английский фольклор
Английский фольклор состоит из мифов и легенд Англии , включая мифических существ английского региона , традиционные рецепты , городские легенды , пословицы , суеверия и народные сказки . Его культурная история уходит корнями в кельтский , христианский и германский фольклор . [1]
В эпоху Возрождения в 16 веке Англия обращалась к большему количеству европейских текстов для развития национальной идентичности. Английский фольклор по-прежнему различается в зависимости от региона, хотя в стране есть общие элементы. [2]
Его народные сказки включают традиционные сказки о Робин Гуде и британские легенды о короле Артуре , и их истории часто содержат моральный императив, вытекающий из христианских ценностей. [3] Сказки, персонажи и существа часто основаны на аспектах английского опыта, таких как топология, архитектура, реальные люди или реальные события. [4]
До основания Англии в 927 году культура Уэссекса и его окрестностей была преобразована вторжением датского короля Гутрума между 865 и 878 годами. Король Гутрум крестился и стал правителем Чиппенхэма . Затем скандинавские слова были введены в английский язык, и в конечном итоге английский фольклор слился с скандинавскими традициями, такими как их иконография , которая стала более греческой, а также их одежда и сказки, которые приняли больше скандинавских элементов. [6]Фольклор народа Англии продолжал передаваться через устную традицию . [1]
В эпоху Возрождения художники запечатлели эти обычаи в письменном виде; такие как пьесы Уильяма Шекспира, отражения английского фольклора через их ведьм, фей, народную медицину, брачные и похоронные обычаи, суеверия и религиозные верования. [1]
Публикации братьев Гримм, такие как « Немецкие легенды » и «Сказки Гримм», были переведены с их оригинального немецкого языка и распространены по Европе в 1816 году. Их рассказы вдохновили издателей, таких как Уильям Томс , на составление легенд из английского фольклора, а не на создание английской идентичности. Истории, собранные братьями Гримм, были включены в английскую школьную программу на протяжении 19 века как воспитатели морали. [2]
