Познание слона
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено из Elephant Intelligence )
Перейти к навигации Перейти к поиску

Познание слона - это исследование познания животных, присутствующее у слонов . Большинство современных этологов считают слона одним из самых умных животных в мире. При массе чуть более 5 кг (11 фунтов) мозг слона имеет большую массу, чем у любого другого наземного животного, и хотя масса тела самых крупных китов в двадцать раз превышает массу тела типичного слона, мозг кита едва ли вдвое больше. масса слоновьего мозга. Кроме того, у слонов около 257 миллиардов нейронов . [1]Мозг слона похож на мозг человека и многих других млекопитающих с точки зрения общей связности и функциональных областей, с несколькими уникальными структурными отличиями. Хотя изначально предполагалось, что нейронов столько же, сколько в человеческом мозге [2] , кора слона имеет около одной трети количества нейронов, чем человеческий мозг. [1]

Слоны проявляют самые разные формы поведения, в том числе связанные с горем , обучением, мимикой , игрой, альтруизмом , использованием инструментов , состраданием , сотрудничеством , [3] [4] самосознанием , памятью и общением . [5] Кроме того, данные свидетельствуют о том, что слоны могут понимать указание : способность невербально сообщать объект, протягивая палец или что-то подобное. [6] Считается, что они равны китообразным [7] [8] [9][10] и приматы [8] [11] [12] в этом отношении. Из-за таких заявлений о высоком интеллекте и из-за сильных семейных связей слонов некоторые исследователи утверждают, что убивать ихлюдьми морально неправильно. [13] Аристотель описал слона как «животное, превосходящее всех остальных умом и умом ». [14]

Строение головного мозга

Кора головного мозга

У слона (как азиатского, так и африканского ) очень большой и очень сложный неокортекс , который также присущ людям , другим обезьянам и некоторым видам дельфинов .

Азиатские слоны обладают наибольшим объемом коры головного мозга, доступным для когнитивной обработки, из всех существующих наземных животных. У слонов объем коры головного мозга, доступный для когнитивной обработки, превышает объем коры головного мозга любого вида приматов , при этом в одном исследовании предлагается отнести слонов к категории высших обезьян с точки зрения когнитивных способностей к использованию и изготовлению инструментов. [11]

Мозг слона демонстрирует более сложный круговорот с более многочисленными извилинами или складками мозга, чем у людей, других приматов или хищников , но менее сложный, чем у китообразных . [15] Считается, что слоны равны с дельфинами с точки зрения способности решать проблемы, [9] и многие ученые склонны ставить интеллект слона на один уровень с китообразными; статья 2011 года, опубликованная ABC Science, предполагает, что «слоны [столь же] умны, как шимпанзе [и] дельфины ». [7]

Другие области мозга

У слонов также очень большой и сильно извитый гиппокамп - структура мозга в лимбической системе, которая намного больше, чем у любого человека, приматов или китообразных . [16] Гиппокамп слона занимает около 0,7% центральных структур мозга, что сравнимо с 0,5% у человека, 0,1% у дельфинов Риссо и 0,05% у дельфинов-афалин. [17]

Гиппокампе связана с эмоциями через обработку определенных видов памяти , особенно пространственных. Считается, что это, возможно, причина, по которой слоны страдают от психологических воспоминаний и эквивалента посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). [18] [19]

Коэффициент энцефализации (EQ) (размер мозга по отношению к размеру тела) слонов колеблется от 1,13 до 2,36. Средний EQ составляет 2,14 для азиатских слонов и 1,67 для африканцев, при этом общее среднее значение составляет 1,88. [20] : 151  По сравнению с другими животными, дельфин Ла-Платы имеет EQ 1,67; река Ганг дельфин 1,55; косатка из 2,57; афалины 4,14; и дельфин тукуси - 4,56; [21] шимпанзе - 2,49; собаки - 1,17, кошки - 1,00; и мыши - 0,50. У людей EQ равен 7,44. [22]

Размер мозга при рождении относительно размера мозга взрослого человека

Сравнение размера мозга при рождении с размером полностью развитого мозга взрослого человека - это один из способов оценить, насколько животное полагается на обучение, а не на инстинкт. Большинство млекопитающих рождаются с мозгом, близким к 90% взрослого веса [23], в то время как люди рождаются с 28%, [23] афалины с 42,5%, [24] шимпанзе с 54%, [23] и слоны с 35%. [25] Это может указывать на то, что слонам требуется второй по величине объем обучения в процессе развития (после людей), и что их поведение менее инстинктивно, чем им научили. Это также подтверждается длительным молодым периодом слонов и большими височными долями., которые связаны с хранением воспоминаний.

Нейроны веретена

Клетки веретена, по- видимому, играют центральную роль в развитии разумного поведения. Так же , как у людей , а остальные человекообразных обезьян, шпиндельные нейроны также находятся в головном мозге как азиатские и африканских слонов, [26] , а также горбатые киты , финвал , косатки , кашалоты , [27] [ 28] афалины, дельфины Риссо и белухи . [29] Замечательное сходство между мозгом слона и человеческим мозгом подтверждает тезис о конвергентной эволюции . [20]

Общество слонов

У слонов одно из самых сплоченных сообществ среди всех живых существ. Семьи слонов можно разделить только смертью или поимкой. Синтия Мосс , этолог, специализирующаяся на слонах, вспоминает событие, в котором участвовала семья африканских слонов .

