 | Эта статья написана как личное размышление, личное эссе или аргументированное эссе , в котором излагаются личные чувства редактора Википедии или представлены оригинальные аргументы по теме. ( Июль 2017 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
| Часть серии по |
| Феминизм |
|---|
 |
| Портал феминизма |
Расширение прав и возможностей женщин - это процесс расширения прав и возможностей женщин. [1] [2] Расширение прав и возможностей можно определить по-разному, однако, когда речь идет о расширении прав и возможностей женщин, расширение прав и возможностей означает принятие и включение в него людей (женщин), которые находятся вне процесса принятия решений. Расширение прав и возможностей женщин является наиболее важным моментом для общего развития страны. Многие знаменитости, такие как Лиза Коши и Лилли Сингх, ведут собственное вечернее шоу и выиграли множество наград, а также собрали деньги для #girllove и других благотворительных организаций. «Это делает сильный упор на участие в политических структурах и формальное принятие решений, а в экономической сфере - возможность получения дохода, позволяющего участвовать в принятии экономических решений ».[3] Расширение прав и возможностей - это процесс, который наделяет людей властью над собственной жизнью, обществом и своими сообществами. Люди получают возможность, если они имеют доступ к возможностям без каких-либо ограничений или ограничений, таких как образование, профессия и образ жизни. Ощущение права принимать собственные решения создает чувство расширения возможностей. Расширение прав и возможностей включает в себя действия по повышению статуса женщин посредством образования, повышения осведомленности, грамотности и обучения, а также обучение, связанное с самообороной. Расширение прав и возможностей женщин - это обеспечение и предоставление женщинам возможности принимать жизненно важные решения, преодолевая различные проблемы в обществе. [4]
В качестве альтернативы, это процесс переопределения гендерных ролей для женщин, который позволяет им приобретать способность выбирать между известными альтернативами, которые в противном случае были бы ограничены такой способностью. [1]Есть несколько принципов, определяющих расширение прав и возможностей женщин, например, для того, чтобы женщина могла быть наделена полномочиями, они должны исходить из позиции бесправия. Например: стриптизерши больше не нужно снимать одежду, чтобы получить деньги, и теперь она работает секретарем в респектабельной компании. Расширение возможностей проистекает из самоуважения. Более того, нужно получить полномочия сами, а не получать их от внешней стороны. Другие исследования показали, что определение полномочий подразумевает, что люди обладают способностью принимать важные решения в своей жизни, а также могут действовать в соответствии с ними. Наконец, полномочия и бесправие относительно других в предыдущий раз; Следовательно, расширение прав и возможностей - это процесс, а не продукт. [2]
Расширение прав и возможностей женщин стало важной темой для обсуждения в области развития и экономики . Это также может указывать на подходы к другим тривиальным гендерам в конкретном политическом или социальном контексте. [5]
Расширение экономических прав и возможностей женщин относится к способности женщин пользоваться своим правом контролировать и извлекать выгоду из ресурсов, активов , доходов и собственного времени, а также способности управлять рисками и улучшать свое экономическое положение и благосостояние. [6]
Хотя часто используется взаимозаменяемо, более всеобъемлющая концепция расширения прав и возможностей мужчин и женщин относится к людям любого пола, подчеркивая различие между биологическим и гендерным аспектом как ролью .
Целые страны, предприятия, сообщества и группы могут получить выгоду от реализации программ и политики, основанных на идее расширения прав и возможностей женщин. [7] Расширение прав и возможностей женщин необходимо для самого развития общества, поскольку оно повышает как качество, так и количество человеческих ресурсов, доступных для развития. [8] Расширение прав и возможностей - одна из основных процедурных проблем при рассмотрении вопросов прав человека и развития .
Расширение прав и возможностей женщин и достижение гендерного равенства необходимы нашему обществу для обеспечения устойчивого развития страны. Многие мировые лидеры и ученые утверждали, что устойчивое развитие невозможно без гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин. [4] Устойчивое развитие предполагает защиту окружающей среды, социальное и экономическое развитие, включая расширение прав и возможностей женщин. В контексте женщин и развития расширение прав и возможностей должно включать в себя больший выбор женщин, которые они могут сделать самостоятельно. [9]
Методы [ править ]
Ученые определили две формы расширения прав и возможностей: расширение экономических возможностей и расширение политических возможностей. [10] [11]
Расширение экономических возможностей [ править ]
Расширение экономических возможностей расширяет возможности женщин, их доступ к официальным государственным программам, мобильность вне дома, экономическую независимость и покупательную способность. Разработчикам политики предлагается поддерживать профессиональное обучение, чтобы помочь им выйти на официальные рынки. [10] Одна из рекомендаций состоит в том, чтобы предоставить женщинам больше возможностей для формального образования, которые позволили бы иметь более высокие позиции при переговорах в семье. У них будет больше доступа к более высокой заработной плате вне дома; и, как следствие, облегчить женщинам поиск работы на рынке. [12]
Расширение доступа женщин к наследованию собственности и земельным правам - еще один метод, используемый для расширения экономических прав и возможностей женщин. Это позволит им получить более эффективные средства накопления активов, капитала и переговорных позиций, необходимых для устранения гендерного неравенства . Часто женщины в развивающихся и слаборазвитых странах по закону лишены права на доступ к своей земле только по признаку пола. [12] Право на свою землю дает женщинам своего рода переговорную силу, которой они обычно не имели бы; в свою очередь, они получают больше возможностей для экономической независимости и официальных финансовых институтов.
