Подавление - это психологическая попытка направить собственные желания и импульсы на инстинкты удовольствия, исключив их из своего сознания и удерживая или подавляя их в бессознательном . Согласно психоаналитической теории , подавление играет важную роль во многих психических заболеваниях и в психике обычного человека. [1]
Подавление - ключевая концепция психоанализа , где оно понимается как защитный механизм, который « предотвращает попадание в него того, что неприемлемо для сознательного ума и может, если его вспомнить, вызвать тревогу ». [2]
Были споры о том, действительно ли происходит (или как часто) подавление памяти [3], и господствующая психология считает, что истинное подавление памяти происходит очень редко. [4] Американские психологи начали попытки изучать репрессии в экспериментальной лаборатории примерно в 1930 году. Однако психоаналитики сначала не интересовались попытками изучения репрессий в лабораторных условиях, а позже отказались от них. Большинство психоаналитиков пришли к выводу, что такие попытки искажают психоаналитическую концепцию вытеснения.
Теория Зигмунда Фрейда
Когда Зигмунд Фрейд отошел от гипноза и стал убеждать своих пациентов вспоминать прошлое в сознательном состоянии, «сама сложность и трудоемкость процесса привели Фрейда к решающему открытию». [5] Интенсивность его усилий, направленных на то, чтобы заставить пациентов вспомнить прошлые воспоминания, привела его к выводу, что «была некоторая сила, которая мешала им прийти в сознание и вынуждала их оставаться в бессознательном состоянии ... вытеснила рассматриваемые патогенетические переживания из сознания . Я назвал этот гипотетический процесс репрессивным ». [6]
Позже Фрейд назовет теорию вытеснения «краеугольным камнем, на котором зиждется вся структура психоанализа» («К истории психоаналитического движения»). [7]
Фрейд разработал многие из своих ранних концепций вместе со своим наставником Йозефом Брейером . Более того, хотя сам Фрейд отмечал, что философ Артур Шопенгауэр в 1884 году намекнул на понятие вытеснения (но он читал его только в более поздней жизни), он не упомянул, что Иоганн Фридрих Гербарт , психолог и основатель педагогики , идеи которого были очень глубокими. влиятельный в среде Фрейда, и в частности с учителем психиатрии Фрейда Теодором Мейнертом , использовал этот термин в 1824 году в своем обсуждении бессознательных идей, конкурирующих за проникновение в сознание. [8]
Этапы
Фрейд считал, что есть `` причина предполагать, что существует первичное вытеснение , первая фаза вытеснения, которая состоит в том, что психическому (идеационному) представителю инстинкта отказывают во входе в сознание '', а также `` второй стадии подавления ''. вытеснение, собственно вытеснение , которое влияет на ментальные производные репрессированного представителя: отличало то, что он назвал первой стадией « первичного вытеснения», от «случая собственно вытеснения (« последующее давление »)». [9]
В фазе первичной репрессии «весьма вероятно, что непосредственными провоцирующими причинами первичных репрессий являются количественные факторы, такие как ... самые ранние вспышки тревоги, которые имеют очень сильный характер». [10] Ребенок понимает, что исполнение некоторых желаний может вызвать беспокойство . Это беспокойство приводит к подавлению желания.
Когда это интернализируется, угроза наказания, связанная с этой формой тревоги, становится суперэго , которое заступается против желаний Оно (которое работает на основе принципа удовольствия ). Фрейд предположил, что «возможно возникновение супер-эго обеспечивает линию разграничения между первичным вытеснением и вторичным давлением» [11].
Терапия
Аномальное вытеснение, по определению Фрейда, или невротическое поведение, возникает, когда вытеснение развивается под влиянием суперэго и интернализованного чувства тревоги, приводя к нелогичному, саморазрушающему или антиобщественному поведению.
Психотерапевт может попытаться улучшить такое поведение путем выявления и реинтродукции вытесненные аспекты пациента психических процессов их сознательного понимания - «взять на себя роль посредника и миротворца ... поднять репрессии». [12] При благоприятных обстоятельствах « Репрессия заменяется осуждающим суждением, проводимым в лучших традициях» [13], тем самым уменьшая беспокойство по поводу задействованных импульсов.