Два члена семьи были застрелены браконьерами, которых впоследствии прогнали оставшиеся слоны. Хотя один из слонов умер, другой, по имени Тина, остался стоять, но его колени начали подгибаться. Два члена семьи, Триста и Терезия (мать Тины), подошли к Тине с обеих сторон и наклонились, чтобы поддержать ее. В конце концов, Тина настолько ослабела, что упала на землю и умерла. Однако Триста и Терезия не сдавались, а постоянно пытались поднять ее. Им удалось заставить Тину сесть, но ее тело было безжизненным и снова упало на землю. По мере того как другие члены семьи слонов все активнее участвовали в оказании помощи, они пытались положить траву в рот Тине. Затем Терезия положила свои клыки под голову и передние лапы Тины и подняла ее. Когда она это сделала,ее правый бивень полностью отломился, вплоть до губы и нервной впадины. Слоны отказались от попыток поднять Тину, но не оставили ее; вместо этого они начали хоронить ее в неглубокой могиле и бросать листья на ее тело. Они постояли над Тиной на ночь, а утром стали уходить. Последней ушла Терезия.[30]

Поскольку слоны очень сплочены и матриархальны , семья может быть опустошена смертью другого (особенно матриарха), и некоторые группы никогда не восстанавливают свою организацию. Синтия Мосс наблюдала, как мать после смерти теленка вяло ходила за спиной семьи в течение многих дней. [30]

Эдвард Топселл заявил в своей публикации «История четвероногих зверей» в 1658 году: «Среди всех зверей мира нет существа, которое бы столь велико и полно продемонстрировало силу и мудрость всемогущего Бога, как слон». [31] Считается, что слоны не уступают шимпанзе в их навыках сотрудничества. [3]

Слоновий альтруизм

Считается, что слоны - очень альтруистические животные, которые даже помогают другим видам, включая людей, в беде. В Индии слон помогал местным жителям поднимать бревна, следуя за грузовиком и помещая бревна в вырытые ямы по указанию махаута (дрессировщика слонов). В определенной яме слон отказался опускать бревно. Погонщик пришел осмотреть ограбление и заметил собаку, спящую в норе. Слон опустил бревно только тогда, когда собаки не было. [32] Когда слон ранен, ему помогают другие слоны (даже если они не связаны между собой). [23]

Синтия Мосс часто видела, как слоны изо всех сил стараются не причинить вреда или убить человека, даже когда им было трудно (например, приходилось идти задом, чтобы избежать столкновения с человеком). Джойс Пул задокументировала встречу, рассказанную ей Колином Фрэнкомбом на ранчо Куки Галлмана Лайкипиа. Пастух ранчо был один с верблюдами, когда он наткнулся на семью слонов. матриархатбросилась на него и сбила его своим хоботом, сломав ему ногу. Вечером, когда он не вернулся, поисковая группа была отправлена ​​на грузовике, чтобы найти его. Когда группа обнаружила его, его охранял слон. Животное напало на грузовик, поэтому они перестреляли ее и отпугнули. Позже пастух сказал им, что, когда он не мог встать, слон хоботом поднял его под тенью дерева. Она охраняла его в течение дня и нежно касалась его своим хоботом. [23]

Самолечение

Дополнительная информация: Зоофармакогнозия

Слоны в Африке занимаются самолечением, грызя листья дерева из семейства Boraginaceae , что вызывает роды . Кенийцы также используют это дерево с той же целью. [33]

Ритуал смерти

Ученые часто спорят о том, насколько слоны чувствуют эмоции. [34] Слоны были одним из немногих видов млекопитающих, кроме Homo sapiens sapiens и неандертальцев [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41], которые, как известно, имели или имели какой-либо узнаваемый ритуал вокруг смерть. Слоны проявляют большой интерес к костям себе подобных (даже неродственным слонам, которые давно умерли). Их часто можно увидеть, осторожно исследуя кости хоботом и ступнями, оставаясь при этом очень тихими. Иногда к их могилам все же приходят слоны, никак не связанные с покойным. [14]

Исследователь слонов Мартин Мередит вспоминает в своей книге случай типичного ритуала смерти слона, свидетелем которого стал Энтони Холл-Мартин, южноафриканский биолог, который изучал слонов в Аддо, Южная Африка, более восьми лет. Вся семья мертвой матриарха , включая ее молодого теленка, нежно касалась ее тела своими хоботами, пытаясь поднять ее. Все стадо слонов громко урчало. Было замечено, что теленок плакал и издавал звуки, похожие на крик, но затем все стадо замолкло. Затем они начали бросать листья и грязь на тело и ломать ветви деревьев, чтобы укрыть ее. Следующие два дня они провели, тихо стоя над ее телом. Иногда они уходили за водой или едой, но всегда возвращались. [42]

Подобные случаи поведения слонов среди людей распространены по всей Африке. Во многих случаях они хоронили мертвых или спящих людей или помогали им, когда они были ранены. [23] Мередит также вспоминает случай, рассказанный ему Джорджем Адамсоном , кенийским инспектором по охоте, о старой женщине из турканы, которая заснула под деревом после того, как заблудилась по дороге домой. Когда она проснулась, над ней стоял слон и нежно касался ее. Она стояла неподвижно, потому что была очень напугана. Когда прибыли другие слоны, они начали громко кричать и похоронили ее под ветвями. На следующее утро местные пастухи нашли ее целой и невредимой. [42]

Джордж Адамсон также вспоминает, как он застрелил слона- быка из стада, которое продолжало врываться в правительственные сады северной Кении. Джордж отдал мясо слона местным соплеменникам туркана, а затем оттащил остальную часть туши за полмили (800 м). Той ночью другие слоны нашли тело, взяли лопатку и кость ноги и вернули кости на то место, где был убит слон. [34]

Играть

Джойс Пул не раз наблюдала за игрой диких африканских слонов . Очевидно, они делают что-то для себя и для развлечения других. Было замечено, что слоны всасывают воду, высоко поднимают хобот, а затем разбрызгивают воду, как фонтан. [23]

Мимикрия

Недавние исследования показали, что слоны также могут имитировать звуки, которые они слышат. Открытие было обнаружено, когда осиротевшая слониха Млайка копировала звук проезжающих мимо грузовиков. Пока что единственными другими животными, которые, как считается, имитируют звуки, являются киты , дельфины , летучие мыши , приматы и птицы . [43] Калимеро, африканский слон, которому было 23 года, также демонстрировал уникальную форму мимикрии. Он был в швейцарском зоопарке с азиатскими слонами. Азиатские слоны издают чириканье, отличное от африканских слонов.'глубокие грохочущие звуки. Калимеро также начал щебетать и не издавать глубоких криков, которые обычно бывают у представителей его расы. [44]

Косик , индийский слон из парка развлечений Эверленд , Южная Корея, может имитировать до пяти корейских слов, включая « сидеть» , « нет» , « да» и « лечь» . [45] Косик издает эти человеческие звуки, засовывая хобот в рот, а затем встряхивая его на выдохе, подобно тому, как люди свистят пальцами. [46]

