицательного аффекта сводят к минимуму ошибку в оценке людей. [13]

Стереотипы [ править ]

Отрицательный аффект способствует суждению, уменьшая неявное использование стереотипов за счет более пристального внимания к стимулам. [13] В одном исследовании участники с меньшей вероятностью дискриминировали объекты, которые казались мусульманами в негативном аффективном состоянии. [20] После разделения участников на группы положительного и отрицательного эмоций исследователи предложили им поиграть в компьютерную игру. Участникам приходилось быстро принимать решения стрелять только по целям с ружьем. [20] На некоторых мишенях были тюрбаны, из-за которых они выглядели мусульманами. Как и ожидалось, существовала значительная предвзятость в отношении мусульманских целей, что привело к тенденции стрелять по ним. [13]Однако эта тенденция уменьшалась у испытуемых в отрицательных аффективных состояниях. В группах положительного аффекта развились более агрессивные тенденции по отношению к мусульманам. [20] Исследователи пришли к выводу, что отрицательный аффект ведет к меньшей зависимости от внутренних стереотипов, что снижает предвзятость суждения. [13]

Легковерность [ править ]

Многочисленные исследования показали, что негативная аффективность играет благотворную роль в повышении скептицизма и уменьшении доверчивости. [13] Поскольку отрицательные аффективные состояния усиливают внешний анализ и внимание к деталям, люди в отрицательных состояниях лучше способны обнаруживать обман. [13] [16]

Исследователи представили результаты, в которых учащиеся в негативных аффективных состояниях лучше распознавали ложь по сравнению со студентами в позитивных аффективных состояниях. [21] В ходе исследования студенты смотрели видеоклипы, в которых обычные люди лгали или говорили правду. Во-первых, музыка использовалась для того, чтобы вызвать у участников положительные, отрицательные или нейтральные эмоции. [21] Затем экспериментаторы воспроизвели 14 видео сообщений, которые участники должны были идентифицировать как истинные или ложные. Как и ожидалось, группа с отрицательным аффектом показала лучшие результаты с точки зрения правдивости, чем группа с положительным аффектом, у которой результаты оказались не лучше случайности. [21]Исследователи полагают, что группы негативного аффекта обнаруживали обман более успешно, потому что они уделяли внимание деталям стимулов и систематически строили выводы из этих деталей. [21]

Память [ править ]

Было обнаружено, что у памяти есть много сбоев, которые влияют на точность вызванных воспоминаний. [22] Это было особенно прагматично в криминальной среде, поскольку воспоминания очевидцев оказались менее надежными, чем можно было бы надеяться. Однако внешне ориентированная и адаптивная обработка негативного аффекта положительно влияет на общее улучшение памяти. Об этом свидетельствует уменьшение эффекта дезинформации и количества сообщений о ложных воспоминаниях. [13] Знание подразумевает, что отрицательный аффект можно использовать для улучшения памяти очевидца; [23] однако дополнительные исследования показывают, что степень улучшения памяти за счет негативного аффекта недостаточно улучшает показания очевидцев, чтобы значительно уменьшить их ошибку.

Эффект дезинформации [ править ]

Было показано, что отрицательный аффект снижает вероятность включения вводящей в заблуждение информации, которая связана с эффектом дезинформации. [13] Эффект дезинформации относится к обнаружению, что вводящая в заблуждение информация, представленная между кодированием события и его последующим воспроизведением, влияет на память свидетеля. [22] Это соответствует двум типам сбоев памяти:

Внушаемость : когда на воспоминания влияют побуждения или ожидания других, создающие ложные воспоминания . [22] [24]
Неправильная атрибуция: когда свидетель сбивается с толку и неверно приписывает дезинформацию исходному событию. Также определяется как ретроактивная помеха: когда более поздняя информация мешает возможности сохранить ранее закодированную информацию. [22]
Свидетели событий [ править ]

