Исследования в области науки и технологий

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны ) Эта статья включает в себя список общих ссылок , но он остается в значительной степени непроверенным, поскольку в нем отсутствует достаточное количество соответствующих встроенных ссылок . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив более точные цитаты. ( Январь 2014 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) Эта статья может нуждаться в реорганизации, чтобы соответствовать рекомендациям Википедии по разметке . Пожалуйста, помогите, отредактировав статью, чтобы улучшить общую структуру. ( Ноябрь 2015 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Часть серии по
Социология
История Контур Индекс
Методы Количественный Качественный Сравнительная степень Вычислительная Этнографический Анализ разговора Исторический Опрос Математический Сетевой анализ Опрос
Подполя Криминология Критическая теория Культура Демография Разработка Отклонение Экономическая Образование Относящийся к окружающей среде Семья Феминистка Пол Здоровье Иммиграция Промышленное Знание Закон Литература Медицинское Военный Организационная Политическая Раса и этническая принадлежность Религия Деревенский Наука Социальные движения Социальная психология Символический интеракционизм Стратификация Технологии Терроризм Городской
Люди Эмиль Дюркгейм Герберт Спенсер Макс Вебер Огюст Конт Роберт К. Мертон Пол Лазарсфельд Джеймс Коулман Джордж Герберт Мид Георг Зиммель WEB Du Bois Эрнест Берджесс Мишель Фуко Эрвинг Гоффман Юрген Хабермас Торстейн Веблен Фердинанд Тоннис
Исторические перспективы Теория конфликта Структурный функционализм Позитивизм Социальный конструктивизм
Списки Библиография Терминология Журналы Организации Люди График По стране
Общественный портал
v т е

Исследования науки и технологий или исследования науки, технологий и общества ( STS ) - это изучение того, как общество, политика и культура влияют на научные исследования и технологические инновации и как они, в свою очередь, влияют на общество , политику и культуру .

История [ править ]

Как и большинство междисциплинарных областей исследования, STS возникла в результате слияния множества дисциплин и дисциплинарных подполей, каждая из которых вызвала интерес - обычно в течение 1960-х или 1970-х годов - к рассмотрению науки и технологий как социально интегрированных предприятий. ^[1] Ключевые дисциплинарные компоненты ССН сформировались независимо, начиная с 1960-х годов, и развивались изолированно друг от друга вплоть до 1980-х годов, хотя монография Людвика Флека (1935) « Генезис и развитие научного факта» предвосхитила многие из них. ключевые темы. В 1970-х Элтинг Э. Морисон основал программу STS в Массачусетском технологическом институте.(Массачусетский технологический институт), которая послужила моделью. К 2011 году во всем мире насчитывалось 111 исследовательских центров и академических программ STS. ^[2]

Ключевые темы [ править ]

• История технологий , которая рассматривает технологию в ее социальном и историческом контексте. Начиная с 1960-х годов, некоторые историки ставили под сомнение технологический детерминизм , доктрину, которая может побудить общественность к пассивному отношению к технологическому и научному «естественному» развитию. В то же время некоторые историки начали разрабатывать аналогичные контекстные подходы к истории медицины .
• История и философия науки (1960-е). После публикации известной работы Томаса Куна « Структура научных революций» (1962), в которой изменения в научных теориях объяснялись изменениями в основных интеллектуальных парадигмах , в Калифорнийском университете, Беркли и других местах были основаны программы, которые привлекли историков науки и философы вместе в единых программах.
• Наука, технологии и общество . В середине-конце 1960-х годов общественные движения студентов и преподавателей в университетах США, Великобритании и Европы помогли запустить ряд новых междисциплинарных областей (например, женских исследований ), которые рассматривались как решение актуальных тем, которые игнорировались традиционной учебной программой. . Одним из таких событий стал рост программ «наука, технологии и общество», которые также - что сбивает с толку - известны под аббревиатурой STS. Ученые из различных дисциплин, включая антропологию , историю , политологию и социологию , разработали учебные программы для студентов, посвященные изучению вопросов, поднятых наукой и наукой.технологии . Ученые-феминистки в этой и других новых областях ССН обратились к исключению женщин из науки и техники.
• Исследования в области науки, техники и государственной политики возникли в 1970-х годах из тех же соображений, которые мотивировали основателей движения за науку, технологии и общество: ощущение того, что наука и технологии развиваются способами, которые все больше расходятся с интересами общества. . ^{[ согласно кому? ]} Движение в области науки, технологий и общества пыталось очеловечить тех, кто будет создавать науку и технологии завтрашнего дня, но в этой дисциплине использовался другой подход: он обучал студентов профессиональным навыкам, необходимым для того, чтобы стать участниками политики в области науки и технологий. Некоторые программы стали уделять особое внимание количественным методологиям, и большинство из них в конечном итоге были внедрены в системную инженерию.. Другие делали упор на социологический и качественный подходы и обнаружили, что их ближайших родственников можно найти среди ученых, работающих в области науки, технологий и общества. ^{[ необходима цитата ]}