Эколог О'Коннелл-Родвелл провел исследование в 1997 году, в результате которого был сделан вывод о том, что слоны создают низкочастотные колебания (сейсмические сигналы) через свои хоботы и ступни, чтобы общаться на больших расстояниях [47]. Слоны используют контактные звонки, чтобы оставаться на связи друг с другом, когда они вне поля зрения друг друга. В 2004 году Джозеф Солтис провел исследование, чтобы понять, как слоны используют низкочастотную вокализацию для общения на коротких расстояниях. Исследование показало, что близкородственные самки слонов с большей вероятностью производят «грохот» на других членов в два раза чаще, чем те, у которых были менее интегрированные члены. [48]Самки слонов способны запоминать и отличать контактные крики самок членов семьи и членов группы связи от разговоров самок за пределами их расширенной семейной сети. Они также могут различать звонки членов семьи в зависимости от того, как часто они с ними сталкиваются. [49]

Джойс Пул из Исследовательского проекта слонов Амбосели , Кения, продемонстрировала у слонов обучение вокалу и имитацию звуков, издаваемых друг другом и в окружающей среде. Она начинает исследовать, есть ли у звуков, издаваемых слонами, диалекты , что редко встречается в животном мире. [43]

Использование инструмента

Дополнительная информация: Использование инструментов животными § Слоны

Слоны демонстрируют замечательную способность использовать инструменты , используя свои хоботы как руки. Было замечено, что слоны роют ямы, чтобы пить воду, а затем срывают кору с дерева, пережевывают ее в форме шара, заполняют ямку и засыпают ее песком, чтобы избежать испарения , а затем возвращаются на место, чтобы попить. . Они также часто используют ветки, чтобы прихлопнуть мух или почесаться. [32] Азиатские слоны, как известно, бросают большие камни на электрический забор, чтобы сломать забор или отключить электричество. [23] Азиатские слоны в Индии, как известно, ломают электрические заборы, используя бревна, и очищают окружающие провода, используя свои клыки, чтобы обеспечить безопасный проход.

Искусство и музыка

Картина слона

Подобно нескольким другим видам, способным создавать абстрактное искусство , слоны, используя хоботы для удержания кистей, создают картины, которые некоторые сравнивают с работами абстрактных экспрессионистов. [50] Искусство слонов сейчас широко представлено в зоопарках, а также в музеях и галереях по всему миру. [51] Руби из зоопарка Феникса считается настоящей звездой слоновьего искусства, [52] и ее картины были проданы за 25 000 долларов. [50] Руби выбрала свои собственные цвета и, как говорят, прекрасно понимала, какой цвет она хотела бы использовать. [52] Проект «Искусство и сохранение слонов», «Академия слоновьего искусства» в Нью-Йорке, обучает вышедших на пенсию слонов рисовать. При создании картин, которые напоминают идентифицируемые предметы, учителя дают слонам наставления. [50] Пример этого был показан в телепрограмме « Необычные животные» , в которой слоны в лагере в Таиланде могли рисовать портреты с цветами. Хотя изображения были нарисованы слонами, всегда был тренер, помогающий и направляющий движение. [53]

Популярное видео, на котором слон рисует изображение другого слона, получило широкое распространение в новостях в Интернете и на видеосайтах. [54] Веб-сайт Snopes.com , который специализируется на развенчании городских легенд, называет видео "частично правдивым" в том смысле, что мазки кисти нарисовал слон, но отмечает, что сходство созданных картин указывает на выученную последовательность действий. поглаживания, а не творческое усилие слона. [53]

Древние римляне и азиатские укротители слонов ( mahouts ) отмечали, что слоны могут различать мелодии. Выступающие в цирке слоны обычно следуют музыкальным репликам, а в цирках Адама Форпо и Барнума и Бейли даже выступали «слоновьи оркестры». Немецкий биолог-эволюционист Бернхард Ренш изучил способность слона различать музыку и в 1957 году опубликовал результаты в Scientific American . Слон-подопытный Ренша мог различать 12 тонов музыкальной гаммы и запоминать простые мелодии. Несмотря на то, что она играла на разных инструментах и ​​на разных высотах, тембрах и размерах, она узнала тона через полтора года. [55] Эти результаты были подтверждены Проектом обучения людей и слонов, изучающим интеллект слонов. [56]

Слон по имени Шанти из Национального зоопарка в Вашингтоне, округ Колумбия , продемонстрировал способность играть на губной гармошке и различных роговых инструментах . Сообщается, что она всегда заканчивает свои песни крещендо . [57]

Группа звукозаписи Thai Elephant Orchestra - это ансамбль слонов, которые импровизируют музыку на специально сделанных инструментах с минимальным взаимодействием со своими дрессировщиками. Оркестр был основан экспертом по толстокожим Ричардом Лэром, который работает в Тайском центре охраны слонов в Лампанге [56], и Дэвидом Сульцером (имя художника, Дэйв Солдьер ), который изучает роль дофаминергических синапсов в консолидации памяти , обучении и обучении. поведение в Колумбийском университете . [50] По словам нейробиологаАнируддх Патель, звездный барабанщик оркестра по имени Пратида, демонстрирует музыкальность, заявляя: «И когда играл на барабанах в одиночку или с оркестром, Пратида был удивительно устойчивым». Он также отметил, что у нее развился ритм типа свинга, когда она играла с другими слонами. [50]

Способность решать проблемы

Воспроизвести медиа
Слоны складывают блоки, чтобы он мог дотянуться до еды

Слоны могут тратить много времени на решение проблем. Они способны радикально изменить свое поведение, чтобы противостоять новым вызовам, что является отличительной чертой сложного интеллекта .

Эксперименты по решению проблем

2010 Эксперимент показал , что для того , чтобы достичь пищи, «слоны могут научиться координировать свои действия с партнером в задаче , требующей двух человек одновременно тянуть два конца одной и той же веревки , чтобы получить награду», [3] [58] положить их на равные с шимпанзе уровнем навыков сотрудничества.