Раса оказывает огромное влияние на расширение прав и возможностей женщин в таких областях, как занятость. Работа может способствовать расширению прав и возможностей женщин. Многие ученые предполагают, что, когда мы обсуждаем расширение прав и возможностей женщин, обсуждение различных барьеров, с которыми сталкиваются женщины из малообеспеченных семей, которые затрудняют им получение прав и возможностей в обществе, имеет важное значение при изучении влияния расы на занятость. Значительное изучение того, как возможности структурированы по полу, расе и классу, может выявить социальные изменения. Возможности работы и рабочая среда могут расширить возможности женщин. Расширение прав и возможностей на рабочем месте может положительно повлиять на удовлетворенность работой и производительность, а равенство на рабочем месте может значительно усилить чувство расширения прав и возможностей. [13]Однако цветные женщины не имеют таких же возможностей доступа и привилегий в рабочих условиях. Они (цветные женщины) сталкиваются с большим количеством недостатков на рабочем месте. Патрисия Паркер утверждает, что расширение прав и возможностей афроамериканских женщин связано с их сопротивлением контролю, отстаиванием самих себя и несоответствием общественным нормам и ожиданиям. В связи с властью феминистские взгляды рассматривают расширение прав и возможностей как форму сопротивления в рамках систем неравных властных отношений. В рамках социальной среды расы, пола и классовой политики расширение прав и возможностей афроамериканских женщин в рабочей среде «можно рассматривать как сопротивление попыткам исправить значения соответствующей идентичности и поведения, когда такие значения интерпретируются как контролирующие, эксплуатирующие и другие. мудро угнетает афроамериканских женщин ». [14] Говоря о расширении прав и возможностей женщин, многие ученые предлагают исследовать социальную несправедливость в отношении женщин в повседневной организационной жизни, на которую влияют раса, класс и пол.
Еще одна популярная методология расширения экономических прав и возможностей женщин также включает микрокредитование . [15] Микрофинансовые организации стремятся расширить права и возможности женщин в их сообществе, предоставляя им доступ к ссудам с низкими процентными ставками без требования залога. [16] Более конкретно, они (микрофинансовые организации) стремятся предоставлять микрокредиты женщинам, которые хотят стать предпринимателями. [16] Успех и эффективность микрокредитования и микрозаймов неоднозначны и постоянно обсуждаются. [17]Некоторые критики утверждают, что микрокредитование само по себе не гарантирует, что женщины могут контролировать использование кредита. Учреждения микрофинансирования не устраняют культурные барьеры, которые позволяют мужчинам по-прежнему контролировать семейные финансы; в результате микрокредитование может быть просто передано мужу. Микрокредитование не освобождает женщин от домашних обязанностей, и даже если у женщин есть кредит, у них нет времени, чтобы быть столь же активными на рынке, как мужчины. [16] [18]
Политические возможности [ править ]
Расширение политических прав и возможностей поддерживает разработку политики, которая наилучшим образом поддерживает гендерное равенство и свободу действий женщин как в государственной, так и в частной сферах. Предлагаемые методы заключаются в создании политики позитивных действий, предусматривающей квоту для числа женщин, занимающих политические и парламентские должности. [12] По состоянию на 2017 год, средний мировой показатель женщин, занимающих должности в нижних и однопалатных парламентах, составляет 23,6 процента. [11] Дальнейшие рекомендации заключались в том, чтобы расширить права женщин на голосование , высказывать свое мнение и возможность баллотироваться на посты с хорошими шансами быть избранными. [7]Поскольку женщины обычно связаны с уходом за детьми и домашними обязанностями по дому, у них меньше времени посвящается выходу на рынок труда и ведению своего бизнеса. Политика, повышающая их переговорную позицию в семье, будет включать в себя политику, учитывающую случаи развода, политику повышения благосостояния женщин и политику, дающую женщинам контроль над ресурсами (например, правами собственности). [12] Однако участие не ограничивается сферой политики. Это может включать участие в домашнем хозяйстве , учебе в школе и способность делать выбор самостоятельно. Некоторые теоретики считают, что необходимо добиться переговорной силы и свободы воли в семье, прежде чем можно будет перейти к более широкому участию в политической жизни. [19][20]
Цифровые навыки расширяют политические возможности [ править ]
Цифровые навыки могут облегчить взаимодействие женщин с местными органами власти и повысить их способность принимать решения в своих общинах. Например, проект «Женщины-правительство» в Бразилии и Индии помог женщинам улучшить свое понимание местных органов власти и общение с ними с помощью ИКТ . [21] В Бразилии проект обучил женщин- лидеров сообществ доступу и использованию онлайн- данных о государственных медицинских услугах, чтобы лучше реагировать на проблемы общественного здравоохранения в их сообществах. В ИндииВ рамках проекта совместно с женскими коллективами были созданы общинные информационные центры, управляемые женщинами, подключенные к Интернету, для облегчения подачи заявок на государственную помощь (включая социальное обеспечение и пособия), что, в свою очередь, улучшило связи между коллективами, местными органами власти и государственными учреждениями. [22]