Показано, что негативное настроение снижает ошибку внушаемости. Это проявляется в уменьшении количества ложных воспоминаний при наличии вводящей в заблуждение информации. С другой стороны, положительный аффект повышает восприимчивость к вводящей в заблуждение информации. Эти результаты подтвердил эксперимент со студентами бакалавриата. Участники начали исследование в лекционном зале и стали свидетелями того, что, по их мнению, было неожиданной пятиминутной боевой встречей между злоумышленником и лектором. Через неделю эти участники посмотрели 10-минутное видео, которое вызывало позитивное, негативное или нейтральное настроение. Затем они заполнили краткую анкету о предыдущем инциденте между злоумышленником и лектором, свидетелями которого они были неделей ранее.В этой анкете половина участников получила вопросы с вводящей в заблуждение информацией, а другая половина получила вопросы без какой-либо вводящей в заблуждение информации. Эта манипуляция использовалась, чтобы определить, были ли участники восприимчивы к отказу от внушаемости. После 45 минут использования посторонних отвлекающих факторов участникам был задан набор истинных или ложных вопросов, которые проверялись на ложные воспоминания. Участники, испытывающие негативное настроение, сообщили о меньшем количестве ложных воспоминаний, тогда как те, кто испытывал позитивное настроение, сообщили о большем количестве ложных воспоминаний. Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект снижает эффект дезинформации.Эта манипуляция использовалась, чтобы определить, были ли участники восприимчивы к отказу от внушаемости. После 45 минут использования посторонних отвлекающих факторов участникам был задан набор истинных или ложных вопросов, которые проверялись на ложные воспоминания. Участники, испытывающие негативное настроение, сообщили о меньшем количестве ложных воспоминаний, тогда как те, кто испытывал позитивное настроение, сообщили о большем количестве ложных воспоминаний. Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект снижает эффект дезинформации.Эта манипуляция использовалась, чтобы определить, были ли участники восприимчивы к отказу от внушаемости. После 45 минут использования посторонних отвлекающих факторов участникам был задан набор истинных или ложных вопросов, которые проверялись на ложные воспоминания. Участники, испытывающие негативное настроение, сообщили о меньшем количестве ложных воспоминаний, тогда как те, кто испытывал позитивное настроение, сообщили о большем количестве ложных воспоминаний. Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект снижает эффект дезинформации.Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный эффект снижает эффект дезинформации.Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект снижает эффект дезинформации.[25] [26]

В память о прошедших публичных мероприятиях [ править ]

Люди, испытывающие негативную аффективность после события, сообщают о меньшем количестве реконструктивных ложных воспоминаний. Об этом свидетельствуют два исследования, проведенных вокруг массовых мероприятий. Первый был связан с событиями транслированного по телевидению суда над О. Дж. Симпсоном. Участникам было предложено заполнить анкеты трижды: через неделю, два месяца и год после вынесения приговора, переданного по телевидению. Эти анкеты измеряли эмоции участников по отношению к приговору и точность их воспоминаний о том, что произошло во время испытания. В целом исследование показало, что, хотя реакция участников на исход события не повлияла на количество запоминаемой информации, она действительно повлияла на вероятность ложных воспоминаний. Участники, довольные вердиктом OJСуд Симпсона был более склонен ошибочно полагать, что что-то произошло во время суда, чем те, кто был недоволен вердиктом.[27] [28] Другой эксперимент показал те же результаты с фанатами Red Sox и фанатами Yankees в их общей памяти о событиях, которые произошли в финальной игре серии плей-офф 2004 года, в которой Red Sox победили Yankees. [28] [29] Исследование показало, что фанаты Янки лучше помнят произошедшие события, чем фанаты Red Sox. Результаты обоих этих экспериментов согласуются с выводами о том, что отрицательные эмоции могут привести к меньшему количеству ошибок памяти и, следовательно, к повышению точности запоминания событий. [28]

Степень улучшенной памяти [ править ]