Исследование доктора Наоко Ирие из Токийского университета показало, что слоны демонстрируют навыки арифметики. Эксперимент «состоит из разного количества яблок в два ведра на глазах у слонов из зоопарка Уэно и записи того, как часто они могут правильно выбирать ведро, в котором находится больше всего фруктов». Когда в ведро опускали более одного яблока, это означало, что слонам приходилось «держать в голове подсчеты, чтобы следить за счетом». Результаты показали, что «в 74 процентах случаев животные правильно выбирали самое полное ведро. Африканский слон по имени Ашья набрал поразительные восемьдесят семь процентов ... семь процентов ". Исследование также было снято на видео, чтобы убедиться в его точности.[59]

Исследование, проведенное Discovery News, показало, что слоны во время теста интеллекта с использованием еды в качестве награды нашли ярлыки, о которых даже не догадывались исследователи эксперимента. [8]

Адаптивное поведение в неволе

В 1970-х годах в « Марин Уорлд Африка», США , жил азиатский слон по имени Бандула. Бандула придумала, как сломать или разблокировать несколько предметов оборудования, которые использовались для надежного закрепления кандалов на ее ногах. Самым сложным устройством был крюк Браммеля , устройство, которое закрывается, когда две противоположные точки сдвигаются вместе. Бандула возилась с крючком до тех пор, пока он не раздвинулся, когда он был выровнен. Как только она освободится, она поможет другим слонам сбежать. В случае Бандулы и, конечно же, с другими пленными слонами, во время побегов присутствовал элемент обмана , например, животные оглядывались вокруг, чтобы убедиться, что никто не смотрит. [33]

В другом случае слониха научилась откручивать железные прутья с отверстием для глаза толщиной в дюйм (2,5 см). Она использовала хобот, чтобы создать рычаг, а затем открутила болт. [33]

Руби , азиатский слон из зоопарка Феникса , часто подслушивала разговоры, которые хранители вели о ней. Когда она услышала слово « краска» , она стала очень возбужденной. Она предпочитала зеленый, желтый, синий и красный цвета. Однажды приехала пожарная машина и припарковалась возле ее вольера, где у мужчины только что случился сердечный приступ. Фонари на грузовике мигали красным, белым и желтым светом. Позднее, когда Руби рисовала, она выбрала эти цвета. Она также отдала предпочтение цветам, которые носили хранители. [33]

Гарри Пичи, дрессировщик слонов, наладил отношения сотрудничества со слоном по имени Коко. Коко помогал хранителям, «побуждая» их ободрять его различными командами и словами, которые Коко выучит. Пичи заявил, что слоны почти предрасположены к сотрудничеству и работе с людьми, если к ним относятся с уважением и чуткостью. Коко работал, когда его смотрителям требовалась небольшая «помощь слона», когда они переводили самок группы в другой зоопарк. Когда смотрители хотели передать самку, они обычно произносили ее имя, а затем следовало слово « передача».(например, «Трансфер Конни»). Коко вскоре понял, что это значит. Если смотрители просили слона пересаживаться, и он не двигался с места, они говорили: «Коко, дай мне руку». Когда он это услышит, Коко поможет. После 27 лет работы со слонами Пичи твердо уверен, что они могут понимать семантику и синтаксис некоторых слов, которые слышат. Считается, что это очень редкое явление в животном мире. [33]

Согласно одному источнику, [60] слоны могут придумать, как с помощью палки находить удаленные объекты, до которых они не смогли бы добраться иначе.

Адаптивное поведение в дикой природе

В дикой природе слоны демонстрируют умные методы поиска ресурсов. У слонов острая память, и, оценивая места кормления , они сильнее реагируют на долгосрочные модели продуктивности, чем на непосредственные условия кормления. Во времена нехватки они возвращаются в районы, которые были надежными в течение многих лет, а не в последние посещенные места. Они также предпочитают ездить по грунтовым дорогам в засушливое время года, поскольку это удобная местность для ходьбы для экономии энергии. [61]

Хотя травоядные животные часто находят солонки или глотают неорганические вещества, выделяющие натрий, слоны в национальном парке Маунт-Элгон , Кения, научились углубляться в пещеру Китум, чтобы использовать ее минералы в так называемых «карьерах» и «добыча соли». Хотя слоны явно не понимают , что они требуют солей в рационе, они проявляют интерес только в катионе -богатого цеолита , tusking его на более мелкие съедобные фрагменты. Это занятие выполняется в группах, и годы отметок на клыках указывают на то, что знания о пещере передавались из поколения в поколение. Браконьерствозаставил слонов изменить свое поведение и избегать более широко известных пещер. [62] [63]

Применение задачи рисования веревки к слонам

В 1956 году Торп объяснил: [64]

«Способность поднимать пищу, которая подвешена на нитке, при этом затянутую петлю держат ногой, в то время как птица тянется клювом для следующего рывка, сомнительно врожденная, и она была предметом многих экспериментов. на первый взгляд, чтобы быть реальным и внезапным решением проблемы с самого начала и, таким образом, иметь право на включение в «инсайт-обучение». Успешное выполнение этой задачи было зарегистрировано более чем у десяти видов птиц ».

Совсем недавно Бернд Генрих и Томас Бугняр [65] пришли к выводу, что «поведение воронов при доступе к мясу на веревке - это не только результат быстрого обучения, но и может включать некоторое понимание причинно-следственной связи между веревкой, пищей и некоторыми частями тела. " Поведение при натягивании веревки было также изучено [66] у семи азиатских слонов, которым дали втягивающийся шнур (тарзанки). В этой установке шнур привязан к тяжелому бревну в нескольких метрах от слона. Сахарный тростник (любимое лакомство для слонов) прикреплен к шнуру, и его можно извлечь только путем повторяющихся, скоординированных действий туловища и другой части тела. Результаты были однозначными: [67]

«Все семь слонов-лесорубов полностью освоили последовательность вытягивания веревки за 1–3 экспериментальных сеанса. Во всех случаях вытягивания выдвигающейся веревки последовательность включала в себя тягу за хобот, а затем закрепление веревки за ногу или за рот. Через 2–6 сеансов. скоординированные тяги, удерживая веревку либо ртом, либо ногой, слоны отсоединили сахарный тростник от веревки, все еще используя рот или переднюю часть стопы в качестве якоря, а затем съели сахарный тростник. Все слоны, казалось, были гибкими в использовании якоря. взаимозаменяемо, используя рот, переднюю ногу или и то, и другое ".