Женщины, обладающие цифровыми навыками, могут лучше высказывать свое мнение по местным вопросам и влиять на результаты решений, которые затрагивают их самих и их сообщества. Цифровые навыки также могут дать женщинам возможность участвовать в политических движениях. [21] Например, анонимность ИКТ может позволить некоторым женщинам избежать ограничений свободы слова в репрессивных обществах, в то время как коллективная мобилизация через онлайн-сети может позволить женщинам проводить кампании по гендерным вопросам. [22] Исследования показывают, что иракская женская группа использовала мультимедийную кампанию, в том числе онлайн-компонент, для успешного лоббирования курдского регионального правительства с целью запретить практикукалечащие операции на женских половых органах . [23] Изображения, сделанные на мобильные телефоны и распространенные через социальные сети , привлекли внимание к домашнему насилию в Китае и повлияли на отношение СМИ к судебным делам о принудительных абортах . [24]
Измерения и оценка [ править ]
Расширение прав и возможностей женщин можно измерить с помощью показателя расширения прав и возможностей женщин (GEM), который показывает участие женщин в данной стране как в политическом, так и в экономическом плане. GEM рассчитывается путем отслеживания «доли мест в парламенте, занимаемых женщинами; женщинами-законодателями, старшими должностными лицами и менеджерами; женщинами профессий и техническими работниками; а также гендерным неравенством в заработке, отражающим экономическую независимость». [7] Затем он ранжирует страны с учетом этой информации. К другим показателям, учитывающим важность участия и равенства женщин, относятся: Индекс гендерного равенства или Индекс гендерного развития (GDI). [7]
Некоторые критики GEM заключаются в том, что он не касается факторов, касающихся общества, таких как пол, религия, культурный контекст, правовой контекст и нарушения прав женщин. [25] Мера по расширению прав и возможностей женщин представляет собой попытку выработать последовательный стандартизированный подход к измерению расширения прав и возможностей женщин; при этом критиковалось, что GEM не учитывает различия исторических факторов, женской автономии, гендерной сегрегации и права женщин на голосование. [26]
Индекс гендерного развития (GDI) - это способ, которым Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) измеряет гендерное неравенство внутри страны. Некоторая критика этого измерения заключается в том, что, поскольку расчеты GDI основываются исключительно на распределении достижений между мужчинами и женщинами в популяции, GDI не измеряет гендерное неравенство; скорее, он измеряет абсолютные уровни доходов, образования и здоровья. [25]
Более качественная форма оценки расширения прав и возможностей женщин - выявление ограничений для действий. Это позволяет идентифицировать властные отношения между полами. Поскольку это совместный процесс, он облегчает обсуждение гендерной дискриминации. [2] Сравнение ограничений для женщин в более позднее время также позволяет лучше идентифицировать любые изменения или расширение. Оценка развития женского агентства позволяет оценить предпринятые действия. Эти оценки также должны основываться на действиях, предпринятых женщинами, а не внешними группами. Внешние группы могут способствовать расширению прав и возможностей женщин, но не могут передать их им. [2]
Барьеры [ править ]
Многие препятствия на пути к расширению прав и возможностей женщин и их равенству коренятся в культурных нормах. Многие женщины ощущают это давление, в то время как другие привыкли к тому, что с ними обращаются хуже, чем с мужчинами. [27] Даже если законодатели , НПО и т. Д. Осведомлены о преимуществах расширения прав и возможностей женщин и их участия, многие боятся подорвать статус женщин и продолжают позволять общественным нормам мешать развитию. [28]
Исследования показывают, что расширение доступа к Интернету также может привести к усилению эксплуатации женщин. [29] Разглашение личной информации на веб-сайтах поставило под угрозу личную безопасность некоторых женщин. В 2010 году организация «Работа по искоренению злоупотреблений в Интернете» заявила, что 73% женщин стали жертвами через такие сайты. Типы виктимизации включают кибер выслеживает , преследования, онлайн порнографии , и пламенный . [30] Сексуальные домогательства, в частности, являются серьезным препятствием для женщин на рабочем месте. Он присутствует почти во всех отраслях, но наиболее заметен в следующих: бизнес, торговля, банковское дело и финансы, продажи и маркетинг, гостиничный бизнес, государственная служба и образование, чтение лекций и обучение. [31]По данным Международной организации труда (МОТ), сексуальные домогательства являются явной формой гендерной дискриминации по признаку пола, проявлением неравных властных отношений между мужчинами и женщинами. Кроме того, Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (CEDAW) призывает к усилению мер защиты женщин от сексуальных домогательств и насилия на рабочем месте. 54% (272) подвергались каким-либо формам сексуальных домогательств на рабочем месте. 79% жертв - женщины; 21% - мужчины. [31]