Хотя было показано, что отрицательный эффект снижает эффект дезинформации, степени улучшения памяти недостаточно, чтобы оказать значительное влияние на показания свидетелей. Фактически, показано, что эмоции, в том числе негативные, снижают точность идентификации преступников по фотографиям. Исследователи продемонстрировали этот эффект в эксперименте, в котором участники смотрели видео, вызывающее либо отрицательные эмоции, либо нейтральное настроение. Два видео были намеренно похожи, за исключением действия, представляющего интерес, которое было либо ограблением (отрицательная эмоция), либо беседой (нейтральная эмоция). После просмотра одного из двух видеороликов участникам показывают составы преступников, которые содержат либо целевого преступника из видеоролика, либо фольгу, человека, похожего на цель.Результаты показали, что участники, которые смотрели видео, вызванное эмоциями, с большей вероятностью неправильно идентифицировали невиновную личность, чем правильно идентифицировали преступника. Нейтральные участники с большей вероятностью правильно опознали преступника по сравнению с их эмоциональными коллегами. Это демонстрирует, что эмоциональный аффект в условиях судебной экспертизы снижает точность памяти очевидца.[30] Эти результаты согласуются с предыдущими знаниями о том, что стресс и эмоции значительно ухудшают способность очевидцев к распознаванию преступников. [22]

Межличностные преимущества [ править ]

Отрицательная аффективность может дать несколько преимуществ в межличностном общении. Это может заставить испытуемых быть более вежливыми и внимательными к другим. В отличие от позитивного настроения, которое вызывает менее напористые подходы, негативная аффективность может во многих отношениях заставить человека быть более вежливым и подробным при выполнении просьб. [13]

Отрицательная аффективность повышает точность социальных восприятий и выводов. В частности, люди с высокой негативной аффективностью имеют более негативное, но точное восприятие впечатления, которое они производят на других. Люди с низкой негативной аффективностью формируют излишне позитивное, потенциально неточное впечатление о других, что может привести к ложному доверию. [31]

Межгрупповая дискриминация [ править ]

В исследовании, проведенном Forgas JP, изучалось, как аффективность может влиять на межгрупповую дискриминацию. Он измерял аффективность по тому, как люди распределяют награды между членами группы и вне группы . В ходе процедуры участники должны были описать свои интерпретации после изучения моделей суждений о людях. После этого участники были подвергнуты процессу индукции настроения, когда они должны были смотреть видеозаписи, предназначенные для выявления негативной или позитивной аффективности. Результаты показали, что участники с положительной аффективностью были более негативными и отличались больше, чем участники с отрицательной аффективностью. Кроме того, счастливые участники с большей вероятностью будут различать участников внутри группы и вне группы, чем грустные участники. [32]Негативный эффект часто связан с подбором команды. Это рассматривается как черта, которая может сделать выбор людей для команды несущественным, тем самым препятствуя тому, чтобы знания стали известными или предсказанными для текущих проблем, которые могут возникнуть.

Связь [ править ]

Отрицательная аффективность подсознательно сигнализирует о сложной социальной среде. Негативное настроение может усилить склонность к подчинению социальным нормам. [1]

В ходе исследования студенты колледжа подвергались процессу индукции настроения. После процесса наведения настроения участники должны были посмотреть шоу с положительными и отрицательными элементами. После просмотра шоу их попросили завязать гипотетический разговор, в котором они «описали эпизод, который (они) только что наблюдали, другу». Их речь была записана и расшифрована во время этого задания. Результаты показали, что ораторы в негативном настроении имели более качественные описания и большее количество информации и деталей. Эти результаты показывают, что плохое настроение может улучшить коммуникативные навыки людей. [2]

Отрицательное настроение тесно связано с улучшением разговора, потому что оно задействует гиппокамп и различные области мозга. [ необходима цитата ] Когда кто-то расстроен, этот человек может видеть или слышать вещи иначе, чем человек, который все время очень оптимистичен и счастлив. Мелкие детали, которые улавливает отрицательный человек, могут быть раньше полностью упущены из виду. Тревожные расстройства часто связаны с чрезмерным обдумыванием и размышлениями над темами, которые кажутся неуместными и бессмысленными для человека без расстройства. ОКР- одна из распространенных черт тревожности, которая позволяет пострадавшему по-другому взглянуть на то, как все может выглядеть. Человек, который использует свой негативный аффект, по-другому смотрит на мир и то, что в нем происходит, что делает их разговоры разными и интересными для других.

