Анна Фрейд | |
|---|---|
 Фрейд в 1957 году | |
| Родившийся | 3 декабря 1895 г. |
| Умер | 9 октября 1982 г. (86 лет) Лондон , Англия |
| Место отдыха | Крематорий Голдерс Грин |
| Национальность | Австрийский (1895–1946) британский (1946–1982) |
| Род занятий | Психоаналитик |
| Известен | Детский анализ, Эго-психология |
| Партнер (ы) | Дороти Берлингем |
| Родители) | Зигмунд Фрейд Марта Бернейс |
| Родственники | Семья Фрейда |
| Часть цикла статей о |
| Психоанализ |
|---|
.jpeg) |
|
Анна Фрейд (3 декабря 1895 - 9 октября 1982) была британским психоаналитиком австрийско-еврейского происхождения. [1] Она родилась в Вене , шестым и младшим ребенком Зигмунда Фрейда и Марты Бернейс . Она пошла по пути своего отца и внесла свой вклад в область психоанализа . Наряду с Эрмине Хуг-Хельмут и Мелани Кляйн ее можно считать основателем психоаналитической детской психологии. [2]
По сравнению с ее отцом, ее работа подчеркивала важность эго и его нормальных «линий развития», а также делала особый акцент на совместной работе в различных аналитических и наблюдательных контекстах. [3]
После того, как семья Фрейдов была вынуждена покинуть Вену в 1938 году с приходом нацистского режима в Австрии, она возобновила свою психоаналитическую практику и свою новаторскую работу в области детской психологии в Лондоне, основав в 1952 году курс и клинику детской терапии в Хэмпстеде (ныне Центр Анны Национальный центр детей и семей им. Фрейда ) как центр терапии, обучения и исследовательской работы.
Жизнь и карьера [ править ]
Венские годы [ править ]
Анна Фрейд родилась 3 декабря 1895 года в Вене, Австро-Венгрия . Она была младшей дочерью Зигмунда Фрейда и Марты Бернейс. [4] Она выросла в «комфортных буржуазных условиях». [5] У Анны Фрейд, похоже, было сравнительно несчастливое детство, в котором она «никогда не устанавливала близких или приятных отношений со своей матерью, и вместо этого ее воспитывала их няня-католичка Жозефина». [6] Ей было особенно трудно ладить со своей старшей сестрой Софи: «Два молодых Фрейда разработали свою версию общего сестринского разделения территорий:« красота »и« ум », [7] и их отец однажды сказал о ее «извечной ревности к Софи». [8]Помимо этого соперничества между двумя сестрами, Анна превратилась в «несколько обеспокоенного юношу, который в откровенных письмах жаловался отцу на то, как ее преследуют всевозможные необоснованные мысли и чувства». [9] Возможно, она страдала депрессией, которая вызвала расстройство пищевого поведения . [10] и «ее ... неоднократно отправляли на фермы здоровья для полноценного отдыха, полезных прогулок и некоторых лишних килограммов, чтобы заполнить ее слишком стройную фигуру». [11]
Близкие отношения между Анной и ее отцом отличались от остальной части ее семьи . Она была жизнерадостным ребенком с репутацией проказницы. Фрейд писал своему другу Вильгельму Флиссу в 1899 году: «Анна стала совершенно красивой из-за непослушания». [12] В подростковом возрасте она рано проявила интерес к работе своего отца, и ей разрешили присутствовать на собраниях недавно созданного Венского психоаналитического общества, которые Фрейд созывал у себя дома. [13]