Самосознание

Слоны присоединились к небольшой группе животных, включая человекообразных обезьян , афалин и евразийских сорок , которые проявляют самосознание . Исследование проводилось совместно с Обществом охраны дикой природы (WCS) с использованием слонов в зоопарке Бронкса в Нью-Йорке. Хотя многие животные реагируют на зеркало, очень немногие из них демонстрируют какие-либо доказательства того, что они признают, что это на самом деле они сами в зеркальном отражении .

Азиатские слоны, участвовавшие в исследовании, также демонстрировали подобное поведение, когда стояли перед зеркалом размером 2,5 на 2,5 метра (8,2 фута x 8,2 фута) - они осматривали зеркало и подносили еду близко к зеркалу для потребления.

Свидетельство самосознания слона было продемонстрировано, когда слон Хэппи неоднократно касался своим хоботом нарисованного X на своей голове, отметки, которую можно было увидеть только в зеркале. Хэппи проигнорировала еще одну отметку, сделанную бесцветной краской на ее лбу, чтобы убедиться, что она не просто реагирует на запах или ощущение.

Франс де Ваал, руководивший исследованием, заявил: «Эти параллели между людьми и слонами предполагают конвергентную когнитивную эволюцию, возможно, связанную со сложным обществом и сотрудничеством». [68]

Самосознание и отбраковка

По вопросу о выбраковке африканских слонов в национальном парке Крюгера в Южной Африке как о средстве контроля над популяцией ведутся серьезные дебаты . Некоторые ученые и защитники окружающей среды утверждают, что отбраковывать их «излишне и негуманно» [69], поскольку «слоны во многих отношениях похожи на людей, не в последнюю очередь из-за массивного мозга, социальных связей, которые кажутся чуткими, долгого периода беременности и высокого интеллекта. , потомство, которому требуется длительный период иждивенческого ухода и долгая жизнь ». [70] : 20824  Южноафриканская группа по защите прав животных спросила в заявлении, предваряющем объявление: «Насколько похожи на нас слоны, прежде чем их убийство станет убийством?» [71]

Другие утверждают, что выбраковка необходима, когда биоразнообразие находится под угрозой. [72] Однако аргумент о защите биоразнообразия был поставлен под сомнение некоторыми защитниками прав животных, которые утверждали, что животное, которое больше всего угрожает биоразнообразию и наносит ему ущерб, - это человечество, поэтому, если мы не хотим уничтожать свой собственный вид, мы не можем морально оправдать уничтожение другого вида. . [73] [74]

Аргументы против разведки

В этом разделе суммируются эксперименты, которые нельзя легко согласовать с точкой зрения, что слоны очень умны. Эти эксперименты, в свою очередь, основаны на новаторских ранних работах с собаками и кошками.

Задачи дискриминации

Эдвард Торндайк утверждал, что его кошки и собаки сбегали из ящиков-головоломок в результате бессмысленного процесса проб и ошибок. [75] Поскольку понимание чего-то такого простого, как потянуть петлю, чтобы открыть дверь, должно происходить быстро или не происходить вообще, это должно было вызвать в какой-то момент во время многократного введения его животных в коробку внезапное сокращение времени побега. Фактический постепенный наклон кривой времени, который он наблюдал, подсказал ему, что его испытуемые не смогли понять причинно-следственные связи между своими действиями и побегом.

В 1957 году исследователи сообщили, что молодому азиатскому слону потребовалось 330 попыток в течение нескольких дней, чтобы последовательно выбрать усиленный ответ в ее первом задании по распознаванию. [76] В эксперименте, в котором использовалась другая сенсорная модальность, 8-летнему ребенку потребовалось 7,5 месяцев, чтобы различать 12 тонов. [77]

Точно так же в экспериментах по распознаванию азиатских слонов в лесных лагерях в Мьянме только 13 бирманских слонов справились с заданиями на визуальное различение черного / белого или большого / малого, в то время как 7 слонов не справились с заданием. [78]

Как и кошки и собаки Торндайка, 13 слонов, которые справились с заданием на различение черного / белого или большого / малого, делали это постепенно, в течение нескольких сеансов. Наклон временной кривой снова свидетельствует о том, что слоны не понимают причинно-следственных связей между снятием крышки и извлечением корма.

Предварительная подготовка, которая предшествовала этим экспериментам по дискриминации в Мьянме, включала в себя обучение снятию крышки с ведра или перемещению коробки, чтобы открыть дыру в земле. В среднем 20 слонам потребовалось 3,4 занятия, чтобы освоить предварительное задание. [78]

Возможное отсутствие причинно-следственной связи

Собаки и кошки Торндайка научились выходить из ящика, например, потянув за петлю, прикрепленную к веревке, которая открывала ящик. [75] При последующих введениях в открытый ящик, когда натягивание веревки больше не служило цели, животное продолжало тянуть веревку, прежде чем выбраться из ящика. Торндайк пришел к выводу, что животное решило задачу механически, не понимая причинной связи между натягиванием веревки и побегом.

Концептуально подобный эксперимент включал в себя предварительную подготовку четырех азиатских слонов, ведущих лесозаготовку, тому, как извлекать еду из ведра без крышки, вставляя хобот в ведро. [79] Затем угощение было помещено на дно ведра, и в то же время ведро было закрыто крышкой. Затем слонов обучали получать лакомство, снимая крышку. Как только эта поведенческая последовательность была установлена, угощение помещалось внутрь ведра, и в то же время крышка ставилась на землю рядом с ведром, так что крышка больше не препятствовала доступу к пище.