Самораскрытие [ править ]

Результаты одного исследования показывают, что участники с негативной аффективностью были более осторожны с информацией, которой они делились с другими, более осторожными с тем, кому они могли доверять или нет. Исследователи обнаружили, что плохое настроение не только снижает уровень близости, но и повышает осторожность в отношении доверия к другим. [33]

Повышенная способность испытывать чувства [ править ]

Негативный аффект обычно признается как «стабильная наследственная черта склонности к переживанию широкого спектра негативных чувств, таких как беспокойство, тревога, самокритика и негативное самовосприятие». Это позволяет почувствовать все типы эмоций, которые считаются нормальной частью жизни и человеческой природы. Таким образом, хотя сами эмоции рассматриваются как негативные, человека, испытывающего их, не следует классифицировать как негативного человека или депрессивного. Они проходят нормальный процесс и чувствуют то, что многие люди не могут почувствовать или обработать из-за различных проблем.

Соответствует эволюционной психологии [ править ]

Эти результаты дополняют теории эволюционной психологии, согласно которым аффективные состояния служат адаптивным функциям, продвигая подходящие когнитивные стратегии для решения экологических проблем. [14] Положительный аффект связан с ассимиляционной, нисходящей обработкой, используемой в ответ на знакомую, благоприятную среду. Негативный аффект связан с адаптивной восходящей обработкой в ​​ответ на незнакомую или проблемную среду. [16] Таким образом, положительная аффективность продвигает упрощенные эвристические подходы, которые полагаются на уже существующие знания и предположения. И наоборот, негативная аффективность способствует контролируемым аналитическим подходам, основанным на извлеченной информации. [16]

См. Также [ править ]

  • Аффект (психология)
  • Эмоции
  • Психология здоровья
  • Психология личности
  • Положительная аффективность