Поступив в Коттеджный лицей, среднюю школу для девочек в Вене, Анна хорошо успевала по большинству предметов. Постоянный поток иностранных гостей в дом Фрейдов вдохновил Анну подражать своему отцу, она стала владеть разными языками, и вскоре она выучила английский и французский, а также некоторые базовые знания итальянского. Положительный опыт учебы в лицее привел к ее первоначальному выбору профессии преподавателя. После того, как она покинула лицей в 1912 году, она взяла длительный отпуск на зимние месяцы в Италии. На какое-то время это оказалось временем неуверенности в себе, беспокойства и неуверенности в своем будущем, беспокойства, которое она разделяла в переписке со своим отцом, чьи сочинения она начала читать. В ответ он успокоил ее и весной 1913 года присоединился к ней в поездке по Вероне, Венеции и Триесту. [14]
Визит в Великобританию осенью 1914 года под руководством коллеги ее отца Эрнеста Джонса вызвал беспокойство у Фрейда, когда он узнал о романтических интересах последнего. Он посоветовал Джонсу в письме от 22 июля 1914 года, что его дочь «... не утверждает, что с ней обращаются как с женщиной, поскольку она все еще далека от сексуальных желаний и скорее отказывается от мужчины. Между мной существует откровенное понимание. и ей, что она не должна рассматривать брак или предварительные условия, прежде чем она станет на два или три года старше ". [15]
В 1914 году она сдала педагогический экзамен и начала работать подмастерьем в своей старой школе, Коттеджном лицее. С 1915 по 1917 год она работала подмастерьем для учеников третьего, четвертого и пятого классов. В 1917–18 учебном году она начала «свое первое предприятие в качестве Klassenlehrerin (старшего учителя) второго класса». [16] За ее успеваемость в школьные годы 1915-18 она была высоко оценена своим начальником Салкой Гольдман, которая «писала ... она проявила« большое рвение »во всех своих обязанностях, но особенно ценилась за ее« добросовестную подготовку ». «и за ее« дар к обучению »... оказавшегося настолько успешным, что осенью 1918 года ее пригласили остаться с обычным четырехлетним контрактом». [16]
При поддержке и поддержке отца она продолжила исследования психоаналитической литературы и летом 1915 года выполнила свою первую переводческую работу для Венского психоаналитического общества: статьи Джеймса Джексона Патнэма (на немецкий язык) и Гермины Хуг-Хельмут (на английский язык). ). В 1916 и 1917 годах она посещала лекции по психоанализу, которые читал ее отец в Венском университете . К 1918 году она заручилась его поддержкой, чтобы продолжить обучение психоанализу, и в октябре того же года она пошла вместе с ним на анализ. Заболев туберкулезом в 1918 году и после этого пережив несколько эпизодов болезни, она оставила свою преподавательскую должность в 1920 году [17].
Как и в периоды анализа, который у нее был со своим отцом (с 1918 по 1921 год и с 1924 по 1929 год), их сыновняя связь еще больше укрепилась после того, как в 1923 году у Фрейда был диагностирован рак челюсти, для чего ему потребовались многочисленные операции. и долгосрочную медицинскую помощь, которую оказывала Анна. Она также была его секретарем и представителем, особенно на двухгодичных конгрессах Международной психоаналитической ассоциации, на которые Фрейд не мог присутствовать. [18]
Ранняя психоаналитическая работа: развитие ребенка, эго и защитные механизмы [ править ]
В 1922 году Анна Фрейд представила Венскому психоаналитическому обществу свою статью «Избавление от фантазий и мечтаний» и стала его членом. В 1923 году она начала свою собственную психоаналитическую практику с детьми, а к 1925 году она преподавала в Венском психоаналитическом учебном институте технику детского анализа, свой подход, который она изложила в своей первой книге «Введение в технику детского анализа». опубликовано в 1927 году.