Как и в случае с Торндайком, если слоны понимают природу задачи, они должны игнорировать крышку на земле и получать награду напрямую, как они делали это на предтренировочных сессиях до того, как крышка была введена. Но если они не поймут причинно-следственную связь между снятием крышки и извлечением пищи, они могут продолжить снимать крышку перед извлечением пищи. Наблюдения подтвердили гипотезу механического обучения Торндайка. [79]

Смотрите также

  • Познание животных
  • Нейрон веретена
  • Использование инструмента
  • Вокальное обучение

использованная литература

  1. ^ a b Геркулано-Хузель, Сузана; Авелино-де-Соуза, Камилла; Невес, Клебер; Порфирио, Хайро; Месседер, Дебора; Маттос Фейхо, Лариса; Мальдонадо, Хосе; Янгер, Пол Р. (2014). «Слоновий мозг в цифрах» . Границы нейроанатомии . 8 : 46. DOI : 10,3389 / fnana.2014.00046 . PMC  4053853 . PMID  24971054 . S2CID  17022779 .
  2. ^ Рот, Герхард; Максим Иванович Стаменов; Витторио Галлезе. «Разве человеческий мозг уникален?». Зеркальные нейроны и эволюция мозга и языка . Издательство Джона Бенджамина. С. 63–76.
  3. ^ а б в Плотник, JM; Логово, Р .; Suphachoksahakun, W .; де Ваал, FBM (2011). «Слоны знают, когда им нужен хобот для совместной работы» . PNAS . 108 (12): 5116–5121. DOI : 10.1073 / pnas.1101765108 . PMC 3064331 . PMID 21383191 .  
  4. ^ BBC: Слоны умеют сотрудничать http://news.bbc.co.uk/earth/hi/earth_news/newsid_9417000/9417308.stm
  5. ^ Парселл, DL (2003-02-21). «В Африке расшифровка« языка »слонов» . National Geographic News . Проверено 30 октября 2007 .
  6. Рианна Циммер, Карл (10 октября 2013 г.). «Слоны понимают, что нужно указывать, учебные шоу» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 10 октября 2013 года .
  7. ^ a b Дженнифер Виегас (2011). «Слоны шустрые, как шимпанзе, дельфины» . Азбука науки . Проверено 8 марта 2011 .
  8. ^ a b c Дженнифер Вьегас (2011). «Слоны перехитрили людей во время теста интеллекта» . Новости открытия . Архивировано из оригинального 12 апреля 2011 года . Проверено 19 марта 2011 .
  9. ^ a b "Что делает дельфинов такими умными?" . Полное руководство: дельфины . 1999. Архивировано из оригинала на 2012-06-30 . Проверено 30 октября 2007 .
  10. ^ «Разум, память и чувства» . Друзья слона . Архивировано из оригинала на 2011-07-18 . Проверено 20 декабря 2007 .
  11. ^ а б Харт, BL; Л.А. Харт; М. Маккой; CR Сарат (ноябрь 2001 г.). «Когнитивное поведение азиатских слонов: использование и модификация ветвей для переключения мух». Поведение животных . Академическая пресса. 62 (5): 839–847. DOI : 10.1006 / anbe.2001.1815 . S2CID 53184282 . 
  12. ^ Скотт, Дэвид (2007-10-19). «Слоны действительно не забывают» . Daily Express . Архивировано из оригинала на 2008-03-12 . Проверено 30 октября 2007 .
  13. ^ Том, Патрик (2002). «Дебаты по поводу выбраковки слонов: было ли когда-либо морально оправдано выбраковка слонов?» (PDF) . Замбезия . Университет Зимбабве. XXIX (i): 76–81 [79] . Проверено 29 августа 2010 .
  14. ^ а б О'Коннелл, Кейтлин (2007). Тайное чувство слона: скрытые жизни диких стад Африки . Нью-Йорк : Саймон и Шустер. С.  174, 184 . ISBN 978-0-7432-8441-7.
  15. ^ «Слоновий мозг, Часть I: Общая морфология, функции, сравнительная анатомия и эволюция» (PDF) . Джеескел Шошани, Уильям Дж. Купски b, Гэри Х. Марчант. Архивировано из оригинального (PDF) 09 мая 2008 года . Проверено 9 ноября 2007 .
  16. ^ «Механизмы принятия экономических и социальных решений» . Allman Labs . Проверено 3 ноября 2007 .
  17. ^ «Мозг африканского слона (Loxodonta africana): нейроанатомия из изображений магнитного резонанса» (PDF) . Анатомическая запись, часть A: открытия в молекулярной, клеточной и эволюционной биологии . 287 : 1117–1127. 2005 . Проверено 23 января 2008 .
  18. ^ Bekoff, Марк (20 апреля 2007). "Слоны плачут?" . Emagazine .
  19. ↑ Зиберт, Чарльз (6 октября 2006 г.). "Слон сломался?" . Нью-Йорк Таймс .
  20. ^ a b Шошани, Джеескель; Купский, Уильям Дж .; Марчант, Гэри Х. (30 июня 2006 г.). «Слоновий мозг, часть I: морфология, функции, сравнительная анатомия и эволюция». Бюллетень исследований мозга . 70 (2): 124–157. DOI : 10.1016 / j.brainresbull.2006.03.016 . PMID 16782503 . S2CID 14339772 .  
  21. ^ Марино, Лори (2004). «Эволюция мозга китообразных: умножение порождает сложность» (PDF) . Международное общество сравнительной психологии . Международное общество сравнительной психологии (17): 1–16. Архивировано из оригинального (PDF) 20 ноября 2012 года . Проверено 10 августа 2013 .
  22. ^ «Думая о размере мозга» . Архивировано из оригинала на 2011-07-24 . Проверено 10 августа 2013 .
  23. ^ a b c d e f g h Пул, Джойс (1996). Достигнув совершеннолетия со слонами . Чикаго, Иллинойс: Трафальгарская площадь. С. 131–133, 143–144, 155–157. ISBN 0-340-59179-X.
  24. ^ «Поведение дельфинов» . Окно дельфинов и китов . Проверено 2 марта 2013 .
  25. ^ "Мозг слонов" (PDF) . Эльзевир. Архивировано из оригинального (PDF) 09 мая 2008 года . Проверено 31 октября 2007 .