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e Watson, D .; Кларк, Лос-Анджелес (1984). «Отрицательная аффективность: склонность к отрицательным аверсивным эмоциональным состояниям». Психологический бюллетень . 96 (3): 465–490. DOI : 10.1037 / 0033-2909.96.3.465 . PMID  6393179 .
  2. ^ a b Koch, Alex S .; Форгас, Джозеф П .; Матович, Диана (август 2013 г.). «Может ли плохое настроение улучшить вашу беседу? Аффективное влияние на соответствие нормам общения Грайса». Европейский журнал социальной психологии . 43 (5): 326–334. DOI : 10.1002 / ejsp.1950 .
  3. ^ a b Tellegen, A. (1985). Структуры настроения и личности и их отношение к оценке тревожности с упором на самооценку. В AH Tuma & JD Maser (Eds.), Тревога и тревожные расстройства, (стр. 681-706), Hilssdale, NJ: Erlbaum.
  4. ^ Иероним, BF, Ormel, J., Aleman А., Penninx, BWJH, Ризе, H. (2013). «Отрицательные и положительные жизненные события связаны с небольшими, но стойкими изменениями в невротизме». Психологическая медицина . 43 (11): 2403–15. DOI : 10.1017 / s0033291713000159 . PMID 23410535 . CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  5. ^ Иероним, Б. Ф., Коты, Р., Риза, Х., Ormel, J. (2016). «Предполагаемая ассоциация невротизма с психическими расстройствами уменьшается вдвое после поправки на исходные симптомы и психиатрический анамнез, но скорректированная ассоциация почти не исчезает со временем: метаанализ 59 продольных / проспективных исследований с 443 313 участниками» . Психологическая медицина . 46 (14): 1–24. DOI : 10.1017 / S0033291716001653 . PMID 27523506 . CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  6. ^ Тесслер, Р .; Механик, Д. (1978). «Психологический стресс и предполагаемое состояние здоровья». Журнал здоровья и социального поведения . 19 (3): 254–262. DOI : 10.2307 / 2136558 . JSTOR 2136558 . PMID 701774 .  
  7. ^ Уиллс, TA (1986). «Стресс и совладание в раннем подростковом возрасте: связь с употреблением психоактивных веществ в образцах городских школ». Психология здоровья . 5 (6): 503–529. DOI : 10.1037 / 0278-6133.5.6.503 . PMID 3492372 . 
  8. ^ a b Jeronimus, BF, Riese, H., Sanderman, R., Ormel, J. (2014). «Взаимное подкрепление между невротизмом и жизненным опытом: пятиволновое, 16-летнее исследование для проверки взаимной причинности». Журнал личности и социальной психологии . 107 (4): 751–64. DOI : 10.1037 / a0037009 . PMID 25111305 . CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  9. ^ Зайднер, Стэнли С. (1991), Негативные реакции возбуждения у мексиканских и пуэрториканских респондентов, Вашингтон, округ Колумбия: ERIC, ISBN ED346711 http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini .jsp? _nfpb = true & _ & ERICExtSearch_SearchValue_0 = ED346711 & ERICExtSearch_SearchType_0 = no & accno = ED346711
  10. ^ Watson, D .; Кларк, Лос-Анджелес (1984). «Отрицательная аффективность: склонность к отвращению к эмоциональным состояниям». Психологический бюллетень . 96 (3): 465–490. DOI : 10.1037 / 0033-2909.96.3.465 . PMID 6393179 . 
  11. ^ Watson, D .; Кларк, Луизиана; Теллеген, А. (1988). «Разработка и проверка кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы PANAS». Журнал личности и социальной психологии . 54 (6): 1063–1070. DOI : 10.1037 / 0022-3514.54.6.1063 . PMID 3397865 . 
  12. ^ а б Томпсон, ER (2007). «Разработка и проверка надежного международного краткого расписания положительных и отрицательных воздействий (PANAS)» (PDF) . Журнал кросс-культурной психологии . 38 (2): 227–242. DOI : 10.1177 / 0022022106297301 . S2CID 145498269 .  [ постоянная мертвая ссылка ]
  13. ^ Б с д е е г ч я J к л м п о р Форгас, Джозеф (2013). «Не волнуйтесь, грустите! О когнитивных, мотивационных и межличностных преимуществах негативного настроения». Современные направления психологической науки . 22 (3): 225–232. DOI : 10.1177 / 0963721412474458 . S2CID 55629116 . 
  14. ^ a b c Форгас, Джозеф (30 января 2010 г.). «Когнитивные теории аффекта». Энциклопедия психологии Корсини . С. 1–3. DOI : 10.1002 / 9780470479216.corpsy2003 . ISBN 9780470479216.
  15. ^ Благослови, H, Schawarz, N, изд. Шелли Чайкен (1999). Теории двойного процесса в социальной психологии . Нью-Йорк [ua]: Guilford Press. ISBN 978-1-57230-421-5.CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка ) CS1 maint: дополнительный текст: список авторов ( ссылка )