С 1925 по 1934 год она была секретарем Международной психоаналитической ассоциации , продолжая заниматься детским анализом и участвовала в семинарах и конференциях по этой теме. В 1935 году она стала директором Венского института психоаналитической подготовки, а в следующем году опубликовала свое влиятельное исследование «Пути и средства, с помощью которых эго защищает от депрессии, неудовольствия и беспокойства», «Эго и механизмы защиты» . Она стала основополагающей работой психологии эго и зарекомендовала Фрейда как новаторского теоретика. [19]
Среди первых детей, которых Анна Фрейд взяла на анализ, были дети Дороти Берлингем . В 1925 году Берлингхэм, наследница магазина роскошных ювелирных украшений Tiffany , приехала в Вену из Нью-Йорка со своими четырьмя детьми и начала анализ сначала с Теодором Рейком, а затем, с целью обучения детскому анализу, с самим Фрейдом. [20] Анна и Дороти вскоре установили «интимные отношения, которые очень напоминали отношения лесбиянок», хотя Анна «категорически отрицала существование сексуальных отношений». [21] После того, как в 1929 году семья Берлингхэмов переехала в тот же дом, что и Фрейды, она стала, по сути, отчимом детей. [22]
Лондонские годы [ править ]
В 1938 году, после аншлюса, в ходе которого нацистская Германия оккупировала Австрию, Анну доставили в штаб-квартиру гестапо в Вене для допроса о деятельности Международной психоаналитической ассоциации. Отец не знал, что она и ее брат Мартин получили Веронал от Макса Шура , семейного врача, в достаточном количестве, чтобы покончить жизнь самоубийством в случае пыток или интернирования. Однако она пережила жестокие допросы и вернулась в семейный дом. После того, как ее отец неохотно согласился с острой необходимостью покинуть Вену, она вместе с Эрнестом Джонсом приступила к организации сложного иммиграционного процесса для семьи., тогдашний президент Международной психоаналитической ассоциации, который получил разрешение на иммиграцию, что в конечном итоге привело к тому, что семья обосновалась в Лондоне по адресу Maresfield Gardens, 20, Хэмпстед . [23]
В 1941 году Фрейд и Берлингхэм вместе создали Военный питомник Хэмпстеда для детей, чья жизнь была нарушена войной. Были приобретены помещения в Хэмпстеде , на севере Лондона, и в Эссексе для обеспечения образования и ухода за детьми в интернатах, при этом матерям было предложено посещать их как можно чаще. Многие в штат были набраны из австро- германской диаспоры в изгнании . Лекции и семинары по психоаналитической теории и практике были регулярной частью обучения персонала. Фрейд и Берлингхэм опубликовали серию наблюдательных исследований развития ребенка, основанных на работе Детского сада с акцентом на влияние стресса.о детях и их способности находить замену привязанности среди сверстников в отсутствие родителей. [24] Дом Бульдог Бэнкс, работающий по аналогии с Питомником, был основан после войны для группы детей, переживших концентрационные лагеря. Развивая и развивая свою работу с детьми во время войны, Фрейд и Берлингхэм в 1952 году основали Хэмпстедский курс и клинику детской терапии (ныне Национальный центр для детей и семей Анны Фрейд ) в качестве центра терапии, обучения и исследовательской работы.
В годы войны враждебность между Анной Фрейд и Мелани Кляйн и их последователями в Британском психоаналитическом обществе(BPS) становились более интенсивными. Их разногласия, возникшие еще в 1920-х годах, были связаны с теорией происхождения супер-эго и последующим клиническим подходом к доэдиповому ребенку; Кляйн утверждал, что игра при анализе взрослых является эквивалентом свободных ассоциаций. Анна Фрейд выступала против любой такой эквивалентности, предлагая образовательное вмешательство с ребенком до тех пор, пока не будет достигнут соответствующий уровень развития эго на эдиповой стадии. Кляйн считал, что это сговор, запрещающий аналитическую работу с ребенком. Чтобы избежать окончательного раскола в BPS, ее президент Эрнест Джонс провел ряд «внеочередных деловых встреч» с целью разрядить конфликт, которые продолжались в годы войны. Встречи, получившие название « Спорные дискуссии»., были созданы на более регулярной основе с 1942 года. В 1944 году, наконец, появилось компромиссное соглашение, в соответствии с которым были установлены параллельные учебные курсы, предоставляющие варианты для удовлетворения интересов конкурирующих групп, которые сформировались к тому времени, помимо последователей Фрейда и Кляйн, входил в группу неприсоединившихся аналитиков Средней или Независимой группы . Далее было решено, что все ключевые политические комитеты BPS должны иметь представителей от трех групп. [25]
С 1950-х годов и до конца своей жизни Фрейд регулярно ездил в Соединенные Штаты, чтобы читать лекции, обучать и навещать друзей. В 1970-е годы она занималась проблемами эмоционально обездоленных и социально незащищенных детей, изучала отклонения и задержки в развитии. В Йельской школе права она вела семинары по преступности и семье: это привело к трансатлантическому сотрудничеству с Джозефом Гольдштейном и Альбертом Дж. Сольнитом по вопросам потребностей детей и права, опубликованным в трех томах под названием « За пределами интересов ребенка» (1973) , В интересах ребенка (1979) и В интересах ребенка (1986).