  26. ^ Hakeem, Atiya Y .; Чет. К. Шервуд; Кристофер Дж. Бонар; Камилла Бутти; Патрик Р. Хоф; Джон М. Оллман (декабрь 2009 г.). "Фон Экономо Нейроны в мозгу слона" . Анатомическая запись . 292 (2): 242–248. DOI : 10.1002 / ar.20829 . PMID 19089889 . S2CID 12131241 .  
  27. ^ Колен, A. (27 ноября 2006). «Киты могут похвастаться клетками мозга, которые« делают нас людьми » » . Новый ученый .
  28. ^ Хоф, PR; Ван дер Гухт, Э. (январь 2007 г.). «Структура коры головного мозга горбатого кита, Megaptera novaeangliae (Cetacea, Mysticeti, Balaenopteridae)» . Анат Рек . 290 (1): 1–31. DOI : 10.1002 / ar.20407 . PMID 17441195 . S2CID 15460266 .  
  29. ^ Бутти, C; Sherwood, CC; Хаким, AY; Allman, JM; Хоф, PR (2009). «Общее количество и объем нейронов Фон Экономо в коре головного мозга китообразных». Журнал сравнительной неврологии . 515 (2): 243–59. DOI : 10.1002 / cne.22055 . PMID 19412956 . S2CID 6876656 .  
  30. ^ a b Мосс, Синтия (2001). Воспоминания о слонах: тринадцать лет из жизни семьи слонов . Чикаго, Иллинойс : Издательство Чикагского университета. ISBN 0-226-54237-8.
  31. ^ Топселл, Эдвард (1658). История четвероногих зверей . ISBN 0-415-42695-2.
  32. ^ a b Холдрег, Крейг (весна 2001 г.). «Слоновий интеллект» . В контексте . Институт природы (5) . Проверено 30 октября 2007 .
  33. ^ a b c d e Линден, Юджин (2002). Осьминог и орангутанг: больше рассказов об интригах, интеллекте и изобретательности животных . Нью-Йорк : Плюм. С. 16–17, 104–105, 191. ISBN 0-452-28411-2. OCLC  49627740 .
  34. ^ a b Пейдж, Джордж (1999). Поющая горилла: понимание интеллекта животных . Лондон: Заголовок книги. С. 175–177. ISBN 0-7472-7569-6.
  35. ^ Ренду, Уильям; Боваль, Седрик; Crevecoeur, Изабель; Бейль, Присцилла; Бальзо, Антуан; Висмут, Тьерри; Бургиньон, Лоуренс; Дельфур, Жеральдин; Фэвр, Жан-Филипп; Лакрамп-Куйобер, Франсуа; Тавормина, Карлотта; Тодиско, Доминик; Тюрк, Ален; Мориль, Бруно (7 января 2014 г.), «Доказательства, подтверждающие преднамеренное захоронение неандертальцев в Ла-Шапель-о-Сэйнтс», Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки , 111 (1): 81–86, Bibcode : 2014PNAS..111 ... 81R , DOI : 10.1073 / pnas.1316780110 , JSTOR 23770501 , PMC 3890882 , PMID 24344286   
  36. Перейти ↑ Gladilin, VN (1979). «О культурно-хронологической принадлежности неандертальских погребений в пещере Киик-Коба». В Колосове Ю. Г. (Ред.), Исследование палеолита В Крыму . Наукова думка, Киев: 67–76.
  37. ↑ Окладников, А.П. (1949). «Исследования мустьерской стоянки и погребения неандертальца в гроте Тешик-Таш, Южный Узбекистан (Средняя Азия)». Гремяцкий М.А., Неструх М.Ф. (Ред.) Тешик-Таш: Палеолитический человек . МГУ, Москва: 7–85.
  38. ↑ Окладников, А.П. (1952). "О значении захоронения неандертальцев для истории первобытной культуры". Советская этнография . 3 : 159–180.
  39. Перейти ↑ Stewart, TD (29 апреля 1977 г.). «Остатки скелетов неандертальцев из пещеры Шанидар, Ирак: сводка находок на сегодняшний день». Труды Американского философского общества . Американское философское общество. 121 (2): 121–165. JSTOR 986524 . 
  40. ^ Gargett, RH (1999). «Захоронение среднего палеолита - не мертвая проблема: вид из Кафзеха, Сен-Сезера, Кебары, Амуда и Дедери». Журнал эволюции человека . 37 (1): 27–90. DOI : 10,1006 / jhev.1999.0301 . PMID 10375476 . 
  41. ^ Gargett, RH (1989). «Серьезные недостатки: свидетельства захоронения неандертальцев». Современная антропология . 30 (2): 157–190. DOI : 10.1086 / 203725 . S2CID 146781901 . 
  42. ^ a b Мередит, Мартин (2004). Судьба слона: биография исчезающих видов в Африке . Канада: PublicAffairs. С. 184–186. ISBN 1-58648-233-5.
  43. ^ a b «Слоны учатся через копирование» . BBC News . 2005-03-23 . Проверено 31 октября 2007 .
  44. ^ "Слон имитирует звуки грузовика" . Живая наука . Проверено 31 октября 2007 .
  45. ^ Stoeger, Анджела; Д. Митчен; С. О; С. де Сильва; К. Хербст; С. Квон; WT Fitch (2012). «Азиатский слон имитирует человеческую речь» . Текущая биология . 22 (22): 2144–2148. DOI : 10.1016 / j.cub.2012.09.022 . PMC 3548412 . PMID 23122846 .  
  46. ^ «Косик, говорящий слон, привлекает исследователей и туристов в Южной Корее» (видео) . Huffington Post . 2010-10-11 . Проверено 28 апреля 2012 .
  47. ^ Шварц, Марк (2005-06-01). «В поисках потрясающих ключей к слоновому общению» . Стэнфордский университет . Проверено 26 февраля 2021 .
  48. ^ Солтис, Джозеф; Леонг, Кирстен; Сэвидж, Энн (01.09.2005). «Вокальное общение африканского слона I: антифонное поведение среди аффилированных самок» . Поведение животных . 70 (3): 579–587. DOI : 10.1016 / j.anbehav.2004.11.015 . ISSN 0003-3472 . S2CID 53204034 .  
  49. ^ «Размер мозга слона» . Все эксперты . Проверено 31 октября 2007 .
  50. ^ a b c d e Флорес, Грасиела (1 июня 2007 г.). "Когда я вижу слона ... краски?" . Ученый . Проверено 21 марта 2013 года .
  51. ^ Мэйелл, Хиллари. «Живопись слонов в онлайн-галерее» . National Geographic News . Национальное географическое общество . Проверено 21 марта 2013 года .