В течение 1970-х и 1980-х годов ведущие университеты США, Великобритании и Европы начали объединять эти различные компоненты в новые междисциплинарные программы. Например, в 1970-х годах Корнельский университетразработала новую программу, которая объединила ученых, занимающихся естественными науками и политиков, с историками и философами науки и техники. Каждая из этих программ приобрела уникальную идентичность из-за различий в компонентах, которые были объединены, а также их местоположения в различных университетах. Например, программа STS Университета Вирджинии объединила ученых из самых разных областей (особенно сильных в истории технологий); однако преподавательские обязанности программы - она ​​находится в инженерной школе и обучает этике студентов бакалавриата инженерных специальностей - означает, что все ее преподаватели сильно заинтересованы в инженерной этике . ^[3]

«Поворот к технологиям» (и не только) [ править ]

Решающим моментом в развитии STS стало то, что в середине 1980-х гг. Исследования технологий добавились к кругу интересов, отраженных в науке. В течение этого десятилетия появились две работы ан по порядку , что сигнализирует , что Стив Вулгар должен был назвать «обратиться к технологии». ^[4] В основополагающей статье 1984 года Тревор Пинч и Вибе Бийкер приложили социологию научного знания к технологии, показав, как социология технологии может развиваться в соответствии с теоретическими и методологическими линиями, установленными социологией научного знания. ^[5] Это была интеллектуальная основа области, которую они назвали социальным конструированием технологий. Дональд Маккензи иДжуди Вайцман запустила насос, опубликовав сборник статей, свидетельствующих о влиянии общества на технологический дизайн ( Social Shaping of Technology , 1985). ^[6]

«Поворот к технологиям» помог укрепить и без того растущее осознание лежащего в основе единства различных возникающих программ СТС. Совсем недавно произошел связанный с этим поворот к экологии, природе и материальности в целом, в результате чего социотехническое и природное / материальное взаимно производят друг друга. Это особенно очевидно в исследованиях STS биомедицины (таких как Карл Мэй и Аннемари Мол ) и экологических вмешательств (таких как Бруно Латур , Шейла Джасанофф , Матиас Гросс и С. Лохланн Джейн ).

Важные понятия [ править ]

Социальные конструкции [ править ]

Социальные конструкции - это идеи, объекты или события, созданные людьми, созданные серией выборов и взаимодействий. ^[7] Эти взаимодействия имеют последствия, которые меняют восприятие этих конструкций разными группами людей. Некоторые примеры социального строительства включают класс, расу, деньги и гражданство.

Следующее также ссылается на понятие, что не все установлено, обстоятельства или результат потенциально могут быть так или иначе. По статье «Что такое социальное строительство?» Автор: Лаура Флорес, «Работа по социальному строительству критически влияет на статус-кво. Социальные конструкционисты в отношении X склонны придерживаться следующего мнения:

1. X не обязательно должен был существовать, или вообще не должен быть таким, какой он есть. X, или X в его нынешнем виде, не определяется природой вещей; это не неизбежно

Очень часто они идут дальше и призывают:

1. X так же плох, как и есть.
2. Нам было бы намного лучше, если бы с X покончили или, по крайней мере, радикально преобразили ".

В прошлом существовали точки зрения, которые широко рассматривались как факт, пока их не ставили под сомнение из-за появления новых знаний. Такие точки зрения включают в себя прежнюю концепцию корреляции между интеллектом и природой этнической или расы человека (X может быть совсем не таким, каков он есть). ^[8]

Пример эволюции и взаимодействия различных социальных конструкций в рамках науки и техники можно найти в развитии как велосипеда с высокими колесами, или велосипеда , так и велосипеда.. Велосипед получил широкое распространение во второй половине 19 века. Во второй половине XIX века впервые возникла потребность общества в более эффективных и быстрых средствах передвижения. Следовательно, впервые был разработан велосипед, который мог достигать более высоких поступательных скоростей, чем меньшие велосипеды без редуктора того времени, путем замены переднего колеса колесом большего радиуса. Одним из заметных компромиссов было определенное снижение стабильности, ведущее к большему риску падения. Этот компромисс привел к тому, что многие гонщики попадали в аварии из-за потери равновесия во время езды на велосипеде или падения через руль.