1970-е годы были также временем эмоционального стресса для Фрейда, поскольку она пережила ряд тяжелых утрат, связанных с членами семьи и близкими коллегами. Ее любимый брат Эрнст умер в апреле 1970 года, когда она была в Америке. В последующие месяцы она потеряла двух своих американских кузенов, Генри Фрейда и Рози Уолдингер, а также коллег Хайнца Хартманна и Макса Шура . Она испытала дальнейшие страдания после смерти старшего сына и дочери ее партнера Дороти Берлингхэм, оба из которых прошли с ней длительный период анализа, будучи детьми в Вене и взрослыми в Лондоне. Роберт Берлингхэм умер в феврале 1970 года от болезни сердца после длительного периода депрессии. [26]В 1974 году дочь Берлингема Мабби приехала в Лондон из своего нью-йоркского дома в поисках дальнейшего анализа с Анной, несмотря на совет последней продолжать анализ с ее нью-йоркским аналитиком. Находясь в семейном доме в Хэмпстеде, она приняла передозировку снотворного и умерла в больнице через три дня. [27]
Фрейд натурализовался как британский подданный 22 июля 1946 года. [28] Она была избрана иностранным почетным членом Американской академии искусств и наук в 1959 году [29], а в 1973 году она стала почетным президентом Международной психоаналитической ассоциации . [30]
Фрейд умер в Лондоне 9 октября 1982 года. Она была кремирована в крематории Голдерс-Грин, а ее прах был помещен в «Уголок Фрейда» рядом с древнегреческой погребальной урной ее родителей . [31] Ее спутница жизни Дороти Берлингхэм и несколько других членов семьи Фрейдов также отдыхают там. В 1986 году ее сорокалетний лондонский дом был преобразован, согласно ее желанию, в Музей Фрейда , посвященный памяти ее отца.
Вклад в психоанализ [ править ]
Анна Фрейд была плодовитым писателем, на протяжении всей своей жизни она публиковала статьи по психоанализу для множества различных изданий. Ее первая публикация называлась «Введение в психоанализ: лекции для детских аналитиков и учителей 1922-1935 гг.» [32] и была результатом четырех различных лекций, которые она читала в то время учителям и воспитателям маленьких детей в Вене. [33]
Первая статья Анны Фрейд « Избиение фантазий и мечтаний» (1922), [32] «частично опиралась на ее внутреннюю жизнь, но это [а] ... сделало ее вклад не менее научным». [34] В нем она объяснила, как «Сновидения, которые сознательно могут быть предназначены для подавления мастурбации, в основном бессознательно являются развитием первоначальных мастурбационных фантазий». [35] Ее отец, Зигмунд Фрейд, ранее затронул очень похожую тему в «Ребенке избивают» - «они оба использовали материал из ее анализа в качестве клинической иллюстрации в своих иногда дополняющих друг друга статьях» [36]- в котором он обратил внимание на женский случай, когда «сложная надстройка мечтаний, имевших большое значение для жизни соответствующего человека, выросла над мазохистской фантазией об избиении ... [той], которая почти выросла до уровень произведения искусства ». [37]
«Ее взгляды на развитие ребенка, которые она изложила в 1927 году в своей первой книге « Введение в технику детского анализа » , противоречили взглядам Мелани Кляйн ... [которая] отклонялась от графика развития, установленного Фрейдом и его аналитиком. дочь, сочтена наиболее правдоподобной ». [38] В частности, мнение Анны Фрейд о том, что «в детском анализе перенос играет иную роль ... и аналитик не только« представляет мать », но и является изначальной второй матерью в жизни ребенка» [39] стал чем-то вроде ортодоксии в большей части психоаналитического мира.