Реакции
Философ Жан-Поль Сартр бросил вызов теории Фрейда, заявив, что не существует «механизма», подавляющего нежелательные мысли. Поскольку «все сознание осознает себя», мы будем осознавать процесс вытеснения, даже если умело уклоняемся от проблемы. [14] Философ Томас Болдуин заявил в «Оксфордском компаньоне философии» (1995), что аргумент Сартра о том, что теория вытеснения Фрейда внутренне ошибочна, основан на неправильном понимании Фрейда. [15] Философ Роджер Скратон в своей работе « Сексуальное желание» (1986) утверждал, что теория вытеснения Фрейда опровергает заявление Карла Поппера и Эрнеста Нагеля о том , что теория Фрейда не предполагает проверяемых наблюдений и, следовательно, не имеет подлинной предсказательной силы , поскольку теория имеет «сильное эмпирическое содержание» и предполагает проверяемые последствия. [16]
Более поздние разработки
Психоаналитик Отто Фенихель подчеркнул, что «если исчезновение изначальной цели из сознания называется вытеснением, каждая сублимация является вытеснением (« успешным »: благодаря новому типу разряда старая стала излишней)». [17]
Психоаналитик Жак Лакан подчеркнул роль означающего в вытеснении - «первичное вытесненное есть означающее» - исследуя, как симптом «конституируется на основе первичного вытеснения, падения, Unterdrückung , бинарного означающего». .. необходимое падение этого первого означающего ». [18]
Семейная терапия исследовала, как семейные табу приводят к «отсеву, который Фрейд назвал« вытеснением », подчеркивая, что« удержание части себя вне нашего осознания является очень активным процессом ... преднамеренным сокрытием некоторых чувств от Наша семья'. [19]
Экспериментальные попытки изучения репрессий
По словам психолога Дональда У. Маккиннона и его соавтора Уильяма Ф. Дьюкса, американские психологи начали попытки изучать репрессию в экспериментальной лаборатории примерно в 1930 году. На этих психологов повлияло изложение концепции репрессии, опубликованное психоаналитиком Эрнестом. Джонс в Американском журнале психологии в 1911 году. Как и другие психологи, которые пытались подвергнуть утверждения психоанализа экспериментальной проверке, они не сразу пытались разработать новые методы для этой цели, вместо этого проводя обзоры психологической литературы, чтобы выяснить, «проводятся ли эксперименты». предпринятая для проверки других теоретических утверждений "дала результаты, относящиеся к оценке психоанализа. В 1930 г. Х. Мельцер опубликовал обзор экспериментальной литературы о «отношениях между чувством и памятью» в попытке определить соответствие лабораторных данных «тому аспекту теории вытеснения, который устанавливает взаимосвязь между гедонистическим тоном и сознательной памятью. . " Однако, согласно Маккиннону и Дуксу, поскольку Мельцер неадекватно разбирался в психоаналитических работах, он неверно истолковал точку зрения Фрейда о том, что цель вытеснения - избежать «неудовольствия», приняв этот термин просто за что-то неприятное, тогда как для Фрейда он фактически означал глубокое: укоренившаяся тревога. Тем не менее, Мельцер указал на недостатки в изученных им исследованиях, и, по мнению Маккиннона и Дьюкса, он также «признал, что большинство исследований, которые он рассмотрел, не были разработаны специально для проверки фрейдистской теории вытеснения». [20]
В 1934 году психолог Саул Розенцвейг и его соавтор Г. Мейсон раскритиковали Мельцера, заключив, что исследованные им исследования страдали от двух основных проблем: исследования «работали с гедонистическим тоном, связанным с сенсорными стимулами, не связанными с теорией вытеснения, а не с теорией подавления. с условным гедонистическим тоном, связанным с неудовлетворенным стремлением, что является единственным видом «неприятностей», которые, согласно теории Фрейда, приводят к вытеснению », и что они« не смогли развить под лабораторным контролем переживания, которые впоследствии должны быть проверены на предмет воспоминаний. ". По мнению Маккиннона и Дьюкса, психологи, которые хотели изучать репрессию в лаборатории, «столкнулись с необходимостью прояснить детали психоаналитической формулировки репрессии, если их исследования должны были быть адекватными тестами теории», но вскоре обнаружили, что это «понять». ясно, что даже отдельная психоаналитическая концепция была почти непреодолимой задачей ». Маккиннон и Дьюкс связывают эту ситуацию с тем, как Фрейд неоднократно модифицировал свою теорию, «никогда четко не указывая, какие из его более ранних формулировок должны были быть полностью отброшены или, если не отвергнуты, как их следует понимать в свете его более поздних формулировок. недавние утверждения ". [21]