Первая «социальная конструкция» или развитие велосипеда вызвала необходимость признания новой «социальной конструкции» и ее развития в более безопасную конструкцию велосипеда. Следовательно, велосипед затем превратился в то, что теперь широко известно как « велосипед».«вписаться в более новую« социальную конструкцию »общества», новые стандарты более высокой безопасности транспортных средств. Таким образом, популярность конструкции современного велосипедного велосипеда стала ответом на первое социальное построение, изначальную потребность в большей скорости, которая вызвала высокую -колесный велосипед, который должен быть спроектирован в первую очередь.Популярность конструкции современного велосипеда с редуктором в конечном итоге положила конец широкому использованию самого велосипеда, поскольку в конечном итоге было обнаружено, что он лучше всего удовлетворяет социальные потребности / социальные конструкции как большей скорости, так и большей безопасности. ^[9]

Технонаука [ править ]

Технонаука - это часть исследований в области науки, технологий и общества, в которых основное внимание уделяется неразрывной связи между наукой и технологиями. В нем говорится, что области взаимосвязаны и растут вместе, а научные знания требуют инфраструктуры технологий, чтобы оставаться на месте или двигаться вперед. И технологическое развитие, и научные открытия подталкивают друг друга к дальнейшему прогрессу. Технонаука преуспевает в формировании человеческого мышления и поведения, открывая новые возможности, которые постепенно или быстро начинают восприниматься как необходимые. ^[10]

Недавно итальянский социолог изучил взаимосвязь с историей науки, которая недооценивается современными социологами СТС. Вместо этого стоит подчеркнуть связи, существующие между выпуском книг по истории науки и техники и изучением взаимосвязи между наукой и техникой в ​​рамках социального развития. Мы всегда должны учитывать скачок поколений между историческими периодами и научными открытиями, машиностроением, созданием инструментов в связи с технологическими изменениями, происходящими в очень конкретных ситуациях. С этой точки зрения изучение мотивов истории науки важно для изучения развития технонауки. А также из-за его социологической пользы (ср. Гульельмо Ринзивилло,Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, Strumenti e idee per fare funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura, 2020, ISBN  978-88-3365-349-5 ; ISSN 2284-0567).

Техносоциальный [ править ]

Предлагалось разделить этот раздел на другую статью под названием « Техносоциальные» . ( Обсудить ) (июнь 2015)

«Технологическое действие - это социальный процесс». ^[11] Социальные факторы и технологии взаимосвязаны, поэтому они зависят друг от друга. Это включает в себя тот аспект, что социальные, политические и экономические факторы присущи технологиям и что социальная структура влияет на то, какие технологии используются. Другими словами, «технонаучные явления неразрывно сочетаются с социальными / политическими / экономическими / психологическими явлениями, поэтому« технология »включает в себя спектр артефактов, техник, организаций и систем». ^[12] Виннер развивает эту идею, говоря, что «в конце двадцатого века технология и общество, технология и культура, технология и политика никоим образом не разделены». ^[13]

Примеры [ править ]

