Программа начальной школы IB

Эта статья содержит контент, который написан как реклама . Пожалуйста, помогите улучшить его , удалив рекламный контент и неприемлемые внешние ссылки , а также добавив энциклопедический контент, написанный с нейтральной точки зрения . ( Август 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Программа International Baccalaureate Primary Years Programme ( PYP ) - это образовательная программа, управляемая Международным бакалавриатом (IB) для учащихся с классов Kintergaden до пятого класса. ^[1] Хотя программа готовит студентов к программе IB Middle Years Programme , это не является предварительным условием для этого. Предметными областями PYP являются язык , общественные науки , математика , наука и технологии , искусство , а также личное, социальное и физическое воспитание.. Студенты должны выучить второй язык во время программы. Оценивание проводится учителями в соответствии со стратегиями, предоставленными IB, и с учетом рекомендаций, которые студенты должны изучать, указанных в модели учебной программы .

История [ править ]

Программа была создана группой международных школьных педагогов (Кевин Бартлетт из Венской международной школы , Пол Либлих из Международной школы Лайфорд-Кей , Роберт Ландау из Американской школы Содружества в Лозанне , Сьюзен Стенгал из Копенгагенской международной школы и Ян Сэйер из Британская школа в Ломе и Питер Хардинг из Международной школы в Гамбурге, которые хотели создать образовательную структуру "передовой практики" для международных школ за пределами страны. Эта группа сформировала Проект учебных программ международных школ (3–12), который финансировался из первоначальных школы-члены и через IBO от Shell Oilотдел международного образования России. После нескольких лет развития и повышения популярности Руководящего комитета проголосовали от 5 до 6 , чтобы передать «проект» над к МБО для управления и дальнейшего развития.) ^{[ Править ]}

Философия образования [ править ]

Философия PYP заключается в том, чтобы сделать студентов «исследователями, мыслителями, коммуникаторами, любителями риска, знающими, принципиальными, заботливыми, непредубежденными, уравновешенными и мыслящими». ^[2]

Профиль учащегося [ править ]

В профиле учащегося IB есть 10 атрибутов. В документах PYP профиль ученика PYP описывается как «общая основа, на которой стоят школы PYP, суть того, чем они занимаются» (Making the PYP Happen, 2000). С помощью программ студенты должны развивать эти качества. Эти черты возникли в PYP, где это называлось «Профиль студента PYP», но, поскольку практикующие считали, что обучение не должно прекращаться в возрасте 11 лет, они перенесли эти атрибуты до завершения дипломных программ; поэтому теперь он называется «Профиль учащегося IB». Профиль учащегося демонстрирует качества человека, ориентированного на международный уровень, и ученика, который учится на протяжении всей жизни.

Из Международной организации бакалавриата 2007: Рабочая тетрадь для участников, Введение в PYP, следующее - то, к чему стремятся учащиеся IB:

• Спрашивающие: Студенты развивают врожденное любопытство.
• Знающие: студенты изучают концепции, идеи и проблемы, имеющие как локальное, так и глобальное значение.
• Мыслители: учащиеся критически относятся к решению сложных проблем.
• Коммуникаторы: студенты выражают себя и информацию с помощью различных способов общения.
• Принципиальность: учащиеся действуют честно и с сильным чувством справедливости и уважения к достоинству личности, групп и сообществ.
• Открытость: учащиеся ценят свою культуру и личную историю и открыты для взглядов, ценностей и традиций других людей и сообществ.
• Забота: учащиеся проявляют уважение и сострадание к нуждам других.
• Лица, склонные к риску: учащиеся мужественно подходят к незнакомым ситуациям, а также отстаивают свои убеждения.
• Сбалансированный: учащиеся понимают важность интеллектуального, физического и эмоционального баланса для достижения личного благополучия.
• Рефлексивный: учащиеся внимательно относятся к собственному обучению и опыту.

^[3]

Трансдисциплинарные темы [ править ]

Письменная программа IBPYP состоит из шести «междисциплинарных тем». Хотя эти темы универсальны и применимы ко всем культурам, ожидается, что существуют определенные основные ценности, навыки и знания для международных школ, студентов и преподавателей. Например, международная школьная программа должна иметь «глобальное значение - для всех учащихся всех культур».

Кто мы: исследование природы личности; убеждения и ценности; личное, физическое, психическое, социальное и духовное здоровье; человеческие отношения, включая семьи, друзей, сообщества и культуры; права и обязанности; что значит быть человеком.

Где мы находимся в месте и времени: исследование ориентации в месте и времени; личные истории; дома и путешествия; открытия, исследования и миграции человечества; отношения и взаимосвязи между людьми и цивилизациями с локальной и глобальной точек зрения.

Как мы выражаем себя: исследование способов, которыми мы открываем и выражаем идеи, чувства, природу, культуру, убеждения и ценности; способы, которыми мы размышляем, расширяем и радуемся нашему творчеству; наша оценка эстетики.

Как устроен мир: исследование мира природы и его законов; взаимодействие между миром природы (физическим и биологическим) и человеческими обществами; как люди используют свое понимание научных принципов; влияние достижений науки и техники на общество и окружающую среду.

Как мы организуемся: исследование взаимосвязей созданных человеком систем и сообществ; структура и функции организаций; принятие решений в обществе; экономическая деятельность и ее влияние на человечество и окружающую среду.

Разделение планеты: исследование прав и обязанностей в борьбе за разделение ограниченных ресурсов с другими людьми и другими живыми существами; сообщества и отношения внутри них и между ними; доступ к равным возможностям; мир и разрешение конфликтов.

Участие [ править ]

Чтобы участвовать в программе IB Primary Years Programme, студенты должны посещать авторизованную всемирную школу IB. ^[4] «Ожидается, что школа PYP будет реализовывать программу инклюзивно, чтобы все учащиеся всех классов / годичных уровней школы или начального подразделения школы были полностью вовлечены в программу PYP». ^[5] Требование IB о внедрении PYP в масштабах всей школы вызвало разногласия в американских государственных школах, где родители ссылаются на отсутствие выбора. ^[6]

Сноски [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Программа Primary Years Programme на официальном сайте IB.