  16. ^ a b c d Форгас, Джозеф; Герберт Блесс (2006). Клаус Фидлер; Джозеф Форгас (ред.). Влияет на социальное мышление и поведение (12-е изд.). Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: Psychology Press. С. 65–84. ISBN 978-1-84169-454-2.
  17. ^ Б с д е е Форгаса, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное влияние на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии . 41 (7): 812–817. DOI : 10.1002 / ejsp.842 .
  18. ^ a b c d e Форгас, Джозеф (1998). «О том, как быть счастливым и ошибающимся: влияние настроения на фундаментальную ошибку атрибуции». Журнал личности и социальной психологии . 75 (2): 318–331. DOI : 10.1037 / 0022-3514.75.2.318 . PMID 9731311 . 
  19. ^ Форгас, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное влияние на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии . 41 (7): 812–817. DOI : 10.1002 / ejsp.842 .
  20. ^ a b c Ункельбах, Кристиан; Джозеф П. Форгас; Томас Ф. Денсон (2008). «Эффект тюрбана: влияние мусульманского головного убора и индуцированного аффекта на агрессивные реакции в парадигме предубеждения стрелка». Журнал экспериментальной социальной психологии . 44 (5): 1409–1413. DOI : 10.1016 / j.jesp.2008.04.003 .
  21. ^ a b c d Рейнхард, Марк-Андре; Норберт Шварц (2012). «Влияние аффективных состояний на процесс обнаружения лжи». Журнал экспериментальной психологии: прикладной . 18 (4): 377–389. DOI : 10.1037 / a0030466 . PMID 23148455 . 
  22. ^ a b c d e Робинсон-Риглер, Бриджит Робинсон-Риглер, Грегори (2012). Когнитивная психология: применение науки о разуме (3-е изд.). Бостон: Пирсон Аллин и Бэкон. ISBN 978-0-205-03364-5.
  23. ^ Джозеф П. Форгас; Клаус Фидлер; Константин Седикидес, ред. (2013). «Положительная сторона переживаний: преимущества отрицательного настроения для социального познания и социального поведения». Социальное мышление и межличностное поведение (PDF). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс. С. 221–238. ISBN 978-0-203-13967-7.
  24. ^ LaPaglia, Джессика А .; Wilford, Miko M .; Rivard, Jillian R .; Чан, Джейсон СК; Фишер, Рональд П. (октябрь 2013 г.). «Вводящие в заблуждение предложения могут изменить последующие воспоминания даже после когнитивного интервью» . Прикладная когнитивная психология . 28 : 1–9. DOI : 10.1002 / acp.2950 .
  25. ^ Форгас, Джозеф П .; Laham, Simon M .; Варгас, Патрик Т. (ноябрь 2005 г.). «Влияние настроения на память очевидцев: аффективное влияние на восприимчивость к дезинформации». Журнал экспериментальной социальной психологии . 41 (6): 574–588. DOI : 10.1016 / j.jesp.2004.11.005 .
  26. ^ Вайнер, Ирвинг Б., изд. (2012). «Аффективные воздействия на познание». Справочник по психологии (Интернет) (2-е изд.). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли. ISBN 9781118133880.
  27. ^ Левин, Линда; Блок, Сьюзен (июнь 2004 г.). «Живопись широкими мазками: счастье и пластичность событийной памяти». Познание и эмоции . 18 (4): 559–574. DOI : 10.1080 / 02699930341000446 . S2CID 144508535 . 
  28. ^ a b c Кенсинджер, Элизабет А. (август 2007 г.). «Негативные эмоции повышают точность памяти: поведенческие и нейровизуальные данные». Современные направления психологической науки . 16 (4): 213–218. DOI : 10.1111 / j.1467-8721.2007.00506.x . S2CID 16885166 . 
  29. ^ Кенсингер, Элизабет А .; Шактер, Дэниел Л. (октябрь 2006 г.). «Когда Red Sox шокировал янки: сравнение негативных и позитивных воспоминаний» . Психономический бюллетень и обзор . 13 (5): 757–763. DOI : 10.3758 / BF03193993 . PMID 17328369 . 
  30. ^ Хьюстон, Кейт А .; Клиффорд, Брайан Р .; Филлипс, Луиза Х .; Мемон, Амина (2013). «Эмоциональный свидетель: влияние эмоций на определенные аспекты воспоминаний очевидцев и распознавания». Эмоции . 13 (1): 118–128. DOI : 10.1037 / a0029220 . PMID 22775133 . 
  31. ^ Кэмпбелл, Дженнифер Д .; Фер, Беверли (1990). «Самоуважение и восприятие переданных впечатлений: связана ли отрицательная аффективность с большим реализмом?». Журнал личности и социальной психологии . 58 (1): 122–133. DOI : 10.1037 / 0022-3514.58.1.122 . PMID 2308069 . 
  32. ^ Форгас, Джозеф П .; Фидлер, Клаус (1996). «Мы и они: влияние настроения на межгрупповую дискриминацию». Журнал личности и социальной психологии . 70 (1): 28–40. DOI : 10.1037 / 0022-3514.70.1.28 .
  33. ^ Форгас, Джозеф П. (2011). «Аффективное влияние на самораскрытие: влияние настроения на близость и взаимность раскрытия личной информации». Журнал личности и социальной психологии . 100 (3): 449–461. DOI : 10.1037 / a0021129 . PMID 21171788 . 