• Ford Pinto ^[14] - Ford Motor Company продавала и производила Pinto в 1970-х годах. Недостаток автомобильной конструкции заднего бензобака вызывал огненный взрыв при ударе. В результате взрыва топливного бака погибли и были ранены сотни человек. Внутренние документы результатов испытаний доказали, что генеральный директор Ford Ли Якокка и инженеры знали о недостатке. Компания решила игнорировать улучшение своих технологий из-за мотивов получения прибыли, строгого внутреннего контроля и конкуренции со стороны иностранных конкурентов, таких как Volkswagen.. Компания Ford Motor провела анализ рентабельности, чтобы определить возможность изменения модели Ford Pinto. Анализ, проведенный сотрудниками Ford, выступил против новой конструкции из-за увеличения стоимости. Сотрудники также находились под жестким контролем со стороны генерального директора, который срочно запускал Pinto по производственным линиям, чтобы увеличить прибыль. Форд окончательно изменился после внимательного изучения общественности. Позже организации по безопасности повлияли на эту технологию, потребовав более строгих стандартов безопасности для автомобилей.
• ДДТ / токсины ^[12] - ДДТ был распространенным и высокоэффективным инсектицидом, который использовался в 1940-х годах до его запрета в начале 1970-х годов. Он использовался во время Второй мировой войны для борьбы с передаваемыми насекомыми болезнями человека, от которых страдали военные и гражданское население. Люди и компании вскоре осознали другие преимущества ДДТ для сельскохозяйственных целей. Рэйчел Карсон забеспокоилась о том, что его широко используют для защиты здоровья людей и окружающей среды. Книга Рэйчел Карсон " Тихая весна"наложили отпечаток на промышленность, заявив о связи ДДТ со многими серьезными заболеваниями, такими как рак. Книга Карсона вызвала критику со стороны химических компаний, которые чувствовали угрозу своей репутации и бизнесу из-за таких заявлений. ДДТ был в конечном итоге запрещен Агентством по охране окружающей среды США (EPA) после долгого и трудного процесса исследования химического вещества. Основная причина отказа от ДДТ заключалась в том, что общественность решила, что любые преимущества перевешивают потенциальный риск для здоровья.
• Автопилоты / компьютерные задачи (CATs) ^[12]. С точки зрения безопасности, эффект от превращения задачи в более управляемую компьютером является преимуществом технологического прогресса, поскольку требуется меньше времени на реакцию и меньше вычислительных ошибок, чем у пилота-человека. Из-за меньшего количества ошибок и времени реакции полеты в среднем с использованием автопилота оказались более безопасными. Таким образом, технология оказывает прямое влияние на людей, повышая их безопасность, а общество влияет на технологии, потому что люди хотят быть в большей безопасности, поэтому они постоянно пытаются улучшить системы автопилота.
• Сотовые телефоны ^[12]- Технология сотовых телефонов появилась в начале 1920-х годов после достижений в области радиотехники. Инженеры Bell Laboratories, подразделения исследований и разработок AT&T, обнаружили, что вышки сотовой связи могут передавать и принимать сигналы во многих направлениях. Открытие Bell Labs произвело революцию в возможностях и результатах сотовых технологий. Технологии улучшились только тогда, когда пользователи мобильных телефонов могли общаться за пределами обозначенной зоны. Мобильные телефоны первого поколения были впервые созданы и проданы компанией Motorola. Их телефон был предназначен только для использования в автомобилях. Возможности мобильных телефонов второго поколения продолжали улучшаться в связи с переходом на цифровые технологии. Телефоны были быстрее, что расширило коммуникационные возможности клиентов. Они также были изящнее и весили меньше, чем громоздкие устройства первого поколения.Технологические достижения повысили удовлетворенность клиентов и расширили клиентскую базу компаний-операторов сотовой связи. Технологии третьего поколения изменили способ взаимодействия людей с другими. Теперь у клиентов был доступ к Wi-Fi, текстовым сообщениям и другим приложениям. Мобильные телефоны сейчас входят в четвертое поколение. Сотовые и мобильные телефоны произвели революцию в способах общения и общения людей, чтобы создать современную социальную структуру. Люди повлияли на развитие этой технологии, потребовав таких функций, как большие экраны, сенсорные возможности и доступ в Интернет.Мобильные телефоны сейчас входят в четвертое поколение. Сотовые и мобильные телефоны произвели революцию в способах общения и общения людей, чтобы создать современную социальную структуру. Люди повлияли на развитие этой технологии, потребовав таких функций, как большие экраны, сенсорные возможности и доступ в Интернет.Мобильные телефоны сейчас входят в четвертое поколение. Сотовые и мобильные телефоны произвели революцию в способах общения и общения людей, чтобы создать современную социальную структуру. Люди повлияли на развитие этой технологии, потребовав таких функций, как большие экраны, сенсорные возможности и доступ в Интернет.
• Интернет ^[12] . Интернет возник благодаря обширным исследованиям ARPANET между различными университетами, корпорациями и ARPA (Агентство перспективных исследовательских проектов), агентством Министерства обороны. Ученые выдвинули гипотезу о сети компьютеров, связанных друг с другом. Вычислительные возможности способствовали развитию и созданию современного компьютера или ноутбука. Интернет стал нормальной частью жизни и бизнеса до такой степени, что Организация Объединенных Наций рассматривает его как одно из основных прав человека. Интернет становится все больше, один из способов заключается в том, что все больше вещей перемещается в цифровой мир из-за спроса, например, онлайн-банкинг. Это коренным образом изменило образ жизни большинства людей в повседневных привычках.

Совещательная демократия [ править ]

Совещательная демократия - это реформа представительных или прямых демократий, которая требует обсуждения и обсуждения популярных тем, влияющих на общество. Совещательная демократия - это инструмент для принятия решений. Делиберативная демократия восходит к работам Аристотеля . Совсем недавно этот термин был введен Джозефом Бессеттом в его работе 1980 года « Делиберативная демократия: принцип большинства в республиканском правительстве» , где он использует эту идею в противовес элитарным интерпретациям Конституции Соединенных Штатов с упором на общественное обсуждение. ^[15]

Совещательная демократия может привести к более легитимным, заслуживающим доверия и заслуживающим доверия результатам. Делиберативная демократия допускает «более широкий круг общедоступных знаний», и утверждалось, что это может привести к «более социально разумной и надежной» науке. Одним из основных недостатков совещательной демократии является то, что многие модели недостаточно обеспечивают критическое взаимодействие. ^[16]

По словам Райфа, есть пять механизмов, которые имеют решающее значение для успешного построения совещательной демократии:

• Правила равенства, вежливости и инклюзивности могут побуждать к размышлениям, даже когда нашим первым побуждением является избегать этого.
• Истории закрепляют реальность, систематизируя опыт и внушая нормативную приверженность гражданской идентичности и ценностям, а также выступая в качестве среды для обсуждения рамок.
• Лидерство дает важные подсказки отдельным лицам в совещательной обстановке и может удерживать группы на совещательном пути, когда их члены впадают в рутину и привычки.
• Люди с большей вероятностью будут поддерживать разумные рассуждения, если они заинтересованы в результатах.
• Ученичество учит граждан хорошо размышлять. Мы могли бы правильно представить себе образование как форму ученичества, в котором люди учатся обдумывать, выполняя это совместно с другими, более опытными в этой деятельности. ^[17]

Важность [ править ]

