Психологические типологии - это классификации, используемые психологами для описания различий между людьми. Проблема поиска существенной основы для классификации психологических типов, т. Е. Основы определения более широкого спектра производных характеристик, является ключевой в дифференциальной психологии .
Историческое прошлое
Логика развития классификационных гипотез в психологии
Вся история гуманитарных исследований с системно-классификационных позиций оказывается ареной борьбы двух противоположных методологических направлений, целями которых были:
1) «поймать» центральное организующее звено, своего рода двигатель всей конструкции, и распределить людей по качественной специфике этих центральных звеньев;
«Типологический подход заключается в глобальном восприятии человека с последующим сокращением разнообразия индивидуальных форм до небольшого числа групп, объединяющихся вокруг репрезентативного типа» (Мейли, 1960). [1]
2) разложить психику на составляющие, чтобы понять работу ее частей и создать классификацию, основанную на различиях в структуре и качестве частей.
«Необходимо свести все черты характера личности к элементарным психическим элементам и элементарным формам основных психологических законов, раскрывающих природу обнаруженных связей» (Полан, 1894). [1]
В настоящее время существует несколько тысяч различных психологических классификаций, указывающих на те или иные различия между людьми или психические характеристики как таковые.
Классификации могут иметь разные базовые шкалы обобщений, степени внутренней строгости.
Классификация людей и психологические характеристики
Логика развития психологических классификаций требовали параллельное существование двух научных подходов: один из которых был назван «психология типов», и «Другие- психологии черт». Со временем оба подхода сдвинулись друг к другу: психология типов - в попытках понять структуру психологических черт каждого типа, психология черт - в попытках достичь более высокой системы обобщений.
«Как только тот факт, что наблюдаемые черты не соответствуют отдельным сущностным психическим характеристикам, а являются лишь аспектами личности и поведения , получил всеобщее признание, сразу возник как необходимость выявления фундаментальных факторов, лежащих в основе этих черт. Хайманс и Вирсма, а также другие ученые после них пытались решить проблему . Однако все эти исследования носили фрагментарный характер, их результаты были обусловлены предварительными гипотезами, а выбор признаков, как правило, определялся личным мнением исследователя »Р. Майли [2]
Пример развития психологии черт (этапы):
- Выделение типов любви как психологии черт. В античные времена очень популярной была типология видов любви, в которую входили:
- Эрос - страстная физическая и эмоциональная любовь, основанная на эстетическом наслаждении; стереотип романтической любви
- Людус - любовь, которую играют как игру или спорт; завоевание
- Сторге - нежная любовь, медленно развивающаяся из дружбы, основанная на сходстве (родство с Филией )
- Прагма - любовь, движимая головой, а не сердцем; недоказательный
- Мания - очень изменчивая любовь; навязчивая идея; подпитывается низкой самооценкой
- Агапе - бескорыстная альтруистическая любовь; духовный; материнская любовь
- Каждый человек, как правило, обладает всеми возможными видами любви, но в разной пропорции. Что можно выразить характеристикой профиля со взлетами и падениями.
- Типы людей со схожими характеристиками профиля объединены в классификацию более высокого уровня.
Примеры развития типовой психологии (этапы):
- Выделение групп людей с очевидным преобладанием сознательных когнитивных операций - «рациональных» или бессознательных - «иррациональных».
- Специфические познавательные способности, связанные с рациональностью и иррациональностью .
- Разработана сеть для профильной характеристики, типичная для рациональных и иррациональных.
В ходе развития психологии как науки и практики сложилось понимание, что индивид - это « микрокосм », обладающий всеми чертами, свойствами и характеристиками, но распределяемыми по определенным системным законам, которые имеют еще предстоит открыть.
Шкалы психологического типа
Космологии
Системы взглядов на материальный и ментальный мир основаны на принципах гармонии , общих универсальных законах природы и разума , а также на принципах наибольшего масштаба и упорядоченности. Все, включая принцип психологической классификации, имеет математическую точность и ясность. Типология имеет подчиненную роль, она отражает естественную принадлежность космическим законам.