Маккиннон и Дьюкс пишут, что, хотя психоаналитики сначала не интересовались только попытками изучения репрессий в лабораторных условиях, позже они отвергли их. Они комментируют, что, хотя «психологи критиковали исследования друг друга в основном на том основании, что их экспериментальные методы и лабораторный контроль не были полностью адекватными, психоаналитики отклонили их на более радикальных основаниях, что какими бы еще ни были эти исследования, они просто не были исследованиями. репрессий ". Они рассказывают, что в 1934 году, когда Фрейду были присланы репринты попыток Розенцвейга изучать репрессии, он ответил пренебрежительным письмом, в котором говорилось, что «множество надежных наблюдений», на которых основывались психоаналитические утверждения, сделало их «независимыми от экспериментальной проверки». В том же письме Фрейд пришел к выводу, что исследования Розенцвейга «не могут причинить вреда». Маккиннон и Дьюкс описывают вывод Фрейда как «первое довольно случайное мнение» и заявляют, что большинство психоаналитиков в конечном итоге приняли противоположную точку зрения, убедившись, что «такие исследования действительно могут быть вредными, поскольку они искажают то, что психоаналитики представляют подавление». [22]
В 1962 году Маккиннон и Дьюкс заявляют, что экспериментальные исследования, «проведенные в течение последнего десятилетия», в значительной степени отказались от термина «вытеснение», предпочитая вместо этого называть это явление «защитой восприятия». Они утверждают, что это изменение терминологии оказало большое влияние на то, как понимается этот феномен, и что психоаналитики, критиковавшие более ранние исследования репрессии, не критиковали исследования перцепционной защиты аналогичным образом, а вместо этого пренебрегали ими. В заключение они отметили, что психологи по-прежнему разделились в своих взглядах на репрессии: одни считают его устоявшимся, другие - нуждающимся в дополнительных доказательствах, а третьи считают его неоправданным. [23]
Подавленные воспоминания
Одной из проблем, с которой боролся Фрейд, был статус детских «воспоминаний», восстановленных после подавления в его терапии. Он пришел к выводу, что «эти сцены из младенчества не всегда правдивы. Более того, они не верны в большинстве случаев, а в некоторых из них они прямо противоположны исторической правде». [24] В конце 20 века возникли споры о статусе таких «восстановленных воспоминаний», особенно о жестоком обращении с детьми, при этом многие утверждали, что Фрейд ошибался, игнорируя реальность таких восстановленных воспоминаний.
Принимая «реалии жестокого обращения с детьми», феминистка Элейн Шоуолтер считала важным «проводить различие между насилием, которое вспоминают все время, о жестоком обращении, которое вспоминают спонтанно, о жестоком обращении, восстановленном в терапии, и о жестоком обращении, предлагаемом в терапии». [25] Исследовательница памяти Элизабет Лофтус показала, что можно наложить ложные воспоминания на людей и что можно «усомниться в достоверности терапевтически восстановленных воспоминаний о сексуальном насилии ... [как] конфабуляциях ». [26] Тем не менее, уголовные прокуроры продолжают представлять их в качестве доказательств в судебных делах [ необходима цитата ] .
Ведутся споры о возможности подавления психологической травмы . Хотя некоторые данные свидетельствуют о том, что «взрослые, пережившие тяжелую травму, могут страдать от психического оцепенения, блокируя воспоминания или чувства о катастрофе» [27], похоже, что травма чаще усиливает воспоминания из-за обострения эмоциональных или физических ощущений. [28] (Однако эти ощущения могут также вызывать искажения, поскольку человеческая память в целом фильтруется как слоями восприятия, так и «соответствующей ментальной схемой ... пространственно-временными схемами»). [29]
Смотрите также
- Цензура (психоанализ) - барьер сознательного и бессознательного
- Когнитивный диссонанс - психологический стресс, возникающий в результате одновременного сохранения нескольких противоречивых убеждений, идей или ценностей.
- Механизм защиты - бессознательный психологический механизм, который снижает беспокойство, возникающее из-за неприемлемых или потенциально вредных стимулов.
- Отрицание - Утверждение, что заявление или обвинение не соответствует действительности, несмотря на наличие или отсутствие доказательств.
- Эмпирическое избегание - попытки избежать внутренних переживаний.
- Выразительное подавление - Умышленное сокращение эмоционального облика.
- Выкупа заложенного имущества (психоанализ)
- Мотивация - психологическая особенность, которая побуждает организм к действию для достижения желаемой цели.
- Нарциссические защитные последовательности
- Ниродха - Отречение от желаний в буддизме
- Подавление мысли - сознательное усилие прекратить мысль
Заметки
- ^ Laplanche стр. 390, 392
- ^ Дэвис, Дерек Рассел (2004). Грегори, Ричард Л. (ред.). Oxford Companion to the Mind, второе издание . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. п. 803. ISBN 978-0-19-866224-2.
- ^ МакНелли, Р.Дж. (2004). "Наука и фольклор травматической амнезии". Клиническая психология, наука и практика . 11 (1): 29–33. DOI : 10.1093 / clipsy / bph056 .