Недавно ^{[ когда? ]} наблюдается движение к большей прозрачности в области политики и технологий. Ясанофф приходит к выводу, что больше не стоит вопрос о том, нужно ли повышать участие общественности в принятии решений, касающихся науки и технологий, но теперь должны быть способы сделать более значимый диалог между общественностью и теми, кто разрабатывает технологию. . ^[18]

На практике [ править ]

Брюс Акерман и Джеймс С. Фишкин в своей газете «День обсуждения» привели пример реформы. Обдумывание является повышение общественного понимания популярных, сложных и спорных вопросов посредством устройств , таких как Фишкина совещательного опроса , ^[19] , хотя осуществление этих реформ вряд ли в большом правительстве как , например, в Соединенных Штатах. Однако подобные вещи были реализованы в небольших местных органах власти, таких как города и деревни Новой Англии. Собрания в ратуше Новой Англии - хороший пример совещательной демократии в реалистичной обстановке. ^[15]

Идеальная совещательная демократия уравновешивает голос и влияние всех участников. Хотя основная цель состоит в достижении консенсуса, совещательная демократия должна поощрять голоса тех, кто придерживается противоположных точек зрения, опасения из-за неопределенностей и вопросы относительно предположений, сделанных другими участниками. Это должно занять свое время и убедиться, что участники понимают темы, по которым они обсуждают. Независимые руководители дебатов также должны хорошо разбираться в обсуждаемых концепциях, но должны «[оставаться] независимыми и беспристрастными в отношении результатов процесса». ^[16]

Трагедия общества [ править ]

В 1968 году Гаррет Хардин популяризировал фразу «трагедия общества». Это экономическая теория, согласно которой рациональные люди действуют вопреки интересам группы, потребляя общий ресурс. С тех пор трагедия общественного достояния использовалась для обозначения деградации окружающей среды всякий раз, когда многие люди используют общий ресурс. Хотя Гаррет Хардин не был исследователем СТС, концепция трагедии общественного достояния по-прежнему применима к науке, технологиям и обществу. ^[20]

В современных условиях Интернет выступает примером трагедии общественного достояния из-за эксплуатации цифровых ресурсов и частной информации. Пароли к данным и Интернету украсть гораздо легче, чем физические документы. Виртуальный шпионаж почти бесплатный по сравнению с физическим шпионажем. ^[21] Кроме того, сетевой нейтралитет можно рассматривать как пример трагедии общества в контексте СС. Движение за сетевой нейтралитет утверждает, что Интернет не должен быть ресурсом, в котором доминирует одна конкретная группа, особенно те, у кого больше денег, чтобы потратить на доступ в Интернет.

Контрпример к трагедии общественного достояния предлагает Эндрю Карл. Приватизация может быть способом справиться с трагедией общества. Однако Карл предполагает, что приватизация пляжей на Лонг-Айленде в попытке бороться с чрезмерным использованием пляжей Лонг-Айленда сделала жителей Лонг-Айленда более уязвимыми к ущербу от наводнения от урагана «Сэнди» . Приватизация этих пляжей лишила их защиты, обеспечиваемой природным ландшафтом. Были осушены и застроены приливные земли, обеспечивающие естественную защиту. Эта попытка бороться с трагедией общин путем приватизации оказалась контрпродуктивной. Приватизация фактически уничтожила общественное благо естественной защиты от ландшафта. ^[22]

Альтернативная современность [ править ]

Альтернативная современность ^{[23] [24]} - концептуальный инструмент, традиционно используемый для представления состояния современного западного общества. Современность представляет собой политические и социальные структуры общества, сумму межличностного дискурса и, в конечном счете, моментальный снимок направления развития общества в определенный момент времени. К сожалению, традиционная современность неспособна моделировать альтернативные направления дальнейшего роста в нашем обществе. Кроме того, эта концепция неэффективна при анализе подобных, но уникальных современных обществ, таких как те, что существуют в различных культурах развивающегося мира. Проблемы можно разделить на два элемента: внутренняя неспособность проанализировать потенциал роста данного общества и внешняя неспособность смоделировать различные культуры и социальные структуры и предсказать их потенциал роста.

Раньше современность несла коннотацию текущего состояния современности и его эволюции через европейский колониализм. Считается, что процесс становления «современным» происходит линейным, заранее определенным образом, и Филип Брей рассматривает его как способ интерпретации и оценки социальных и культурных формаций. Эта мысль связана с теорией модернизации , мыслью о том, что общества прогрессируют от «домодернистских» к «современным» обществам.

В области науки и техники есть две основные линзы, через которые можно смотреть на современность. Первый - это способ для общества количественно оценить, к чему оно хочет двигаться. Фактически, мы можем обсудить понятие «альтернативной современности» (как описано Эндрю Финбергом) и к каким из них мы хотели бы двигаться. В качестве альтернативы, современность можно использовать для анализа различий во взаимодействии между культурами и людьми. С этой точки зрения альтернативные современности существуют одновременно, основанные на различных культурных и социальных ожиданиях того, как должно функционировать общество (или отдельный человек в обществе). Из-за различных типов взаимодействия в разных культурах, каждая культура будет иметь разную современность.