Недавние исследования также показывают, что женщины сталкиваются с большим количеством препятствий на рабочем месте, чем мужчины. Гендерные барьеры включают сексуальные домогательства, несправедливую практику найма, карьерный рост и неравную оплату труда, когда женщинам платят меньше, чем мужчинам, за выполнение той же работы. [32] Если взять средний заработок мужчин и женщин, которые работали полный рабочий день круглый год, правительственные данные за 2014 год показали, что женщины зарабатывают 0,79 доллара на каждый доллар, заработанный мужчиной. Согласно исследованию 2014 года, проведенному Национальным партнерством женщин и детей, средний заработок работающих матерей составлял еще меньше - 0,71 доллара на каждый доллар, заработанный отцом. Хотя большая часть публичного обсуждения " разрыва в заработной плате""сосредоточен на том, чтобы женщины получали равную оплату за ту же работу, что и их сверстники-мужчины, многие женщины борются с так называемым" штрафом за беременность ". Основная проблема заключается в том, что его трудно измерить, но некоторые эксперты говорят, что возможность иметь работодателям может хватить и ребенка, чтобы оттолкнуть женщин от их работы. [33] Таким образом, женщины оказываются в положении, когда им необходимо принимать решение о том, оставаться ли им на работе или иметь детей. Эта проблема вызвала споры. в декретном отпуске в США и многих других странах мира.
Однако, несмотря на борьбу за равную оплату труда, в Непале технологическая индустрия [ требуется пояснение ] добилась прогресса в содействии поощрению равной оплаты труда для мужчин и женщин. В марте 2016 года веб-сайт технической карьеры Dice опубликовал исследование, в котором приняли участие более 16 000 технических специалистов, которое показало, что при сравнении эквивалентного образования, опыта и должности разрыва в оплате труда нет, чего не было в течение последних шести лет. [33] Однако эта отрасль также испытывает трудности с наймом женщин на руководящие должности. Частично это происходит из-за барьера сексуальных домогательств и беременности, о котором говорилось выше.
Такие препятствия затрудняют продвижение женщин по службе или получение справедливой компенсации за выполняемую ими работу.
Роль образования [ править ]
Говорят, что образование повышает «уверенность людей в себе, а также позволяет им находить лучшую работу, и они могут работать плечом к плечу с мужчинами». [ необходима цитата ] Они участвуют в общественных дебатах и предъявляют требования к правительству в отношении здравоохранения, социального обеспечения и других прав ". [34] В частности, образование дает женщинам возможность делать выбор, который улучшает здоровье их детей, их благополучие и шансы приобретения навыков выживания. [35] [34]Образование информирует других о профилактике и сдерживании болезни, и это важный элемент усилий по сокращению недоедания. Кроме того, это дает женщинам возможность делать выбор, который может улучшить их благосостояние, в том числе выходить замуж после детства и иметь меньше детей. Важно отметить, что образование может повысить осведомленность женщин о своих правах, повысить их самооценку и предоставить им возможность отстаивать свои права. [36]
Несмотря на значительные улучшения, произошедшие в последние десятилетия, образование не доступно повсеместно, и гендерное неравенство сохраняется. Серьезную озабоченность во многих странах вызывает не только ограниченное число девочек, посещающих школу, но и ограниченные возможности получения образования для тех, кто идет в класс. В частности, необходимо прилагать больше усилий для решения проблемы более низкого уровня участия и успеваемости девочек в области естественных, технических, инженерных и математических наук (STEM) . [37]
Использование Интернета для расширения возможностей женщин [ править ]
Расширение доступа к сети в конце 20 века позволило женщинам расширить свои возможности с помощью различных инструментов в Интернете. С появлением всемирной паутины женщины начали использовать сайты социальных сетей, такие как Facebook и Twitter, для онлайн-активности . [29] Посредством онлайн-активности женщины могут расширить свои возможности, организовывая кампании и высказывая свое мнение о правах на равенство, не чувствуя себя угнетенными членами общества. [38] Например, 29 мая 2013 года онлайн-кампания, начатая 100 женщинами-правозащитницами, вынудила ведущую социальную сеть Facebook удалить различные страницы, пропагандирующие ненависть к женщинам. [39]
В последние годы ведение блогов также стало мощным инструментом расширения возможностей женщин в сфере образования. Согласно исследованию, проведенному Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе, медицинские пациенты, которые читают и пишут о своей болезни, часто находятся в гораздо более счастливом настроении и более осведомлены, чем те, кто этого не делает. [40] Читая чужой опыт, пациенты могут лучше учиться и применять стратегии, предлагаемые их коллегами-блогерами. [40]
Благодаря легкой доступности и доступности электронного обучения (электронного обучения) женщины теперь могут учиться, не выходя из дома. [41] Расширяя свои возможности в сфере образования с помощью новых технологий, таких как электронное обучение, женщины также осваивают новые навыки, которые пригодятся в сегодняшнем развивающемся глобализированном мире.