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Байзер, М. (1974). «Составляющие и корреляты психического благополучия». Журнал здоровья и социального поведения . 15 (4): 320–327. DOI : 10.2307 / 2137092 . JSTOR  2137092 . PMID  4455735 .
  • Брэдберн, Н.М. (1969). Структура психологического благополучия. Чикаго: Алдин.
  • ДеНев, КМ; Купер, Х. (1998). «Счастливая личность: метаанализ 137 личностных качеств и субъективного благополучия». Психологический бюллетень . 124 (2): 197–229. DOI : 10.1037 / 0033-2909.124.2.197 . PMID  9747186 .
  • Jex, SM; Спектор, ЧП (1996). «Влияние негативной аффективности на отношения стрессора и напряжения: воспроизведение и расширение». Работа и стресс . 10 : 36–45. DOI : 10.1080 / 02678379608256783 .
  • Судья Т.А. Локк, EA; Дарем, CC; Клюгер, АН (1998). «Диспозиционные эффекты на работу и удовлетворенность жизнью: роль основных оценок». Журнал прикладной психологии . 83 (1): 17–34. DOI : 10.1037 / 0021-9010.83.1.17 . PMID  9494439 .
  • Каннер, AD; Койн, JC; Schaefer, C .; Лазарь, RS (1981). "). Сравнение двух режимов измерения стресса: ежедневные хлопоты и подъемы по сравнению с важными жизненными событиями". Журнал поведенческой медицины . 4 (1): 1–39. DOI : 10.1007 / bf00844845 . PMID  7288876 . S2CID  13229341 .
  • Ларсен, Р.Дж.; Кетелаар, Т. (1989). «Экстраверсия, невротизм и восприимчивость к процедурам индукции позитивного и негативного настроения» (PDF) . Личность и индивидуальные различия . 10 (12): 1221–1228. DOI : 10.1016 / 0191-8869 (89) 90233-X . ЛВП : 2027,42 / 28239 .
  • Нортон, П. (2011). Факторы риска развития тревожных расстройств: отрицательная аффективность. «Шаги», 2-5.
  • Прессман, С. и Коэн, С. (2006). Положительное влияние и здоровье. «Текущие направления психологических наук, Университет Карнеги-Меллона» 122-125.
  • Шеппард, Л., Краммер, Г., и Боденхаузен, Г. (1994). Негативный аффект и социальное суждение: различное влияние гнева и печали. "Европейский журнал социальной психологии", 46-51.
  • Стоун, AA (1981). «Связь между восприятием повседневных переживаний и настроением, оцениваемым самим собой и супругом». Журнал исследований личности . 15 (4): 510–522. DOI : 10.1016 / 0092-6566 (81) 90047-7 .
  • Уильямс, LJ; Андерсон, С.Е. (1994). «Альтернативный подход к эффектам метода с использованием моделей со скрытыми переменными: приложения в исследовании организационного поведения». Журнал прикладной психологии . 79 (3): 323–331. DOI : 10.1037 / 0021-9010.79.3.323 .