Психологическое мышление относится к способности человека к самоанализу, саморефлексии, самоанализу и личному пониманию . Он включает в себя способность распознавать значения, лежащие в основе явных слов и действий, ценить эмоциональные нюансы и сложность, распознавать связи между прошлым и настоящим и понимать свои собственные и чужие мотивы и намерения. Психологически мыслящие люди имеют понимание психической жизни выше среднего.
Концептуальные определения психологического мышления включают варианты, но связанные описания. Некоторые определения относятся исключительно к личности, «способности человека видеть отношения между мыслями , чувствами и действиями с целью изучения значений и причин своего опыта и поведения ». [1] Конте (1996) расширил эту концепцию за пределы самофокусировки, включив в нее «... как самопонимание, так и интерес к мотивации и поведению других». [2]Определение Холла (1992) вводит многомерную природу PM. Она определила это как «отражение психологических процессов, отношений и значений, [которое] проявляется ... как интересом, так и способностью к такому отражению в эмоциональном и интеллектуальном измерениях». [3]
Описание PDM
В « Руководстве по психодинамической диагностике» (PDM) психологическая склонность описывается как способность человека наблюдать и размышлять о своей собственной внутренней жизни. PDM детализирует четырехбалльную шкалу от высокого до низкого психологического мышления или «от здорового до нарушенного функционирования».
- Может отражать (т.е. наблюдать и переживать одновременно) весь спектр собственных и других чувств или переживаний (включая тонкие вариации в чувствах). Может отражать как в настоящем, так и в отношении долгосрочного взгляда на себя, ценности и цели. Может размышлять о множественных взаимосвязях между чувствами и переживаниями в полном диапазоне ожидаемых от возраста переживаний в контексте новых проблем.
- Может размышлять о чувствах или переживаниях себя и других как в настоящем, так и со ссылкой на более долгосрочное представление о самоощущении, ценностях и целях для одних ожидаемых возрастом переживаний, но не для других. Невозможно рефлексировать таким образом, когда чувства сильны.
- Может размышлять о текущих событиях, но не в отношении долгосрочного ощущения себя и опыта, ценностей и целей.
- Невозможно искренне осмыслить чувства или переживания, даже в настоящем. Самосознание часто состоит из поляризованных состояний чувств или простых основных чувств без учета тонких вариаций чувств. Отсутствует самосознание, может быть тенденция к фрагментации. [4]
Личность коррелирует
Предполагается, что психологическая ориентированность (ПМ) связана с психологической силой и отрицательно связана со слабостью. Одно исследование обнаружило корреляцию между PM и двумя личностными чертами Большой пятерки ( экстраверсией и открытостью опыту ) и отрицательную корреляцию с невротизмом . [5] Другие исследования связывают это с толерантностью к двусмысленности, [6] внимательностью , сочувствием [7] и позитивной адаптацией к колледжу. [8] PM также было связано отрицательно с проблемно-ориентированных психологических конструкций , таких как фактор личностной невротизации , [5] когнитивные конструкты магического мышления и внешнего локуса контроля , [6] и ранние неадекватные схем . [8] Низкий уровень PM также был связан с алекситимией , что позволяет предположить, что некоторые клинические пациенты не отвечают на консультации из-за отсутствия PM. [9]
В группах, среде и обществе
В Великобритании была проделана большая работа по расширению концепции психологического мышления за пределы личности. В этой работе признается, что здоровье и успех семей, школ, больниц, предприятий, сообществ и даже общества в целом во многом зависит от психологического мышления системы или среды, создаваемой этим учреждением. Это больше, чем сумма отдельных частей. Например, отдельная медсестра в психиатрическом отделении может быть психологически настроена и мотивирована на общение с пользователем услуг, который также может иметь некоторые психологические наклонности. Однако шансы того, что у двух таких людей будет психологически настроенная встреча, могут быть легко сведены на нет «психологически слепой» или «алекситимической» системой ухода, которая не дает медсестре ни времени, ни свободного пространства, ни структуры, ни резервной копии, чтобы функционировать таким образом. . Хорошо известно, что медсестрам в психиатрических отделениях хаоса приходится отключаться эмоционально, чтобы выжить лично перед лицом огромных требований, предъявляемых к ним. Как только это произойдет, опыт пользователя сервиса, очевидно, станет таким, что его «не слушают». Это настоящее эмоциональное пренебрежение в сочетании с факторами переноса приводит к такому количеству инцидентов в наших психиатрических отделениях. Пользователи услуг, которые чувствуют себя отвергнутыми, обязаны усилить свое поведение, чтобы быть услышанными и чтобы «нанести ответный удар» тем, кто в действительности просто повторяет неудачи прошлых опекунов. Психологическое мышление также актуально для социальной работы во многих аспектах. Социальные работники используют такие вмешательства, как мотивационное интервью, чтобы помочь людям понять свои собственные мысли и чувства. Кроме того, социальные работники признают, что люди являются экспертами в своей жизни, поощряя слушание и психологическое мышление. Социальные работники, обладающие психологическим складом ума по отношению к себе, позволяют им понимать свои собственные мысли и чувства и следить за тем, чтобы их личные ценности не влияли на их профессиональную деятельность.