Пример: Психология.
Формальные типологии
Классификации, включающие устойчивые типы, выделенные на основе некоторых психологических или анатомо-физиологических признаков, относятся к формальным типологиям. Формальная типология цитаты может иметь разный масштаб. Часто это типологии, основанные на поведении отдельных лиц в определенной деятельности.
Пример: Уиткин в 1954 году выделил типы людей в поле зависимых и поля не зависит . Зависимые от поля не видят простую фигуру на сложном геометрическом фоне. Независимость от поля позволяет выделить фигуру на сложном геометрическом фоне.
Динамические типологии
Динамические типологии связаны с изменением и трансформацией людей, а также с прохождением этапов их развития (биологического, психологического, социального).
Пример: с психоаналитической точки зрения ребенок в своем развитии проходит ряд психосексуальных стадий, которые создают особую структуру души и разума, являясь своего рода психологическим типом.
Развивающийся человек рассматривается как аутоэротическое существо, получающее чувственное удовольствие от стимуляции эрогенных зон тела родителями или другими людьми в процессе воспитания. Фрейд считал, что для каждой такой стадии существует определенная эрогенная зона.
Человек проходит определенные исследования в развитии самосознания в поисках Самости. Карл Юнг считал Самость центральным архетипом , архетипом порядка и целостности личности. Юнг назвал способность человека к самопознанию и саморазвитию индивидуальным слиянием его / его сознательного и бессознательного. Первым этапом индивидуации является приобретение элемента в структуре психики личности, называемого - личность или маска, скрывающая реальное «я» и бессознательное, называемое тенью.
Итак, вторая стадия индивидуации - осознание тени. Третий этап - встреча с другими компонентами психики - Анимой и Анимусом. Последняя стадия индивидуации - развитие Самости, которая становится новым центром души. Он приносит единство и объединяет сознательный и бессознательный материал. Все указанные этапы пересекаются. Человек постоянно и неоднократно возвращается к старым проблемам. Индивидуацию можно изобразить как спираль, по которой человек снова и снова продолжает решать одни и те же фундаментальные проблемы, каждый раз в более тонкой форме.
Моделирование систем психологических типов
При моделировании психологических систем очень важную роль играют систематизация и классификация. С развитием статистики в описании веса признака (или типа) в обществе , характер признака (типа) распределения становится очень важным. Также важно, что если различия признака носят количественный или качественный характер, для адекватной интерпретации практически любого исследования в области дифференциальной психологии требуется понимание некоторых фундаментальных статистических концепций. «Существует по крайней мере три различных теории психологических типов, разработанные психологами. Некоторые авторы представляют типы как отдельные классы, исключающие друг друга. Другие психологи принимают теорию типов как более или менее подробную теорию черт, определяя типы как полюса. одного и того же континуума, между которым люди могут быть ранжированы по закону нормального распределения. Адепты третьей точки зрения полагают, что типы отличаются от черт наличием мультимодальных распределений, в которых люди группируются в определенных точках, представляющих чистые типы ". Стагнер, 1948 год.
Распределение признаков
Нормальное распределение является фундаментальным и не зависит от культурных факторов. Большинство средств измерений ( тестов ) построено так, чтобы признак можно было нормализовать с помощью члена нормального распределения, если различия должны иметь количественный характер. Например, черты, которые входят в основу личности, названной Большой пятеркой, имеют нормальное распределение.
Пример: экстраверсия / интроверсия. Большинство людей имеют двойственные характеристики по этой шкале.
Строгие наборы
Если характеристики имеют качественные, а не количественные различия, их обычно описывают как строгие наборы.
Пример: правши и левши. Глухие и слышащие. Типы в соционике .
Нестрогие множества
Очень редко в психике постоянно отсутствует определенное качество. Поэтому в большинстве случаев полезно использовать мягкие классификации, которые более точно отражают реальный характер распределения.
Пример: Типология Эрнста Кречмера или Уильяма Герберта Шелдона .