В своей следующей крупной работе 1936 года, «Эго и механизмы защиты», классической монографии по психологии эго и защитным механизмам, Анна Фрейд опиралась на свой собственный клинический опыт, но полагалась на труды своего отца как на главный и авторитетный источник своих теоретических знаний. идеи ». [40] Вот ее «каталогизация регресса, репрессии, формирование реакции, изоляция, отменяя, проекция, интроекция, превращающий против себя, реверсирования и сублимации» [41] помогла установить значение эго функций и концепцию защитных механизмов , продолжая делать больший упор на эго ее отца - «Мы хотели бы узнать больше об эго» [42] - в его последние десятилетия.
Особое внимание в нем было уделено развитию более позднего детства и юности - «меня всегда больше привлекал латентный период, чем доэдиповы фазы» [43], - подчеркивая, как «возросшие интеллектуальные, научные и философские интересы этого периода представляют собой попытки овладения драйверами ». [44] Проблема физиологического созревания убедительно сформулирована Анной Фрейд. «Агрессивные импульсы усиливаются до полного беспредела, голод становится ненасытностью ... Реакционные образования, которые, казалось, прочно укоренились в структуре эго, грозят распасться». [45]
Дань Сельмы Фрейберг в 1959 году о том, что «Работы Анны Фрейд по психологии эго и ее исследованиям в области раннего развития детей осветили мир детства для работников самых разных профессий и стали для меня введением и самым ценным руководством [46]. ] выступал в то время для большей части психоанализа за пределами кляйнианской глубинки.
Возможно, однако, что именно в годы жизни Анны Фрейд в Лондоне она написала свои самые выдающиеся психоаналитические статьи, в том числе «О проигрыше и потерянности», которую должен прочитать каждый, независимо от его интереса к психоанализу ». [47] Ее описание «одновременного стремления оставаться верным мертвым и обратиться к новым связям с живыми» [48], возможно, может отражать ее собственный процесс оплакивания после недавней смерти ее отца.
Сосредоточившись затем на исследованиях, наблюдении и лечении детей, Анна Фрейд создала группу выдающихся аналитиков развития детей (в которую вошли Эрик Эриксон , Эдит Якобсон и Маргарет Малер ), которые заметили, что детские симптомы в конечном итоге аналогичны расстройствам личности у взрослых и, следовательно, часто связаны стадиям развития. Ее книга « Нормальность и патология в детстве» (1965) резюмировала «использование линий развития, отображающих теоретический нормальный рост« от зависимости к эмоциональной самодостаточности ». [49] Благодаря этим революционным идеям Анна предоставила нам исчерпывающую теорию развития и концепцию линий развития., которая объединила важную модель влечений ее отца с более поздними теориями объектных отношений, подчеркивающими важность родителей в процессах развития ребенка.
Тем не менее, ее основная преданность работе отца осталась неизменной, и действительно можно было бы сказать, что `` она посвятила свою жизнь защите наследия отца ... В ее теоретической работе было бы мало критики в его адрес, и она сделала бы то, что нужно ''. по-прежнему лучший вклад в психоаналитическое понимание пассивности » [50] или то, что она назвала« альтруистической сдачей ... чрезмерной заботой и тревогой за жизни своих объектов любви ». [51]
Биограф Зигмунда Фрейда Луи Брегер заметил, что публикации Анны Фрейд «содержат мало оригинальных идей и по большей части являются рабским применением теорий ее отца». [52]
Жак Лакан называл «Анну Фрейд отвесом психоанализа» . «Ну, отвес не делает здание ... [но] он позволяет нам определить вертикаль некоторых проблем». [53]
В то время как психоанализ продолжает отходить от классического фрейдизма к другим проблемам, все же может быть полезным прислушаться к предупреждению Анны Фрейд о потенциальной утрате акцента ее отца на конфликте внутри отдельного человека, целях, идеях и идеалах, борющихся со стремлением к держать человека в цивилизованном сообществе. Стало современным сводить это к нулю со стремлением каждого человека к идеальному единству со своей матерью ... Огромное количество вещей теряется таким образом ». [54]
Мнения о психоанализе: Из письма Анны Фрейд [ править ]
Дорогой Джон ...,
Вы спросили меня, что я считаю важными личными качествами будущего психоаналитика. Ответ сравнительно прост. Если вы хотите стать настоящим психоаналитиком, вы должны сильно любить истину, научную истину, а также личную правду, и вы должны поставить эту оценку истины выше любого дискомфорта при встрече с неприятными фактами, независимо от того, относятся ли они к окружающий мир или своему внутреннему человеку.