Часто Интернет очень полезен как источник расширения прав и возможностей женщин за счет создания, распространения и использования хэштегов в социальных сетях. Одним из ярких примеров хэштегов, поддерживающих расширение прав и возможностей женщин, был 2017 год, когда появился хэштег #AintNoCinderella. Этот хэштег распространился в социальных сетях со скоростью лесного пожара после того, как Варника Кунду (29-летняя женщина из Индии) ехала домой за полночь 4 августа, когда ее преследовали и преследовали двое мужчин на внедорожнике. [42]Кунду обвинил в том, что он отсутствовал поздно ночью, в частности, вице-президент правительства БДП Рамвир Бхатти. Это привело к тому, что женщины по всей Индии и всему миру стали делиться своими фотографиями поздно ночью с хэштегом "#AintNoCinderella", чтобы показать, что у женщин нет определенного комендантского часа, которого они должны придерживаться (как это сделала Золушка). [43]
Текущие проекты [ править ]
ООН выступила с набором целей, называемых Целями устойчивого развития, или ЦУР, чтобы помочь сделать мир лучше. [44] Четвертая цель из 17 направлена на обеспечение доступа к образованию для всех людей. Были предприняты большие усилия по включению женщин в школы для улучшения их образования. [45] Точно так же пятая цель направлена на расширение прав и возможностей женщин и девочек для достижения гендерного равенства посредством равного доступа к различным типам возможностей (здравоохранение, образование, работа и т. Д.). [46]
Участие США [ править ]
На внутреннем уровне США расширили возможности женщин посредством принятия таких законов, как разрешение женщинам голосовать в 1920 году, запрет дискриминации по признаку пола в 1964 году, запрет дискриминации в отношении беременных женщин в 1978 году и т. Д. Кроме того, включение женщин в политику позволило добиться большего гендерного равенства . Первая женщина-спикер Палаты представителей, первая леди, баллотирующаяся в президенты, и первая женщина, которая будет работать в Верховном суде, были монументальными событиями, которые доказали социальное признание «подчиненных» женщин. [47]
США предоставляют иностранную помощь странам третьего мира в различных формах, одна из которых заключается в предоставлении образовательных программ. В настоящее время в Конгрессе есть законопроекты, направленные на обеспечение образования девочек, одним из которых является Закон о защите доступа девочек к образованию. Они принимаются с верой в то, что надлежащее образование вытащит их из бедности и уменьшит эксплуатацию. [48]
Еще одним действием, предпринятым США, является программа PEPFAR , инициированная администрацией Буша в 2003 году. США потратили более 1,4 миллиарда долларов на финансирование стран Африки к югу от Сахары в течение срока действия программы. Эта программа была введена в действие в ответ на глобальный кризис ВИЧ / СПИДа и способствовала воздержанию среди молодых девушек и женщин. [49] Было партнерство с DREAMS, и его главная цель с PEPFAR заключалась в том, чтобы позволить девочкам и женщинам развиться в решительных, устойчивых, наделенных полномочиями, свободных от СПИДа, наставников и безопасных женщин. [50]Тем не менее, есть критика, что эта программа на самом деле мало что сделала для снижения рискованного поведения в связи с ВИЧ, и такие критики, как Джон Дитрих, обеспокоены тем, что контекст помощи усилил западные представления о воздержании до брака. [51] [52] Существовали и до сих пор остаются разногласия относительно эффективности этой программы в сокращении ВИЧ / СПИДа посредством пропаганды воздержания и о том, действительно ли это расширит возможности женщин в Африке.