Сложные модели
Более сложные и систематизированные модели учитывают тот факт, что в них могут встречаться как количественные, так и качественные различия или признаки. Распределение этих черт имеет четкие связи и может образовывать типы, которые со временем будут иметь постоянное распространение в обществе.
Пример: Психологическая модель в контексте общего, типологического и индивидуального.
Системные классификации
Системные классификации исходили из постулата, что целое - это не сумма своих частей, а, скорее, система более высокой организации. Эта классификация часто основана на законах функционирования Вселенной. К свойствам этой классификации относятся: строгость (каждый принадлежит к одному и только одному классу и остается в нем на всю жизнь), количество классов, определяемых законами Вселенной, и организация психики как части более общего система функционирующей Вселенной .
Примеры: Астрологическая (Египет, Вавилон, Греция, Классическая древность), астро-музыкальная система типов (Индия).
Фундаментом развития практик, известных ныне как «западная астрология», явилась месопотамская астрология, тогда как китайская традиция стала ядром систем так называемой «восточной астрологии». Что касается астрологических систем мезоамериканских индейцев и друидов, то они не сохранились до настоящего времени в живой традиции и теперь реконструированы лишь некоторые с некоторой степенью достоверности. Оригинальные астрологические системы возникли, вероятно, и в других регионах мира, но они были достаточно региональными (астрология чернил или оригинальная явано-балышская астрология, основанная на календаре «вуку» [3]).
Интересное развитие этой идеи можно найти в работах Иоганна Кеплера , которые продолжили традиции астро-музыкальных систем, объединив физические и ментальные законы в теории резонанса .
«В его экспозиции астрология стала похожа на физическую теорию резонанса. Сами звезды не влияют на судьбы людей, но душа человека в момент рождения запечатлела углы между звездами, и последующая жизнь отреагировала на них в конкретные способы ». [4]
Несколько иной подход к проблемам астрологического знания можно наблюдать в работах Карла Юнга. Астрология, как считал Юнг, - «вершина всех психологических знаний древности», суть которых заключается в запечатлении символических конфигураций в форме коллективного бессознательного. «Астрология как коллективное бессознательное, к которому обращается психология, состоит из символических конфигураций:« планеты »- это Боги, символы силы бессознательного» [5]
Доминирование одной из четырех когнитивных функций (мышление, чувство, ощущение или интуиция) является основой классификации, которую Карл Юнг теоретизировал на основании своего клинического опыта. Эту типологию расширили Аушра Аугустинавичюте (Соционика) и Изабель Бриггс Майерс со своей матерью Кэтрин Бриггс ( Индикатор типа Майерс-Бриггс ).
Особые классификации
Классификация чаще затрагивала характеристики, связанные со сферой социального взаимодействия. Они были построены как набор биполярных черт, в которых преобладание определенных черт подчеркивалось в характере человека. Особенностью конкретных классификаций является отсутствие четких границ между классами - человек может переходить из одного класса в другой под воздействием внешних и внутренних сил. Количество классов зависит от должности автора классификации.
Примеры: социально-характерологический ( Теофраст ), социально-политический ( Платон ).
«Персонажи» Теофраста содержат тридцать кратких, энергичных и резких очертаний моральных типов, которые формируют картину жизни его времени и человеческой натуры в целом.
Согласно Платону, государство, состоящее из разных душ, в целом будет переходить от аристократии (правление лучших) к тимократии (правлению благородных), затем к олигархии (правлению немногих), а затем к тимократии (правлению благородных). демократия (власть народа), и , наконец , к тирании (правление одного человека, правила тирана).
Платон - одна из первых типологий, основанных на его ценностях. Платон выделял следующие типы:
- аристократический, для которого характерно доминирование высшей стороны души, стремление к истинному поиску;
- тимократический, для которого характерно сильное развитие амбиций и склонности к борьбе;
- олигархический, отличающийся жадностью, сдержанностью и бережливостью;
- демократичность, характеризующаяся моральной неустойчивостью и стремлением к постоянной смене чувственных удовольствий;
- тираническая, характеризующаяся доминантой низшего животного влечения.