Кроме того, я думаю, что у психоаналитика должны быть ... интересы ... за пределами области медицины ... факты, относящиеся к социологии, религии, литературе [и] истории, ... [в противном случае] его мировоззрение. дальше ... его пациент останется слишком узким. Этот пункт содержит ... необходимые приготовления, выходящие за рамки требований, предъявляемых к кандидатам психоанализа в институтах. Вы должны хорошо читать и знакомиться с литературой многих стран и культур. Среди великих литературных деятелей вы найдете людей, которые знают человеческую природу не меньше, чем психиатры и психологи.
Это ответ на ваш вопрос? » [55]
Возможно, в том же духе она написала в 1954 году: «При должном уважении к необходимому строжайшему обращению и интерпретации переноса, я все еще чувствую, что мы должны оставить место для осознания того, что аналитик и пациент - тоже два реальных человека, равных. статус взрослых, в реальных личных отношениях друг с другом . [56]
Избранные работы [ править ]
- Фрейд, Анна (1966–1980). Сочинения Анны Фрейд: 8 томов. Нью-Йорк: Университет Индианы в Пенсильвании (Эти тома включают большинство работ Фрейда).
- Vol. 1. Введение в психоанализ: лекции для детских аналитиков и учителей (1922–1935)
- Vol. 2. Эго и механизмы защиты (1936); (Пересмотренное издание: 1966 г. (США), 1968 г. (Великобритания))
- Vol. 3. Сообщения о младенцах без семей в детских садах Хэмпстеда
- Vol. 4. Показания к детскому анализу и другие документы (1945–1956 гг.)
- Vol. 5. Исследования в клинике детской терапии в Хэмпстеде и другие статьи (1956–1965).
- Vol. 6. Нормальность и патология в детстве: оценки развития (1965).
- Vol. 7. Проблемы психоаналитического обучения, диагностики и техники терапии (1966–1970).
- Vol. 8. Психоаналитическая психология нормального развития.
- Фрейд в сотрудничестве с Софи Данн: «Эксперимент в групповом воспитании», в: Психоаналитическое исследование ребенка , VI, 1951. [57]
В популярной культуре [ править ]
В 2002 году Фрейд был удостоен голубой таблички от журнала English Heritage в доме 20 Maresfield Gardens в Хэмпстеде в Лондоне, где она проживала с 1938 по 1982 год.
3 декабря 2014 года Фрейд стал героем Google Doodle . [58] [59]
Финальный трек одноименного дебютного альбома инди-рок-группы The National 2001 года называется «Анна Фрейд». [60]
Роман Ребекки Коффи « Истерика: история Анны Фрейд» был опубликован издательством She Writes Press в 2014 году. [61] [62]
Ее работа и влияние упоминаются в документальном фильме 2002 года «Век Самости» .
Ссылки [ править ]
- ^ "Анна Фрейд | Австрийско-британский психоаналитик" . Британская энциклопедия . Проверено 26 апреля 2016 года .
- ^ Шапиро, Майкл (2000). The Jewish 100: Рейтинг самых влиятельных евреев всех времен . п. 276 .
- ^ Young-Брюль 2008 , стр. 460-61
- ^ Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография . Лондон: Издательство Йельского университета. ISBN 978-0-300-14023-1. стр. 23-29
- ^ «Анна Фрейд, психоаналитик, умирает в Лондоне в возрасте 86 лет» www.nytimes.com . Проверено 26 апреля 2016.