См. Также [ править ]
- Феминизм
- Wahre und Falsche "Frauen-Emanzipation" , раннее эссе о правах женщин
- Гендерный цифровой разрыв
- Расширение прав и возможностей женщин в Нигерии
- Права женщин
- Женщины в рабочей силе
Источники [ править ]
Эта статья включает текст из бесплатного контента . Заявление о лицензии / разрешение на Wikimedia Commons . Текст взят из книги «Взломать код»: образование девочек и женщин в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) , 11, ЮНЕСКО.
Эта статья включает текст из бесплатного контента . Под лицензией CC-BY-SA IGO 3.5 Лицензионное заявление / разрешение на Wikimedia Commons . Текст взят с мобильных телефонов и грамотности: расширение прав и возможностей в руках женщин; Анализ девяти случаев из практики , 33, ЮНЕСКО, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.
Эта статья включает текст из бесплатного контента . Под лицензией CC BY-SA 3.0 IGO. Текст взят из Я бы краснеть , если бы я мог: закрытие гендерных разрывов в цифровых навыков посредством образования , ЮНЕСКО, РАВНО Skills Коалиция ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.
Ссылки [ править ]
- ^ a b Кабир, Наиля. «Гендерное равенство и улучшение положения женщин: критический анализ цели 1 в области развития третьего тысячелетия». Гендер и развитие 13.1 (2005): 13-24.
- ^ a b c d Моздейл, Сара (2005-03-01). «Оценка расширения прав и возможностей женщин: к концептуальной основе». Журнал международного развития . 17 (2): 243–257. DOI : 10.1002 / jid.1212 . ISSN 1099-1328 .
- ^ Рахман, Aminur (2013). «Расширение прав и возможностей женщин: концепция и не только» (PDF) . Глобальный журнал социологии и культуры социальных наук . 13 (6): 9. Архивировано (PDF) из оригинала 10 августа 2017 года . Проверено 11 декабря 2018 .
- ^ a b Байех, Эндалкачью (январь 2016 г.). «Роль расширения прав и возможностей женщин и достижения гендерного равенства для устойчивого развития Эфиопии» . Обзор тихоокеанской науки B: гуманитарные и социальные науки . 2 (1): 38. DOI : 10.1016 / j.psrb.2016.09.013 .
- ^ Баден, Салли; Гет, Энн Мари (июль 1997 г.). «Кому нужен [секс], когда можно иметь [пол]? Противоречивые дискуссии о гендере в Пекине». Феминистское обозрение . 56 (1): 3–25. DOI : 10,1057 / fr.1997.13 . ISSN 0141-7789 . S2CID 143326556 .
- ^ Oxfam (готовится к печати), «Концептуальные основы расширения экономических прав и возможностей женщин»
- ^ a b c d Денёлин, Северин; Лила Шахани, ред. (2009). «Введение в подход к человеческому развитию и возможностям: свобода и свобода действий» (PDF) . Стерлинг, Вирджиния: Earthscan. Архивировано (PDF) из оригинала 16.06.2016 . Проверено 1 сентября 2016 .
- ^ Гупта, Камла; Есудиан, П. Принси (2006). «Доказательства расширения прав и возможностей женщин в Индии: исследование социально-пространственного неравенства». GeoJournal . 65 (4): 365–380. DOI : 10.1007 / s10708-006-7556-Z . S2CID 128461359 .
- ^ Мехр, Рекх (ноябрь 1997). «Женщины, расширение прав и возможностей и экономическое развитие». Анналы Американской академии политических и социальных наук . 554 (1): 136–149. DOI : 10.1177 / 0002716297554001009 . S2CID 154974352 .
- ^ a b Кабир, Наиля. «Контекстуализация экономических путей расширения прав и возможностей женщин: результаты многострановой исследовательской программы». (2011).
- ^ a b «Региональные организации, гендерное равенство и расширение политических прав и возможностей женщин» . ПРООН . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 8 апреля 2018 .
- ^ а б в г Дюфло, Эстер (2012). «Расширение прав и возможностей женщин и экономическое развитие» . Журнал экономической литературы . 50 (4): 1051–1079. DOI : 10,1257 / jel.50.4.1051 . ЛВП : 1721,1 / 82663 . JSTOR 23644911 . S2CID 17267963 .
- ↑ Карр, Глория (февраль 2011 г.). «Расширение прав и возможностей: основа для развития защиты интересов афроамериканских бабушек, обеспечивающих уход за своими внуками» . ISRN Сестринское дело . 2011 : 531717. дои : 10,5402 / 2011/531717 . PMC 3169837 . PMID 21994894 .