Темпы инноваций [ править ]

Темп инноваций - это скорость, с которой происходят технологические инновации или прогресс, причем наиболее очевидные примеры являются слишком медленными или слишком быстрыми. Оба эти уровня инноваций чрезвычайно высоки и, следовательно, влияют на людей, которые используют эту технологию.

Нет инноваций без представительства [ править ]

Нейтральность этого раздела оспаривается . Соответствующее обсуждение можно найти на странице обсуждения . Не удаляйте это сообщение, пока не будут выполнены соответствующие условия . ( Август 2016 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

«Никакие инновации без представительства» - это демократический идеал, обеспечивающий каждому участнику возможность быть справедливо представленным в технологических разработках.

• Лэнгдон Виннер заявляет, что группы и социальные интересы, на которые может повлиять определенный вид технологических изменений, должны быть представлены на раннем этапе при точном определении того, какой будет эта технология. Это идея о том, что соответствующие стороны имеют право голоса в технологических разработках и не остаются в неведении. ^[25]
• Говорят о по Массимиано Бакки ^[26]
• Этот идеал не требует, чтобы общественность становилась экспертами по темам науки и техники, он только требует, чтобы мнения и идеи были услышаны перед принятием решительных решений, о чем говорил Стивен Л. Голдман . ^[27]

Привилегированные должности в бизнесе и науке [ править ]

Нейтральность этого раздела оспаривается . Соответствующее обсуждение можно найти на странице обсуждения . Не удаляйте это сообщение, пока не будут выполнены соответствующие условия . ( Август 2016 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Привилегированные позиции бизнеса и науки относятся к уникальному авторитету, который люди в этих областях обладают в экономических, политических и техносоциальных делах. Компании обладают сильной способностью принимать решения в функции общества, по сути выбирая, какие технологические инновации развивать. Ученые и технологи обладают ценными знаниями, способностью реализовывать технологические инновации, которые им нужны. Они действуют в основном без общественного контроля и так, как если бы у них было согласие тех, кого потенциально могут затронуть их открытия и творения.

Традиционное мышление [ править ]

Унаследованное мышление определяется как унаследованный метод мышления, навязанный из внешнего источника без возражений со стороны человека, поскольку он уже широко принят обществом.

Унаследованное мышление может ослабить способность управлять технологиями на благо общества, закрывая глаза на инновации, которые не вписываются в их общепринятую модель работы общества. Принимая идеи, не подвергая их сомнению, люди часто видят все решения, противоречащие принятым идеям, невозможными или непрактичными. Унаследованное мышление имеет тенденцию приносить пользу богатым, у которых есть средства распространять свои идеи на публику. Богатые могут использовать его как средство продвижения технологий в свою пользу, а не для общего блага. Изучение роли участия и представительства граждан в политике является прекрасным примером унаследованного мышления в обществе. Вера в то, что можно свободно тратить деньги, чтобы получить влияние, была популяризирована, что привело к общественному признанию корпоративного лоббирования.. В результате закрепилась самостоятельная роль в политике, когда общественность не осуществляет в полной мере полномочия, предоставленные им Конституцией. Это может стать препятствием на пути политического прогресса, поскольку корпорации, у которых есть капитал, который можно потратить, могут иметь большое влияние на политику. ^[28] Унаследованное мышление, однако, удерживает население от действий, чтобы изменить это, несмотря на опросы Harris Interactive, которые сообщают, что более 80% американцев считают, что большой бизнес обладает слишком большой властью в правительстве. ^[29] Таким образом, американцы начинают пытаться держаться подальше от этой линии мышления, отвергая устаревшее мышление и требуя менее корпоративного и более публичного участия в принятии политических решений.

Кроме того, исследование сетевого нейтралитета функционирует как отдельный пример устаревшего мышления. Начиная с коммутируемого доступа , Интернет всегда рассматривался как частный предмет роскоши. ^{[ необходима цитата ]} Интернет сегодня является жизненно важной частью современного общества. Они используют его в жизни и вне ее каждый день. ^[30]Корпорации могут неправильно маркировать свои интернет-ресурсы и значительно завышать цену. Поскольку американская общественность так сильно зависит от Интернета, им почти нечего делать. Традиционное мышление поддерживает эту модель, несмотря на растущие движения, утверждающие, что Интернет следует рассматривать в качестве полезности. Унаследованное мышление препятствует прогрессу, потому что до нас до нас было широко признано, что Интернет - это роскошь, а не полезность. Под давлением массовых движений Федеральная комиссия по связи (FCC) пересмотрела требования к широкополосному доступу и Интернету в целом в качестве полезности. ^[30]Теперь AT&T и другие крупные интернет-провайдеры лоббируют против этого действия и в целом могут отсрочить начало этого движения из-за того, что унаследованное мышление захватило американскую ^{[ укажите ]} культуру и политику.