- ^ Филлипс , стр. 92
- ^ Янг-Брюль, цитируется у Филлипса , стр. 93
- ^ Гей , стр. 432
- ^ Гей, Питер (1990) Чтение Фрейда . Лондон. Издательство Йельского университета. ISBN 0300046812 . п. 171
- ^ Янг-Брюль , стр. 59
- ^ Гей , стр. 430
- ^ Анна Фрейд: ее жизнь и работа . Публикации Музея Фрейда (1993) стр. 1
- ^ Янг-Брюль , стр. 53
- ^ Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография . Лондон: Издательство Йельского университета. С. 49–57. ISBN 978-0-300-14023-1.
- ^ Паскаускас, Р. Эндрю (редактор). Полная переписка Зигмунда Фрейда и Эрнеста Джонса, 1908-1939. Кембридж, Массачусетс / Лондон: Belknap Press, 1993.
- ^ a b Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография . Издательство Йельского университета. стр. 76 -78. ISBN 978-0300140231.
- ^ Young-Брюль , стр. 72-80
- ^ Аппиньянези, Лиза; Форрестер, Джон (2000). Женщины Фрейда . Лондон: Вираго. п. 279. ISBN 1853817198.
- ^ Анна Фрейд 1895-1938 Архивировано 19 мая 2004 года в Wayback Machine
- ^ Young-Брюль 2008 , стр. 132-36
- ^ Roudinesco (2016) Фрейд: в свое время и у нас. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, стр. 249
- ^ Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография . Лондон: Издательство Йельского университета. ISBN 978-0-300-14023-1.п. 138
- ^ Янг-Брюль , стр. 227–28
- ^ Young-Брюль (2008)стр. 247-8
- ^ Бейкер, Рон «Эволюция организационных и обучающих процедур в психоаналитических ассоциациях: краткий отчет об уникальном британском вкладе» в Johns, J. and Steiner, R. (eds) Within Time and Beyond Time: A Festschrift for Pearl King , Лондон: Карнак, 2001, стр. 66-78.
- ^ Young-Брюль (2008)стр. 399-400
- ^ Young-Брюль (2008)стр. 421-22
- ^ "№ 37734" . Лондонская газета . 20 сентября 1946 г. с. 4754.
- ^ «Книга членов, 1780–2010: Глава F» (PDF) . Американская академия искусств и наук. Архивировано из оригинального (PDF) 18 июня 2006 года . Проверено 29 июля 2014 года .
- ^ "Анна Фрейд - Институт психоанализа" . психоанализ.org.uk . Дата обращения 19 мая 2019 .
- ^ Эрик Т. Пенгелли, Дафна М. Пенгелли. Путеводитель по истории биологии и медицины . Дэвис, Калифорния: Trevor Hill Press, 1986, стр. 86.
- ^ a b "НАПИСАНИЯ АННЫ ФРЕЙД" (PDF) . International Universities Press Inc. Цитировать журнал требует
|journal=( помощь ) - ↑ Олдридж, Джерри (2 июля 2014 г.). «За пределами психоанализа: вклад Анны Фрейд в прикладную психологию развития». Сопутствующие труды по психологии . 1 : 18–28. DOI : 10.15764 / STP.2014.02003 . ISSN 2373-8634 . S2CID 41887918 .