- ^ Паркер, Патрисия (2003). «Контроль, сопротивление и расширение прав и возможностей в расовых, гендерных и классифицированных рабочих контекстах: пример афроамериканских женщин». Летопись Международной ассоциации связи . 27 (1): 257–291. DOI : 10.1080 / 23808985.2003.11679028 . S2CID 154928053 .
- ^ «Мировой обзор роли женщин в развитии». Контроль женщин над экономическими ресурсами и доступом к финансовым ресурсам, включая микрофинансирование (PDF) (Отчет). Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций. 2009. Архивировано (PDF) из оригинала 29.08.2017 . Проверено 29 июня 2017 .
- ^ a b c Гелета, Эсаяс Бекеле. «Микрофинансирование и политика расширения возможностей: критическая культурная перспектива». Журнал азиатских и африканских исследований 49,4 (2014): 413-425.
- ^ Parmar, A. (2003). «Микрокредитование, расширение прав и возможностей и агентство: переоценка дискурса». Канадский журнал исследований развития . 24 (3): 461–76. DOI : 10.1080 / 02255189.2003.9668932 . S2CID 154860254 .
- ^ Эллис, Аманда. Гендер и экономический рост в Кении: раскрытие силы женщин . Публикации Всемирного банка, 2007 г.
- ^ Нуссбаум, Марта C. (2000). "Вступление". Женщины и человеческое развитие: возможности подхода . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. стр. 1 -33. ISBN 9781139459358.
- ^ Движение за расширение прав и возможностей женщин растет с каждым днем. Целью этого движения является повышение осведомленности о существующих социальных условиях, ущемляющих права женщин, и противодействие преобладающим практикам патриархального мира. Хотя это не так серьезно, как социальная революция, это не менее важно для роста страны. Это движение имеет широкий спектр мероприятий, направленных на расширение прав и возможностей женщин .
- ^ a b ЮНЕСКО, Коалиция EQUALS Skills (2019). «Я бы покраснел, если бы мог: устранение гендерного разрыва в цифровых навыках с помощью образования» (PDF) .
- ^ a b Romeo, N. 2016. Теперь чат-бот увидит вас. New Yorker, 25 декабря 2016 г.
- ^ Shulevitz, J. 2018. Alexa, мы должны доверять вам? The Atlantic, ноябрь 2018 года.
- ^ Вонг, Q. 2017. Создание чат-бота: мужской, женский или гендерно нейтральный? Mercury News, 5 января 2017 г.
- ^ a b Шармес, Жак и Саския Виринга. «Измерение расширения прав и возможностей женщин: оценка индекса гендерного развития и меры по расширению прав и возможностей женщин». Журнал человеческого развития 4.3 (2003): 419-435.
- ^ Pillarisetti, J .; Макгилливрей, Марк (1998-06-01). «Человеческое развитие и расширение прав и возможностей женщин: методологические вопросы и вопросы измерения». Обзор политики развития . 16 (2): 197–203. DOI : 10.1111 / 1467-7679.00059 . ISSN 1467-7679 .
- ^ Нуссбаум, Марта С. (1995). "Вступление". В Марте С. Нуссбаум и Джонатане Гловере (ред.). Женщины, культура и развитие: исследование человеческих возможностей . Оксфорд: Clarendon Press. С. 1–15. ISBN 9780198289647.
- ^ «Мировой обзор роли женщин в развитии». Контроль женщин над экономическими ресурсами и доступом к финансовым ресурсам, включая микрофинансирование (PDF) (Отчет). Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций. 2009. Архивировано (PDF) из оригинала 29.08.2017 . Проверено 29 июня 2017 .
- ^ а б Саттон, Дж. и Поллок, С. (2000). «Интернет-активизм за права женщин». Киберпсихология и поведение . 3 (5): 699–706. DOI : 10.1089 / 10949310050191700 .
- ^ Morahan-Martin, J. (2000). «Женщины и Интернет: обещания и опасности». Киберпсихология и поведение . 3 (5): 683–691. DOI : 10.1089 / 10949310050191683 .
- ^ a b «Статистика» . ВНИМАНИЕ RSS . ОСВЕДОМЛЕННЫЙ. 22 апреля 2010 года архивация с оригинала на 13 мая 2016 года . Дата обращения 19 мая 2016 .
- Перейти ↑ Stein, AI (2009). «Блог женщин-юристов за равенство на рабочем месте: ведение блога как феминистский правовой метод» . Йельский журнал права и феминизма . 20 (2): 357–408. Архивировано 20 августа 2016 года . Проверено 22 июня 2016 .
- ^ a b Сафия Сами Али (11 апреля 2016 г.). « „ Материнство казни“может повлиять на женщин , которые даже не иметь ребенка» . NBC News . Архивировано 20 июня 2016 года . Проверено 22 июня, 2016 .
- ^ a b ПРООН. 2013. Отчет о человеческом развитии. Возвышение Юга. Прогресс человека в разнообразном мире; Нью-Йорк, ПРООН.