Конкретные классификации часто строятся практическими работниками на основе конкретной деятельности. В рамках любого вида деятельности можно найти множество самых разных классификаций.
Смешанные классификации
- Этот раздел требует редактирования. Это бессвязно и неясно. *
Характеристики классификаций: сочетание строгости и гибкости. Есть законы Вселенной, которые определяют строгие классификации, и есть земные законы, которые действуют на другом уровне, не нарушая строгой классификации и создавая вариации внутри одного класса, способствуя гибкости системы. Человек в составе вошел в более общие системы - Вселенную, Общество . Однако сам человек был независимой системой со своим внутренним миром, со своими противоречиями, неповторимым образом жизни и опыта, характером и уровнями развития внутреннего «я». Философы смотрели на человека издалека, доктора должны были видеть детали его физической и психической организации.
Типология Гиппократа стала сочетанием теоретических идей и практических методов. Оставаясь на позициях космологов относительно природы человеческой души, он поднял вопросы о структуре и функционировании различных психических и физических организаций людей как социальных существ и разработал типологию темпераментов .
Современные системные классификации представлены работами Карла Юнга , Ганса Айзенка , Людмилы Собчик, Леонида Дорфмана, Натали Нагибиной и других. Авторы современных систематических концепций стараются максимально обобщить результаты эмпирического исследования индивидуальных характеристик в рамках одной типологической модели . Такая модель, как правило, является центром построения, объединяющего общие, типологические и индивидуально-психологические особенности человека.
Примерами такой систематической классификации могут служить Теория ведущих тенденций Людмилы Собчик, Психология Натали Нагибиной, Концепция метаиндивидуального мира Леонида Дорфмана.
Теория ведущих тенденций, положенная в основу методологии психодиагностических исследований, позволяет понять сложный конструкт личности во всей ее полноте. Согласно этой теории, целостный образ личности включает эмоциональную сферу, индивидуальный стиль познания, тип межличностного поведения, силу и направленность мотивации. Сравнительный анализ психодиагностических показателей, полученных при последовательных исследованиях разных уровней самосознания (объективного бессознательного, актуально-субъективного и идеального « Я »), выявляет зону внутреннего конфликта, уровень самопонимания и способности индивида. к самоконтролю ». [6]
Основа классификации
Теоретический анализ и эмпирическая проверка классификационных систем психики были предприняты рядом авторов в ХХ веке (К. Юнг, Х. Айзенк, Р. Мейли, В. С. Мерлин, Л. Н. Собчик, Л. Я. Дорфман, Ильин, Н.Л. Нагибина и др.).
Телесные и формально-динамические характеристики как основания для классификации
Эти классификации чаще используются клиническими психологами и психиатрами.
Пример: школа Гиппократа считала, что четыре юмора: кровь, черная желчь, желтая желчь и мокрота составляют основу четырех типов темпераментов.
Пример. Система классификации Кречмера была основана на трех основных типах телосложения: астеническое / лептосомическое (худощавое, маленькое, слабое), спортивное (мускулистое, крупнокостное) и пикническое (коренастое, толстое). (Спортивная категория позже была объединена в категорию астенических / лептосомных.) Каждый из этих типов телосложения был связан с определенными личностными чертами и, в более экстремальной форме, с психопатологиями.
Пример: американский психолог Уильям Герберт Шелдон связывает типы телосложения с типами темперамента человека. Шелдон предложил классифицировать человеческое телосложение в соответствии с относительным вкладом трех фундаментальных элементов, соматотипов , названных в честь трех зародышевых листков эмбрионального развития: энтодермы (развивается попадает в пищеварительный тракт), мезодерму (становится мышцами, сердцем и кровеносными сосудами) и эктодерму (формирует кожу и нервную систему).
«Соматотипы» Шелдона и предполагаемые связанные с ними физические черты можно резюмировать следующим образом:
Эктоморфный: характеризуется длинными и тонкими мышцами / конечностями и низким содержанием жира; скошенный подбородок, обычно называемый тонким.