- ^ Гей , стр. 436
- ^ Fenichel , стр. 232
- ^ Филлипс , стр. 97
- ^ Зигмунд Фрейд, О психопатологии (Миддлсекс, 1987), стр. 176-7
- ^ Гей , стр. 540-1 и 468
- ^ Fenichel , стр. 576
- ^ Гей , стр. 441
- ^ Пол Brinich / Christopher Shelley, Самость и личность (Buckingham 2002) р. 27
- ^ Зигмунд Фрейд, О метапсихологии (Penguin 1987), стр. 357
- ↑ Анна Фрейд, цитата из Young-Bruehl , p. 455
- ^ Fenichel , стр. 112
- ^ Эриксон, Эрик Х. (1973) Детство и общество . Миддлсекс. п. 298
- ^ Фрайберг, Сельма (1987) Волшебные годы . Нью-Йорк. п. xii
- ^ Филлипс , стр. 98
- ↑ Цитируется в Appignanesi, Lisa and Forrester, John (2005) Freud's Women . ISBN 0753819163 . п. 302
- ^ Анна Фрейд: ее жизнь и работа . Публикации Музея Фрейда (1993) стр. 5
- Перейти ↑ Phillips , pp. 88 и 96
- ↑ Цитируется в Appignanesi, Lisa and Forrester, John (2005) Freud's Women . ISBN 0753819163 . п. 294
- ^ Брегер, Луи (2000) Фрейд: Тьма посреди видения . Джон Вили и сыновья. ISBN 0471078581 . п. 431
- ^ Миллер, Жак-Ален (1988) Семинар Жака Лакана: Книга I . Кембридж. ISBN 0393306976 . п. 63
- ^ Анна Фрейд, в Янг-Брюль , стр. 457
- ↑ Из письма Анны Фрейд в. Кохут, Хайнц (1968). «Хайнц Кохут: оценка кандидатов на психоаналитическое обучение». Международный журнал психоанализа и бюллетень Международной психоаналитической ассоциации . 49 : 548–554 (552–553).
- ↑ Цитируется у Малькольма, Джанет (1988) Психоанализ: невозможная профессия . Карнак Букс. ISBN 0946439419 стр. 40
- ^ Психоаналитическое исследование серии детей , Yale University Press.
- ^ "Анна Фрейд: Вот почему детский психоаналитик и дочь Зигмунда Фрейда получила каракули Google" . Независимый . 3 декабря 2014 . Проверено 3 декабря 2014 .
- ^ Анны Фрейд сто девятнадцатый день рождения . 3 декабря 2014 г. google.com
- ^ «Национальный - Национальный - Песни, Обзоры, Кредиты - AllMusic» . AllMusic . Проверено 8 октября 2018 года .
- ^ « ' Истерика: История Анны Фрейд' Ребекки Коффи» . 13 апреля 2014 . Проверено 8 октября 2018 года .
- ^ "Истерика: История Анны Фрейд" . Проверено 8 октября 2018 года .
Библиография [ править ]
- Фенихель, Отто (1946). Психоаналитическая теория неврозов . Лондон. ISBN 978-0203981580.
- Гей, Питер (1988). Фрейд: жизнь для нашего времени . Лондон: JM Dent & Sons. ISBN 978-0-333-48638-2.
- Филлипс, Адам (1994). О флирте . Лондон: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0674634404.
- Янг-Брюль, Элизабет (2008). Анна Фрейд: биография . Лондон: Издательство Йельского университета. ISBN 978-0-300-14023-1.
Дальнейшее чтение [ править ]
- Коулз, Роберт (1992). Анна Фрейд: мечта психоанализа . Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли . ISBN 978-0-201-57707-5.
- Питерс, Уве Хенрик (1985). Анна Фрейд: жизнь, посвященная детям . Нью-Йорк: Schocken Books. ISBN 978-0-8052-3910-2.
- Коффи, Ребекка (2014). Истерика: История Анны Фрейд . Нью-Йорк: она пишет для прессы. ISBN 9781938314421.
- Берлингем, Майкл Джон (1989). Последняя Тиффани: Биография Дороти Тиффани Берлингем . Нью-Йорк: Атенеум. ISBN 978-0689118708.
- Edgcumbe, Роуз (2000). Анна Фрейд: взгляд на развитие, нарушения и терапевтические техники . Лондон: Рутледж. ISBN 978-0415101998.
Внешние ссылки [ править ]
 | Викискладе есть медиафайлы по теме Анны Фрейд . |
- Центр Анны Фрейд
- Жизнь и творчество Анны Фрейд
- Международная психоаналитическая ассоциация
- Биография Анны Фрейд
- Потерянная девушка Дуга Дэвиса
- Комментарий к книге Фрейда « Эго и механизмы защиты» из 50 классиков психологии (2003)
- Переписка Анны Фрейд / из Исторического собрания психиатрии, Архив Меннингера, Историческое общество Канзаса
- Профиль Анны Фрейд о феминистских голосах психологии