- ^ ЮНЕСКО. 2014, 2020. Глобальный отчет по мониторингу ОДВ за 2013–2014 гг .: Преподавание и обучение, Париж, ЮНЕСКО.
- ^ ЮНЕСКО (2015). Мобильные телефоны и грамотность: расширение прав и возможностей в руках женщин; Перекрестный анализ девяти случаев (PDF) . 33: ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100123-9. Архивировано (PDF) из оригинала 17.05.2017 . Проверено 10 мая 2017 .CS1 maint: location ( ссылка )
- ^ Взломать код: образование девочек и женщин в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM) . Париж: ЮНЕСКО. 2017. с. 11. ISBN 9789231002335.
- ^ Погост, N. (2009). «Вопрос о расширении прав и возможностей: взгляд женщин на использование Интернета». Гендер, технологии и развитие . 13 (3): 341–363. DOI : 10.1177 / 097185241001300302 . S2CID 145005984 .
- ↑ Маквей, Т. (6 июня 2013 г.). «Интернет-феминистки-активисты цифровой эпохи» . Тайбэй Таймс . Архивировано 24 сентября 2015 года . Проверено 17 сентября 2015 года .
- ^ a b Стефан, П. (13 августа 2013 г.). «Пациенты с раком груди пишут свой блюз» . Breastcancer.about.com . Архивировано 16 августа 2013 года . Проверено 17 сентября 2015 года .
- ^ Радович-Маркович, М .; Нельсон-Портер, Б. и Омолая, М. (2012). «Новая альтернатива женскому предпринимательскому образованию: электронное обучение и виртуальные университеты» (PDF) . Международный женский онлайн-журнал дистанционного образования . 1 (2): 46–54. ISSN 2147-0367 . Архивировано (PDF) из оригинала 5 марта 2016 года . Проверено 17 сентября 2015 .
- ^ Пандей, Гит (2017-08-09). «Почему индийские женщины не Золушки» . Архивировано 16 января 2019 года . Проверено 15 февраля 2019 .
- ^ "Ain't no Cinderella: Женщины критикуют лидера BJP за то, что он обвиняет жертву преследования Чандигарха" . Минута новостей . 2017-08-08. Архивировано 31 марта 2019 года . Проверено 1 октября 2018 .
- ^ «Цели устойчивого развития - Организация Объединенных Наций» . Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций . Архивировано 13 марта 2018 года . Проверено 14 марта 2018 .
- ^ «Образование - устойчивое развитие Организации Объединенных Наций» . Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций . Архивировано 14 марта 2018 года . Проверено 14 марта 2018 .
- ^ «Организация Объединенных Наций: гендерное равенство и расширение прав и возможностей женщин» . Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций . Архивировано 14 марта 2018 года . Проверено 14 марта 2018 .
- ^ "Подробная хронология | Национальный женский исторический проект" . www.nwhp.org . Архивировано 28 апреля 2018 года . Проверено 28 апреля 2018 .
- ^ Стив, Шабо (2017-10-04). «HR2408 - 115-й Конгресс (2017-2018): Закон о защите доступа девочек к образованию» . www.congress.gov . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 14 марта 2018 .
- ↑ Коэн, Джон (15 июня 2007 г.). «Буш способствует борьбе со СПИДом: повод для аплодисментов и паузы». Наука . 316 (5831): 1552. DOI : 10.1126 / science.316.5831.1552 . JSTOR 20036459 . PMID 17569832 . S2CID 43219278 .
- ^ «Работаем вместе во имя будущего без СПИДа для девочек и женщин» . www.pepfar.gov . Архивировано 05 мая 2018 года . Проверено 4 мая 2018 .
- ^ Бендавид, Эран; и другие. (Май 2016). «Финансирование воздержания не было связано со снижением рискованного поведения в связи с ВИЧ в странах Африки к югу от Сахары» . По делам здравоохранения . 35 (5): 856–63. DOI : 10,1377 / hlthaff.2015.0828 . PMID 27140992 .
- ^ «США потратили 1,4 миллиарда долларов на борьбу с ВИЧ, пропагандируя воздержание. Сработало ли это?» . NPR.org . Архивировано 02 мая 2018 года . Проверено 4 мая 2018 .
Дальнейшее чтение [ править ]
- Хелдман, Кэролайн; Франкель, Лаура Лазарус; Холмс, Дженнифер (апрель – июнь 2016 г.). « » Горячая, черная кожа, кнут»The (де) эволюция женских героев в действии кино, 1960-2014" . Сексуализация, СМИ и общество . 2 (2): 237462381562778. DOI : 10,1177 / 2374623815627789 . Pdf . (Включает раздел под названием «Вопрос о полномочиях»).