Мезоморфный: характеризуется средним костяком , твердым торсом, низким содержанием жира, широкими плечами с узкой талией; обычно называют мускулистым.
Эндоморфный: характеризуется повышенным накоплением жира, широкой талией и большой структурой костей, обычно называемых жирными.
Когнитивные характеристики как основа классификации
Когнитивные характеристики как основа классификации стали популярны в 20 веке.
Таблица 1. Некоторые примеры классификаций, основанные на конкретных методах получения и обработки информации.
Основа классификации | Интерпретация | Авторы |
---|---|---|
Аналитический (дифференцирующий) / Синтетический (интегрирующий) | Аналитики склонны воспринимать отдельные части и свойства и с трудом улавливают целые структуры, ориентированные на различия. Синтетики склонны воспринимать явления как единое целое, видя сходство в частях. | Готтсхальд , 1914 г. Роршах , 1921 г. |
Мыслители / Художники | У мыслителей доминирует вторая сигнальная система. У художников доминирует первая сигнальная система. | Павлов , 1927 г. |
Объективисты / субъективисты | Для объективистов характерно устойчивое, узконаправленное и точное восприятие. Субъективисты характеризуются более широким полем восприятия с субъективной интерпретацией, дополняющей восприятие. | Ангьял , 1948 год. |
Рациональные / иррациональные | Рационалы руководствуются определенным набором критериев через логику или ценность в качестве основного способа функционирования. Иррациональные люди руководствуются простыми событиями посредством ощущений и интуиции как основного способа функционирования. | Юнг , 1902 г. |
Ценности и мотивационные характеристики как основание для классификации личности
Сфера ценностей и чувств личности находится на пересечении двух больших областей психики : мотивации с одной стороны и мировоззренческой структуры с другой. Сфера ценностей и чувств с его уникальной картиной мира является ядром личности. Наиболее яркие психологические идеи, касающиеся сферных ценностей и смыслов, представлены в работах Эриха Фромма , М. Рокича , Абрахама Маслоу и других.
Например, Рокич рассматривает ценности как некую твердую убежденность в том, что определенная цель или образ жизни предпочтительнее других. Человеческие ценности характеризуются следующими основными свойствами:
- Общее количество ценностей человека относительно невелико.
- У всех людей одни и те же ценности, хотя и в разной степени.
- Ценности организованы в системы.
- Источники человеческих ценностей можно проследить в культуре, обществе и его институтах и т. Д.
- Влияние ценностей прослеживается практически во всех социальных явлениях, заслуживающих изучения.
Рокич выделяет два класса ценностей - терминальные и инструментальные. Он определяет терминальные ценности как убеждения, что определенная конечная цель в индивидуальной жизни (например, счастливая семейная жизнь, мир во всем мире) с личной и социальной точки зрения заслуживает достижения. Инструментальные ценности - это убеждения, что определенный способ действия (мгновенный, честность, рационализм) с личной и социальной точек зрения предпочтительнее в любых ситуациях. Фактически, различие между терминальными и инструментальными ценностями совпадает с уже существующими, довольно традиционными различиями ценностей-целей и ценностных средств. Систему ценностной ориентации личности, как и любую психологическую систему, можно представить как «многомерное динамическое пространство».
Пример: Эрих Фромм описывает способы, которыми индивид относится к миру и составляет его общий характер, и развивается из двух специфических видов связи с миром: приобретение и ассимиляция вещей (« ассимиляция ») и реакция на людей (« социализация »). . Эти ориентации описывают, как человек развивался в отношении того, как он реагирует на конфликты в своей жизни; он также считал, что люди никогда не были чистыми в любой такой ориентации. Эти два фактора образуют четыре типа злокачественного характера, которые он называет восприимчивым, эксплуататорским, накопительным и маркетинговым. Он также описал положительного персонажа, которого назвал Продуктивным.
Пример: Н. Лосский выделил три типа персонажей.
1. Гедонистический тип с преобладанием низших чувственных влечений, подавляющих все высшие стремления. Люди этого типа полностью находятся под влиянием биологической природы. Их «я» еще не созрело.