Мартин Сигер [10] (2006) разработал концепцию «психологической безопасности» для объяснения и решения подобных проблем в системах здравоохранения. В связи с этой работой Мартин был приглашен тогдашним государственным секретарем по вопросам здравоохранения Патрисией Хьюитт для создания в 2007 году «национальной консультативной группы» по универсальным психологическим принципам и стандартам, лежащим в основе хорошей психиатрической помощи. Мартин смог собрать группу выдающихся мыслителей, представляющих весь спектр психологических подходов, для создания руководящего документа. В группу вошли Сьюзи Орбах , Эндрю Сэмюэлс , Люси Джонстон и Валери Синасон . Основные рекомендации этой группы учитывали все психологические теории и духовные факторы человеческого состояния. «Психологическое мышление» было концепцией и фразой, которые, казалось, связывали все воедино. Эта работа привела к формированию новой национальной рабочей группы (2008 г.) в рамках инициативы « Улучшение доступа к психологической терапии» (IAPT) в Великобритании. Эта новая рабочая группа рассматривает «10 важных изменений» для политики в области психического здоровья в Великобритании, которые повысят психологическое мышление. Группа нацелена на стимулирование проактивной психологической политики общественного здравоохранения, направленной на устранение причин проблем психического здоровья, связанных с отношениями и окружающей средой, и смещение акцента с исключительного акцента на реактивном психологическом лечении. Было обнаружено, что женщины, как правило, более психологически настроены, чем мужчины. [11]
Смотрите также
Рекомендации
- Перейти ↑ Appelbaum SA (1973). «Психологичность: слово, понятие и сущность». Международный журнал психоанализа . 54 (1): 35–46. PMID 4724251 .
- ^ Конте Х.Р., Ратто Р., Каруса Т. (1996). «Шкала психологической мысли: структура факторов и отношение к результату психотерапии» . Журнал психотерапевтической практики и исследований . 5 (3): 250–259. PMID 22700293 . Архивировано из оригинала на 2012-07-12 . Проверено 11 августа 2007 .
- ^ Холл JA (1992). «Психологичность: концептуальная модель». Американский журнал психотерапии . 46 (1): 131–40. DOI : 10,1176 / appi.psychotherapy.1992.46.1.131 . PMID 1543250 .
- ^ Целевая группа ДПМ. (2006). Руководство по психодинамической диагностике. Сильвер-Спринг, Мэриленд: Альянс психоаналитических организаций. стр.82
- ^ а б Бейтель, М; Сесеро Дж. Дж. (2003). «Прогнозирование психологической предрасположенности по стилю личности и безопасности привязанности». Журнал клинической психологии . 59 (1): 163–72. DOI : 10.1002 / jclp.10125 . PMID 12508339 .
- ^ а б Бейтель, М; Cecero JJ; Феррер Э (2004). «Психологическое мышление и когнитивный стиль». Журнал клинической психологии . 60 (6): 567–82. DOI : 10.1002 / jclp.10258 . PMID 15141393 .
- ^ Бейтель, М; Cecero JJ; Феррер Э (2005). «Психологическое мышление и осознание себя и других». Журнал клинической психологии . 61 (6): 739–50. DOI : 10.1002 / jclp.20095 . PMID 15546143 .
- ^ а б Бейтель, М; Cecero JJ; Прут Т (2008). «Изучение взаимосвязей между ранними дезадаптивными схемами, психологическим складом ума и самооценкой адаптации колледжа» . Психология и психотерапия . 81 (1): 105–18. DOI : 10.1348 / 147608307X216177 . PMID 17588307 . Архивировано из оригинала на 2015-09-23 . Проверено 8 апреля 2009 .
- ^ Пайпер, ВБ; МакКаллум, М. (1997). Психологическое мышление: современное понимание . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс . С. 77–104. ISBN 978-0-8058-1722-5.
- ^ Сигер, М. (декабрь 2006 г.). «Концепция« Психологической безопасности »- психоаналитически обоснованный вклад в« безопасные, надежные и поддерживающие »услуги по охране психического здоровья». Психоаналитическая психотерапия . 20 (4): 266–280. DOI : 10.1080 / 02668730601020291 .
- ^ Shill (июнь 2002 г.). «Шкала психологического мышления: факторная структура, конвергентная валидность и пол в непсихиатрической выборке». Psychol Psychother . 75 (Pt 2): 131–50. DOI : 10.1348 / 147608302169607 . PMID 12396760 .