  52. ^ а б Мэйелл, Хиллари. «Живопись слонов в онлайн-галерее» . National Geographic News . Национальное географическое общество. п. 2 . Проверено 21 марта 2013 года .
  53. ^ a b "Слухи о рисовании слона" . snopes.com . Проверено 3 апреля 2008 .
  54. ^ "Живопись слона" . youtube.com . Проверено 3 апреля 2008 .
  55. ^ Шильянны, Эрик (16 декабря 2000). «Мозговой центр; группа, которая может предложить гораздо больше, чем талантливые трубачи» . Нью-Йорк Таймс . Искусство.
  56. ^ а б «Слоновий оркестр: стенограмма» . ПРИ: Жить на Земле . Дата выхода в эфир: 2 марта 2001 года: World Media Foundation . Проверено 28 марта 2013 года .CS1 maint: location ( ссылка )
  57. ^ Шанти (слон) (2012-05-01). Шанти, музыкальный слон из Национального зоопарка, играет на гармонике! . Национальный зоопарк, Смитсоновский институт, Вашингтон, округ Колумбия: YouTube.
  58. ^ «Слоны знают, когда им нужен хобот» . Новый ученый . Проверено 8 марта 2011 .
  59. ^ Dubroff, M Dee (25 августа 2010). "Слоны умнее людей, когда дело доходит до ментальной арифметики?" . Цифровой журнал . Проверено 29 августа 2010 .
  60. Перейти ↑ Chadwick, DH (1992). Судьба слона . Сан-Франциско: Сьерра-клуб.[ ISBN отсутствует ]
  61. ^ «Слоны отправляются в путь в поисках надежных ресурсов: в национальном парке исследователи изучают передвижение африканских слонов и их растительность с помощью спутников» . ScienceDaily . Проверено 22 декабря 2019 .
  62. ^ Боуэлл, Роб; Уоррен, А .; Редмонд, И. (1996-01-01). «Образование пещерных солей и их использование слонами в районе Маунт-Элгон, Кения» . Геологическое общество, Лондон, специальные публикации . 113 (1): 63–79. Bibcode : 1996GSLSP.113 ... 63В . DOI : 10.1144 / GSL.SP.1996.113.01.06 . S2CID 128410168 . 
  63. ^ Патовары, Кошик. "Слоны, добывающие соль, на горе Элгон" . Забавная планета . Проверено 22 декабря 2019 .
  64. ^ Торп, WH (1956). Обучение и инстинкт у животных . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. п. 333.[ ISBN отсутствует ]
  65. ^ Генрих, Бернд и Томас Бугняр (2005). «Тестирование решения задач на воронах: тянуть за нить, чтобы добраться до еды». Этология . 111 (10): 962–976. DOI : 10.1111 / j.1439-0310.2005.01133.x .
  66. ^ Nissani, М. (2008). «Познание слона: обзор недавних экспериментов» . Гаджах . 28 : 44–52.
  67. ^ Nissani, Моти (2008). "Внутренняя жизнь слонов, часть 7: Лагерь лесозаготовок / Взгляд в будущее?" . YouTube .
  68. ^ "Возможность гигантского зеркала слонов" . BBC News . 2006-10-31 . Проверено 31 октября 2007 .
  69. ^ Вино, Майкл (2007-03-01). «Осторожный призыв к выбраковке слонов» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 29 августа 2010 .
  70. ^ Гудман, М .; Sterner, K .; Ислам, М .; Уддин, М .; Sherwood, C .; Hof, P .; Hou, Z .; Липович, Л .; Цзя, Х. (19 ноября 2009 г.). «Филогеномный анализ показывает конвергентные паттерны адаптивной эволюции у предков слона и человека» . Труды Национальной академии наук . 106 (49): 20824–20829. Bibcode : 2009PNAS..10620824G . DOI : 10.1073 / pnas.0911239106 . PMC 2791620 . PMID 19926857 .  
  71. ^ "Южная Африка, чтобы позволить выбраковку слонов" . BBC News . 2008-02-25 . Проверено 29 августа 2010 .
  72. ^ "Уборка слонов в Южной Африке разделяет группы диких животных" . Ассошиэйтед Пресс. 2005-11-28 . Проверено 29 августа 2010 .
  73. ^ Браун, Лес. 1988. Жестокое обращение с животными: моральный долг . [ ISBN отсутствует ]
  74. ^ Кларк, Пол AB и Эндрю Линзи (ред.). 1990. Политическая теория и права животных . Винчестер, Массачусетс: Pluto Press. [ ISBN отсутствует ]
  75. ^ a b Торндайк, EL (1911). Животный интеллект . Нью-Йорк: Макмиллан. п. 73.[ ISBN отсутствует ]
  76. ^ Ренш, В. (1957). «Разум слонов». Scientific American . 196 (2): 44–49. Bibcode : 1957SciAm.196b..44R . DOI : 10.1038 / Scientificamerican0257-44 .
  77. ^ Reinert, приведенные Alevogt (1990). Хоботные. В: Энциклопедия млекопитающих Гржимека, том. 4 . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. п. 474.[ ISBN отсутствует ]
  78. ^ a b Nissani, M., Hoefler-Nissani, D., Lay, UT & Htun, UW (2005). «Одновременная визуальная дискриминация у азиатских слонов» . Журнал экспериментального анализа поведения . 83 (1): 15–29. DOI : 10.1901 / jeab.2005.34-04 . PMC 1193698 . PMID 15762378 .  
  79. ^ a b Nissani, M. (2006). «Применяют ли азиатские слоны причинно-следственные связи к задачам использования инструментов?». Журнал экспериментальной психологии: процессы поведения животных . 31 (1): 91–96. DOI : 10.1037 / 0097-7403.32.1.91 . PMID 16435969 . 

внешние ссылки

  • Истина, лежащая в основе умственных способностей слона , BBC News
  • Познание слона в перспективе приматов Ричарда У. Бирна и Люси А. Бейтс
  • Выказывают ли слоны сочувствие? в журнале исследований сознания
  • У африканских слонов есть ожидания относительно местонахождения скрытых из виду членов семьи от фонда Amboseli Trust for Elephants
Источник « https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Elephant_cognition&oldid=1041011297 »
Contribute a better translation