2. Эгоистический тип. Их «я» достаточно зрелое и украшает все стремления и чувства. Самость (Я) преобладает в их сознании, и они стремятся широко раскрыть его в своей деятельности.
3. Сверхличностный тип. Их стремления, как и стремления первого типа, как бы даны извне, но их источник не в физических потребностях тела, а в факторах более высокого порядка, а именно: в высших религиозных, научных и эстетических устремлениях. Такие люди действуют как бы не от своего имени, а от имени высшей воли, которую они признают правилами своих поступков.
Лосски указывает, что невозможно провести резкую границу между тремя типами, поскольку существуют промежуточные типы, переходящие от одной категории к другой.
Ограниченные комплексы когнитивных характеристик, ценностей и мотивов как основание для классификации личности
Пример: Э. Шпрангер выделяет шесть типов личности, которые связывают познание и ценности, соотнося тип личности с познанием мира.
- Теоретическое, основной интерес которого - открытие истины. Страсть открывать, систематизировать и анализировать; поиск знаний.
- Экономический, которому интересно, что полезно. Стремление получить окупаемость всех инвестиций, требующих времени, денег и ресурсов.
- Эстетика, высшая ценность которой - форма и гармония. Стремление испытать впечатления от мира и достичь формы и гармонии в жизни; самореализация.
- Социальное, высшая ценность которого - любовь к людям. Страсть вкладывать себя, свое время и ресурсы в помощь другим в реализации их потенциала.
- Политические, интересы которых в первую очередь связаны с властью. Страсть к достижению положения и использованию этого положения для воздействия на других.
- Религиозный, высшая ценность которого - единство. Страсть к поиску и достижению наивысшего смысла жизни, в божественном или идеальном, и достижении системы для жизни.
Одно доминирующее значение, соответствующее каждому типу.
Современные проблемы психологических классификаций
Проблемы психологических классификаций обусловлены высокой сложностью и подвижностью психики . Классифицировать объекты материального мира - задача более легкая.
В психологии мы изучаем сознание с помощью сознания. Здесь открываются новые возможности и одновременно возникают новые ограничения, отчасти из-за субъективности и необходимости ее преодоления, как известно, в психике есть сознательные и бессознательные когнитивные процессы. Они часто происходят отдельно, как два разных средства для получения знаний (информации) о ситуациях в мире. Из-за этого, например, оценки личностных характеристик с помощью проективных тестов (адресованных в основном бессознательным свойствам) часто противоречат результатам самооценок, сделанных с помощью анкет (основанных на сознании).
Для определения психологического типа человека важно иметь измерительный прибор (тест, инвентарь и т. Д.), Который откалиброван так, чтобы выявлять не настоящие и актуальные ситуационные характеристики, а раскрытия, которые являются типичными, повторяющимися с большей вероятностью в течение жизни. Поэтому для психологов очень важны методы, позволяющие увидеть настоящие характеристики через призму человека на протяжении всей жизни: биографический, структурированный разговор, продольное наблюдение в реальных ситуациях. Такие методы хорошо развиты в клинической психологии . В работе со здоровыми людьми использование этих методов довольно узкое.
Пример: Программа измерения личности А.Ф. Лазурского.
Особой проблемой является подготовка квалифицированных специалистов в области исследования и диагностики психологических типов. Здесь требуется целый комплекс специфических знаний и навыков. Для измерения психологических типов важно иметь способность видеть не отдельные фрагменты психической реальности, а оперировать системами (познанием, мотивацией, ценностями, волей, эмоциями, самосознанием ) и с учетом их целостного характера, овладевать. знание устойчивых вариантов этих систем и умение сравнивать их свойства. Сравнение и оценка систем затруднены из-за отсутствия надежной методологической базы: нет общепринятого мнения о том, что сравнивать и как оценивать.
Для исследования типов необходимо уметь использовать как качественные, так и количественные методы исследования эмпирической реальности с учетом следующих факторов:
1. Масштаб и комплексность исследования (возможность держать под контролем несколько планов разного масштаба).