- ^ «Подавленные воспоминания и терапия восстановленной памяти» . Ян Гроенвельд. Архивировано 23 января 2009 года . Проверено ноябрь 2008 года . Проверить значения даты в:
|access-date=
( помощь ) - ^ Джанет Малкольм, Психоанализ: невозможная профессия (1998) стр. 15
- ^ Зигмунд Фрейд, Пять лекций по психоанализу (Penguin 1995), стр. 28–9
- ^ Репрессии архивации 2010-09-06 в Wayback Machine
- ^ xxii Введение в исследования истерии
- ^ Зигмунд Фрейд, О метапсихологии (PFL 11), стр. 147 и стр. 184
- ^ Зигмунд Фрейд, О психопатологии (PFL 10), стр. 245
- ^ Фрейд, О психопатологии с. 245
- ^ Фрейд, Пять лекций с. 35 год
- ^ Фрейд, Пять лекций с. 87
- ^ Уилсон, Джон Г. (2016-12-01). «Сартр и воображение: ведущие журналы». Сексуальность и культура . 20 (4): 775–784. DOI : 10.1007 / s12119-016-9358-х . ISSN 1095-5143 . S2CID 148101276 .
- ^ Болдуин, Томас (2005). Хондерих, Тед (ред.). Оксфордский компаньон философии . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. стр. 835 -7. ISBN 978-0-19-926479-7.
- ^ Скратон, Роджер (1994). Сексуальное желание: философское исследование . Лондон: Феникс. п. 201. ISBN 978-1-85799-100-0.
- ↑ Отто Фенихель, Психоаналитическая теория неврозов (Лондон, 1946), стр. 153
- ^ Жак Лакан, Четыре фундаментальных концепции психоанализа (1994) стр. 176, стр. 236 и стр. 251
- ^ Р. Skynner / Дж. Клиз, Семьи и как выжить в них (1993) с. 36–7
- ^ Маккиннон, Дональд У .; Герцоги, Уильям Ф. (1962). Почтальон, Лев (ред.). Психология в процессе становления: истории избранных исследовательских проблем . Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. п. 663 , 673–674. ISBN 978-0-19-866224-2.
- ^ Маккиннон, Дональд У .; Герцоги, Уильям Ф. (1962). Почтальон, Лев (ред.). Психология в процессе становления: истории избранных исследовательских проблем . Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. С. 674–675 . ISBN 978-0-19-866224-2.
- ^ Маккиннон, Дональд У .; Герцоги, Уильям Ф. (1962). Почтальон, Лев (ред.). Психология в процессе становления: истории избранных исследовательских проблем . Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. С. 701–703 . ISBN 978-0-19-866224-2.
- ^ Маккиннон, Дональд У .; Герцоги, Уильям Ф. (1962). Почтальон, Лев (ред.). Психология в процессе становления: истории избранных исследовательских проблем . Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф. С. 735-736 . ISBN 978-0-19-866224-2.
- ^ Зигмунд Фрейд, Вводные лекции по психоанализу (PFL 1) стр. 414
- ↑ Элейн Шоуолтер, « Истории» (Лондон, 1997), стр. 158 и стр. 148
- ^ Шоуолтер, стр. 147
- ↑ Дэниел Гоулман, « Эмоциональный интеллект» (1996), стр. 209
- ↑ NPR: Почему трудно признать свою неправоту. Архивировано 8 января 2018 г. в Wayback Machine.
- ^ Ричард Л. Грегори, Оксфордский компаньон разума (1987) стр. 679–80
Рекомендации
- Боаг, С. (2006). «Фрейдистское вытеснение, общепринятый взгляд и патологическая наука». Обзор общей психологии . 10 (1): 74–86. DOI : 10.1037 / 1089-2680.10.1.74 . S2CID 40620714 .
- Боаг, С. (2012). Фрейдистское вытеснение, бессознательное и динамика торможения , Лондон: Карнак.
- Жан Лапланш (1988). Язык психоанализа. Первоначально опубликовано на французском языке как Vocabulaire de la psychanalyse [1967].
- Рофе, Ю. (2008). «Существует ли репрессия? Память, патогенные, бессознательные и клинические данные (2008 г.)» (PDF) . Обзор общей психологии . 12 (1): 63–85. CiteSeerX 10.1.1.406.764 . DOI : 10.1037 / 1089-2680.12.1.63 . S2CID 16830322 .
- Рофе, Ю. (2010). "Теория невроза рационального выбора". Журнал интеграции психотерапии . 20 (2): 152–202. DOI : 10.1037 / a0019767 .
Внешние ссылки
- [1]