Дискуссии о расе и интеллекте - в частности, утверждения о различиях в интеллекте по расовому признаку - появлялись как в популярной науке , так и в академических исследованиях с тех пор, как впервые была введена современная концепция расы . С появлением тестирования IQ в начале 20 века наблюдались различия в средних результатах тестов между расовыми группами, хотя эти различия колебались и во многих случаях неуклонно уменьшались с течением времени. Проблема еще больше усложняется тем, что современная наука показала, что раса — это социальный конструкт , а не биологическая реальность, а у интеллекта нет бесспорного определения. Валидность тестирования IQ как метрикичеловеческий интеллект сам по себе оспаривается. Сегодня научный консенсус заключается в том, что генетика не объясняет различий в результатах тестов IQ между группами, и что наблюдаемые различия, следовательно, обусловлены окружающей средой.
Псевдонаучные заявления о врожденных различиях в интеллекте между расами играли центральную роль в истории научного расизма . Первыми тестами, показывающими различия в показателях IQ между различными группами населения в Соединенных Штатах, были тесты новобранцев армии Соединенных Штатов во время Первой мировой войны . В 1920-х годах группы лоббистов евгеники утверждали, что эти результаты продемонстрировали, что афроамериканцы и некоторые группы иммигрантов имеют более низкий интеллект, чем англосаксонские белые люди , и что это связано с врожденными биологическими различиями. В свою очередь, они использовали такие убеждения для оправдания политики расовой сегрегации .. Однако вскоре появились другие исследования, оспаривающие эти выводы и вместо этого утверждающие, что армейские тесты не учитывали должным образом факторы окружающей среды, такие как социально-экономическое и образовательное неравенство между черными и белыми людьми . Более поздние наблюдения за такими явлениями, как эффект Флинна и различия в доступе к дородовому уходу, также выявили, как факторы окружающей среды влияют на различия в IQ в группах. В последние десятилетия, по мере развития понимания генетики человека , утверждения о врожденных различиях в интеллекте между расами широко отвергались учеными как на теоретических , так и на эмпирических основаниях.
Заявления о различиях в интеллекте между расами использовались для оправдания колониализма , рабства , расизма , социального дарвинизма и расовой евгеники . Расовые мыслители, такие как Артур де Гобино , в решающей степени полагались на предположение, что чернокожие врожденно уступают белым людям в развитии своей идеологии превосходства белых . Даже мыслители эпохи Просвещения , такие как рабовладелец Томас Джефферсон , считали, что чернокожие от природы уступают белым людям в физическом и интеллектуальном отношении. [1] В то же время такие выдающиеся примеры афроамериканского гения, каксамоучка и аболиционист Фредерик Дуглас , социолог- новатор В.Э.Б. Дюбуа и поэт Пол Лоуренс Данбар стали яркими контрпримерами широко распространенных стереотипов об интеллектуальной неполноценности чернокожих. [2] [3]
Первый практический тест интеллекта был разработан между 1905 и 1908 годами Альфредом Бине во Франции для помещения детей в школу. Бине предупредил, что результаты его теста не следует принимать для измерения врожденного интеллекта или использовать для постоянного обозначения людей. [4] Тест Бине был переведен на английский язык и пересмотрен в 1916 году Льюисом Терманом (который ввел оценку IQ для результатов теста) и опубликован под названием « Шкалы интеллекта Стэнфорда-Бине » . В 1916 году Терман писал, что американцы мексиканского происхождения, афроамериканцы и коренные американцы обладают умственной «тупостью, [которая] кажется расовой или, по крайней мере, присущей семейным корням, из которых они происходят». [5]