2. Характер и специфика распределения свойств и характеристик в исследуемой среде.
3. Адекватное количество подшкал, не нарушающее полноты и конструктивной обоснованности психологического признака.
Список важных теоретиков психологической типологии и дифференциальной психологии
|
|
Смотрите также
|
|
Рекомендации
- ^ a b Мейли Р.Структура личности / Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология. Выпуск 5, М., "Прогресс" . 1975 г.
- ^ Мейли Р.Структура личности / Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология. Выпуск 5, М., "Прогресс" . 1975. с. 228.
- ^ Денис Kutalyov. Астрология как историко-культурный феномен .
- ^ Ju.ADanilov, Гармония и астрология в творчестве Кеплера .
- ^ Semira, Vetash, 1994, стр. 13.
- ↑ Л. Н. Собчик. Психология индивидуальности . 2005, стр. 15
Библиография
1. Анастаси А. (1981). Дифференциальная психология. (4-е изд.). Нью-Йорк: Макмиллан.
2. Асендорф, Дж. Б. (2003). Прямое сравнение прогностической достоверности типов и параметров личности. Европейский журнал личности, 17, 327–346.
3. Бейтс, К.Л. (2006). Личность типа А, не связанная с сердечными заболеваниями. Проверено 5 ноября 2006.
4. Дэниелс, Дэвид; и Прайс, Вирджиния (обновлено и отредактировано в 2009 г.). Основная эннеаграмма: Руководство по тестированию и самопознанию. HarperOne. ISBN 0-06-251676-0 .
5. Фернхэм, А., Крамп, Дж. (2005). Личностные черты, типы и расстройства: исследование взаимосвязи между тремя показателями самооценки. Европейский журнал личности, 19, 167-184.
6. Каган Дж. (1994). Пророчество Галена: Темперамент в человеческой природе. Нью-Йорк: Основные книги.
7.Кирси, Дэвид (1 мая 1998 г.) [1978]. Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект (1-е изд.). Компания "Прометей Немезида", стр. 3. ISBN 1-885705-02-6 .
8. Питтенгер, ди-джей (2004). Ограничения извлечения типологий из показателей личности. Личность и индивидуальные различия, 37, 779–787.
9.Маккрэй, Р.Р., Терраччиано, А., Коста, П.Т., и Озер, ди-джей (2006). Личностные факторы в калифорнийском взрослом Q-наборе: закрытие двери для типов личности? Европейский журнал личности, 20, 29-44.
10. McCrae, RM, & John, OP (1992). «Введение в пятифакторную модель и ее приложения» (PDF). Журнал личности 60 (2): 175–215. DOI : 10.1111 / j.1467-6494.1992.tb00970.x . PMID 1635039 . [1]
11. Майерс, Изабель Бриггс с Питером Б. Майерсом (1980, 1995). Разные дары: понимание типа личности. Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing. стр. xi – xii. ISBN 0-89106-074-X .
12. Уильям Х. Шелдон, Разновидности человеческого телосложения: Введение в конституционную психологию (Нью-Йорк: Harper & Brothers, 1940).
13. Уильям Х. Шелдон, Атлас мужчин. Нью-Йорк: Харпер и братья, 1954.
14. Юнг, Карл (1976). Кэмпбелл, Джозеф. изд. Портативный Юнг. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Книги Пингвинов. С. 178.
15. Юнг, К.Г. ([1921] 1971). Психологические типы , собрание сочинений, том 6, Принстон, штат Нью-Джерси: Princeton University Press. ISBN 0-691-01813-8 .
На немецком языке
Эрнст Кречмер Körperbau und Charakter. Untersuchungen zum Konstitutionsproblem und zur Lehre von den Temperamenten. Springer Berlin 1921 г.
Мартин Привицер. унд дас Ванпроблема
Карл Леонард Классификация эндогенных психозов и их дифференцированной этиологии , 2-е издание, под редакцией Гельмута Бекмана. Нью-Йорк / Вена: Springer-Verlag 1999 ISBN 3-211-83259-9
Die Populäre Psychologie der Typen. Teil 1 / W.Red. Н. Нагибина. Берлин, 2010 г.