Например, те, кто не может преодолеть барьер традиционного мышления, могут не рассматривать приватизацию чистой питьевой воды как проблему. ^[31] Это частично, потому что доступ к воде стал для них таким важным фактом. Для человека, живущего в таких обстоятельствах, может быть широко принято не беспокоиться о питьевой воде, потому что в прошлом у него не было необходимости беспокоиться о ней. Кроме того, человек, живущий в районе, которому не нужно беспокоиться о своем водоснабжении или санитарии водоснабжения, с меньшей вероятностью будет обеспокоен приватизацией воды.

Это понятие можно проверить с помощью мысленного эксперимента « завеса невежества ». ^[32] Унаследованное мышление заставляет людей особенно игнорировать последствия менталитета «вы получаете то, за что платите» применительно к жизненной необходимости. Используя «завесу невежества», можно преодолеть барьер унаследованного мышления, поскольку это требует от человека вообразить, что он не осознает своих собственных обстоятельств, что позволяет им освободиться от навязываемых извне мыслей или широко принятых идей.

Понятия, связанные с данным [ править ]

• Технонаука ^[12] - представление о том, что наука и технологии взаимосвязаны и зависят друг от друга.
• Техносообщество ^[33] - индустриально развитое общество с опорой на технологии.
• Технологический утопизм - позитивный взгляд на влияние технологий на социальное благополучие. Включает представление о том, что однажды технологии позволят обществу достичь утопического состояния.
• Техносоциальные системы ^[34] - люди и технологии, которые вместе работают как разнородные, но функциональные целые.
• Критическая техническая практика ^[35] - практика технологического творчества с одновременной критикой и поддержанием осведомленности о внутренних предубеждениях и системах ценностей, которые встроены в эти технологии.

Классификации [ править ]

• Технологический оптимизм ^[36] - Мнение о том, что технологии положительно влияют на общество и должны использоваться для улучшения благосостояния людей.
• Технологический пессимизм ^[36] - Мнение о том, что технология оказывает негативное влияние на общество и ее следует отговаривать от использования.
• Технологическая нейтральность ^[34] - «утверждает, что данная технология не оказывает систематического воздействия на общество: люди воспринимаются как несущие ответственность за лучшее или худшее, потому что технологии - это просто инструменты, которые люди используют в своих целях».
• Технологический детерминизм ^[34] - «утверждает, что технологии понимаются как просто и непосредственно вызывающие определенные общественные результаты».
• Сциентизм ^[37] - вера в полное разделение фактов и ценностей.
• Технологический прогрессизм ^[37] - технология - это средство для достижения цели и позитивное стремление по своей сути.

Академические программы [ править ]

СТС преподают в нескольких странах. Согласно вики-странице STS, программы STS можно найти в двадцати странах, включая 45 программ в США, три программы в Индии и одиннадцать программ в Великобритании. ^[38] STS программы можно найти в Канаде , ^[39] Германия, ^[40] Израиль , ^[41] Малайзия , ^[42] и Тайвань . ^[43] Некоторые примеры учреждений , предлагающих программы STS являются Стэнфордский университет , ^[44] Гарвардского университета , ^[45] Оксфордский университет , ^[46] Mines ParisTech ,^[47] Университет Бар-Илан , ^[48] и Йоркский университет . ^[39]

Профессиональные ассоциации [ править ]

У этой области есть профессиональные ассоциации в регионах и странах по всему миру.

В Европе [ править ]

• В Европе , то Европейская ассоциация по изучению науки и техники (EASST) была основана в 1981 г. «улучшить академическую коммуникацию и обмен в области», «увеличить видимость с учетом директивных органов и для широкой публики», и «стимулировать и поддерживать обучение по этому предмету на всех уровнях». ^[49] Точно так же Европейская межуниверситетская ассоциация общества, науки и технологий (ESST) исследует науку и технологии в обществе как с исторической, так и с современной точки зрения.
• В европейских национальных государствах и языковых сообществах существует ряд ассоциаций STS, в том числе в Великобритании, Испании, Германии, Австрии, Турции. Например, в 2015 году была создана Британская ассоциация исследований в области инноваций, науки и технологий (AsSIST-UK) под председательством Эндрю Вебстера (Йорк) и Робина Уильямса (Эдинбург), главным образом для содействия более тесной интеграции между исследованиями инноваций и Поля СТС. ^[50] В 2021 году в нем было 380 членов. ^[51] Он проводит ежегодные конференции и наладил прочные связи с политиками в Вестминстере . ^[52]
• В Италии STS Italia - Итальянское общество социальных исследований науки и технологий было основано в 2005 году. Его миссия состоит в том, чтобы «создать итальянскую сеть исследователей, ориентированных на изучение науки и технологий, исходя из социальной динамики, которая характеризует и переплетается между наукой и наукой. сами технологии ". ^[53]

В Азии [ править ]

• Азиатско-тихоокеанская сеть науки, технологий и общества (APSTSN) ^{[54] в} основном состоит из членов из Австралазии, Юго-Восточной и Восточной Азии и Океании.
• В Японии в 2001 году было основано Японское общество исследований науки и технологий (JSSTS) ^[55] .

В Латинской Америке [ править ]

• Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE) - крупнейшая ассоциация исследований в области науки и технологий. Изучение STS (CyT на испанском языке, CTS на португальском) было организовано такими авторами, как Амилкар Эррера  [ эс ] и Хорхе Сабато и Оскар Варсавски  [ эс ] в Аргентине, Хосе Лейте Лопес в Бразилии, Мигель Виончек в Мексике, Франсиско Сагасти в Перу, Максимо Халти Каррере в Уругвае и Марсель Рош в Венесуэле. ^[56]

В Северной Америке [ править ]

• Основанное в 1975 году Общество социальных исследований науки первоначально предоставляло возможности для научного общения, включая журнал (« Наука, технология и человеческие ценности» ) и ежегодные собрания, на которых в основном присутствовали ученые, занимающиеся научными исследованиями. С тех пор общество превратилось в самую важную профессиональную ассоциацию ученых, изучающих науку и технологии во всем мире. В состав Общества социальных исследований науки входят также представители правительства и промышленности, занимающиеся исследованиями и разработками, а также политикой в ​​области науки и технологий; ученые и инженеры, желающие лучше понять социальную принадлежность своей профессиональной деятельности; и граждане, обеспокоенные влиянием науки и техники на их жизнь. ^{[ необходима цитата]}
• Основанное в 1958 году Общество истории технологий первоначально привлекало представителей исторической профессии, интересовавшихся контекстуальной историей технологий. После «поворота к технологиям» в середине 1980-х годов авторитетный общественный журнал (« Технология и культура» ) и его ежегодные собрания начали привлекать значительный интерес со стороны неисториков, интересующихся исследованиями технологий.
• Менее отождествляемые с STS, но также важные для многих ученых STS, - это Общество истории науки , Ассоциация философии науки и Американская ассоциация истории медицины .
• Кроме того, в США существуют значительные группы с особыми интересами, ориентированные на СС, в рамках крупных дисциплинарных ассоциаций, включая Американскую антропологическую ассоциацию , Американскую ассоциацию политических наук , Национальную ассоциацию женских исследований и Американскую социологическую ассоциацию .

Журналы [ править ]

Известные рецензируемые журналы в STS включают:

Студенческие журналы в STS включают:

Известные ученые [ править ]

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

Дальнейшее чтение [ править ]

• Bauchspies, Wenda; Круассан, Дженнифер; Рестиво, Сал (2005). Наука, технологии и общество: социологический подход . Вили-Блэквелл. ISBN 9780631232100.
• Bijker, Wiebe ; Хьюз, Томас ; Пинч, Тревор , ред. (1987). Социальное конструирование технологических систем: новые направления в социологии и истории технологий . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 978-0262022620.
• Войлок, Ульрике ; Фуше, Рейвон; Миллер, Кларк А .; Смит-Дорр, Ларуэль, ред. (2017). Справочник исследований науки и технологий (4-е изд.). Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 9780262035682.
• Фуллер, Стив (1993). Философия, риторика и конец знания: приближение исследований науки и технологий . Мэдисон, Висконсин: University of Wisconsin Press. (2-е издание, совместно с Джеймсом Х. Коллиером, Lawrence Erlbaum Associates, 2004 г.)
• Гесс, Дэвид Дж. (1997). Научные исследования: расширенное введение . Нью-Йорк: NYU Press. ISBN 9780814735640.
• Ясанов, Шейла ; Маркл, Джеральд; Петерсен, Джеймс; Пинч, Тревор , ред. (1994). Справочник исследований науки и технологий . Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж. ISBN 978-0803940215.
• Кун, Томас (1962). Структура научных революций . Чикаго: Издательство Чикагского университета.
• Латур, Бруно (1987). Наука в действии: как следовать за учеными и инженерами в обществе . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
• Рестиво, Сал, изд. (2005). Наука, технологии и общество: энциклопедия . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780195141931.
• Гульельмо Ринзивилло (2020), Raccontare la tecnoscienza. Storia di macchine, струйные инструменты для оплаты проезда, Funzionare il mondo , Roma, Edizioni Nuova Cultura; ISBN 978-88-3365-349-5 ; ISSN 2284-0567). 

Внешние ссылки [ править ]

• STSWiki (посвященный созданию ресурсов, таких как всемирный список программ STS и ученых)
• STS-Wiki (голландской) исследовательской школы STS PhD (эта страница частично является частной вики)
• Аргентинская сеть исследований в области науки и технологий
• Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología - Национальный университет Кильмеса
• Департамент исследований науки и технологий - Университетский колледж Лондона

Журналы [ править ]