На русском языке
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности. // Психологический журнал, 1985, т.6, №5, с.3-18.
Анастази Анна. Дифференциальная психология. М., 2001.
Артемцева Н. Г., Губанкова Н. Г., Ильясов И. И., Миронычева А. В., Нагибина Н. Л. Психологические типы. Когнитивные стили. Ч.4. Московский гуманитарный университет, 2003 г.
Артемцева Н. Г., Ильясов И. И., Миронычева А. В., Нагибина Н. Л. Фивейский В. Ю. Познание и личность: типологический подход. М., Книга и бизнес, 2004
Бубнова С.С. Системный подход к исследованию психологии индивидуальности. М., 2002.
Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М., 1993.
Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. "Питер"., 2004.
Кеплер И. О более достоверных основаниях астрологии. / Герметизм, магия, натурфилософия в европейской культуре XIII-XIX вв. М., 1999.
Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.
Куталёв Денис. Астрология как историко-культурный феномен. Диссертация на соискание учёной кандидата наук по специальности "Теория и история культуры".
Когнитивные стили: Тезисы Всесоюзного научного семинара. Таллин, 1986.
Кречмер Э. Строение тела и характер Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. Самара, 1997.
Купер К. Индивидуальные различия. М., 2000.
Лазурский А.Ф. Очерки о характерах. М., 1995.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
Либин А.В. Диффциальная психология: пересмотр европейских, российских и американских традиций. М., 1999.
Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. М., 1991.
Марутаев М.А. Гармония как закономерность природы. / Золотое сечение. М., 1990, с.130-233.
Мейли Р.Структура личности / Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология. Выпуск 5, М., «Прогресс», 1975.
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную писхологию личности. М., 1985.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования личности. М., 1986.
Модели мира. (ред. Д.А.Поспелов). М., 1997.
Нагибина Н. Л., Артемцева Н. Г., Грекова Т. Н. Психология искусства. Типологический подход. М., «МосГУ», 2005 г.
Нагибина Н. Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. М., Институт молодежи, 2000
Нагибина Н. Л., Миронычева А. В. Психология типов. Системный подход. Тело и душа. Ч.2. М., Московская гуманитано-социальная академия, 2002.
Нагибина Н. Л., Грекова Т. Н. Психология типов. Стратегии развития. Ч.3. М., Московская гуманитано-социальная академия, 2002
Нейгауз Г. Искусство фортепианной игры. М., 2000
Петров В.М., Грибков В.С., Каменский В.С. Поверить гармонию ... экспериментом. / Число и мысль. М., 1980. Вып.3, с.145-168.
Платон. Соб.соч. в 4-х тт., Т. 1, М., 1990.
Психология индивидуальных различий: Тексты. (Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова), М., 1982.
Популярная психология типов Часть 1 / ред. Н. Л. Нагибиной. МИП, Москва, 2009 г.
Россолимо Г.И. Психологические профили. Методика. М., 1910.
Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. - СПб., 2005.
Семира и В. Веташ. Астрология в образах и аналогиях мира. Барнаул, 1993.
Теплов Б.М., Небылицин В.Д. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий. // Вопросы психологии. 1963, №5.
Торшилова Е.М. Можно ли поверить алгеброй гармонию? (Критика «экспериментальной эстетики»). М., 1988.
Фрагменты ранних греческих философов. Часть 1, М., 1989.
Шадриков В.Д. Способности в структуре психики. / Диагностика познавательных способностей. Ярославль, 1986.
Юнг К. Психологические типы. М., 1995.
Внешние ссылки
- Ариха, Нога (2007). Страсти и темпераменты: история юмора
- Helminen, Päivi (1999). Раскрытие нашего потенциала: введение в типы персонажей
- В наше время (BBC Radio 4), серия о четырех юмористах в формате MP3, 45 минут
- Рудольф Штайнер «Четыре темперамента» [2]
- Система типов - Психология