Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Общество аналитической психологии
Общество аналитической психологии
УчредителиГерхард Адлер , Хелла Адлер, CM Баркер, Фрида Фордхэм , Майкл Фордхэм , Филип Метман, Роберт Муди и Лола Полсен
Место расположения
  • Лондон
Веб-сайтhttps://www.thesap.org.uk
Часть цикла статей о
Психоанализ
Freud's couch, London, 2004 (2).jpeg
Концепции
Важные цифры
Важные работы
  • Толкование снов (1899)
  • Психопатология повседневной жизни (1901)
  • Три очерка по теории сексуальности (1905)
  • За пределами принципа удовольствия (1920)
  • Эго и Ид (1923)
Школы мысли
  • Адлериан
  • Эго-психология
  • Юнгианский
  • Лаканианский
  • Межличностный
  • Интерсубъективный
  • Марксист
  • Объектные отношения
  • Рейхиан
  • Реляционный
  • Самостоятельная психология
Обучение
  • Бостонская высшая школа психоанализа
  • Британский психоаналитический совет
  • Британское психоаналитическое общество
  • Центр психоаналитического обучения и исследований Колумбийского университета
  • Международная психоаналитическая ассоциация
  • Всемирная ассоциация психоанализа
  • Список школ психоанализа
Смотрите также
  • Детский психоанализ
  • Глубинная психология
  • Психодинамика
  • Психоаналитическая теория
  •  Психологический портал
  • v
  • т
  • е

Общество аналитической психологии , известная также как SAP , зарегистрированный в Лондоне , Англия , в 1945 году является старейшей организацией обучения для юнгианских аналитиков в Соединенном Королевстве . Его первым почетным президентом в 1946 году стал Карл Юнг . [1] [2] Общество было создано с целью повышения профессионализма и развития аналитической психологии в Великобритании путем обучения кандидатов, предоставления психотерапии общественности через клинику К.Г. Юнга и проведения исследований. [3] К середине 1970-х Общество создало службу и обучение, ориентированные на детей.[4] [5] SAP является членом Международной ассоциации аналитической психологии и регулируется Британским психоаналитическим советом .

В 1955 году Общество основало и продолжает оставаться владельцем журнала аналитической психологии . [6] Его первым редактором был Майкл Фордхэм . [7]

История [ править ]

Институциональные корни аналитической психологии в Англии уходят корнями в 1920-е годы, когда был создан Клуб аналитической психологии (созданный по образцу Цюрихского психологического клуба (1916), потомок Фрейдовского общества (1907)), ведущим деятелем которого был доктор Х.Г. Бейнс , но в который входил также такие члены, как Drs. Мэри Белл, Эстер Хардинг , Хелен Шоу и Адела Уортон. [8] Тавистокская клиника под руководством друга и пропагандистом его мышления, Юнги Хью Крайтон-Миллер , была открытость к различным потокам исследований и мысли , и предложила Юнга сделать серию лекций в 1935 году, в которых приняли участие врачей, церковники и представители общественности, в том числе Герберт Уэллси Сэмюэля Беккета , но это не должно было закрепить его мышление непосредственно в учреждении. [9] [10]

Профессионализация аналитической психологии потребовала ряда шагов: в 1936 году в рамках Клуба аналитической психологии было сформировано Медицинское общество аналитической психологии. Среди участников был молодой друг-медик и анализируемый Бейнса Майкл Фордхэм. [3] Тем временем непрофессиональные аналитики собрали в Клубе собственную группу. С притоком в 1930-е годы еврейских аналитиков всех мастей, спасающихся бегством из нацистской Германии , число юнгианцев увеличилось до двенадцати аналитиков. Тем временем Медицинское общество Клуба с одобрения Юнга разработало стандарты обучения. [3] Затем они были представлены Медицинской секции Британского психологического общества в 1939 году. Вторая мировая войнапривел к перерыву в деятельности. [3] В 1944 году Фордхэм предложил создать Центр аналитической психологии. Однако в 1943 году Британская медицинская ассоциация начала устанавливать руководящие принципы лечения, в том числе психического здоровья, в рамках подготовки к возможной демобилизации медицинского персонала. [3] Вдобавок к этому аналитики из Британского психоаналитического общества (основанного в 1919 году) также собрались в медицинском отделении Британского психологического общества, где началось сближение фрейдистов и юнгианцев. [8] Были встречи между кляйнианцами, средняя группаФрейдисты и юнгианцы 1940-х годов, все из которых помогли сформировать стимул для последних, чтобы утвердиться в области психотерапии . [8] Различия между медицинскими и непрофессиональными аналитиками были отложены в сторону при условии, что медицинские аналитики (в основном мужчины) контролировали непрофессиональных аналитиков (в основном женщин), и в ноябре 1945 года возникло новое общество. [3] Основателями SAP были Герхард. Адлер , Хелла Адлер, доктор К.М. Баркер, Фрида и Майкл Фордхэм , Филип Метман, Роберт Муди и Лотте Полсен. [3]

Ранние годы [ править ]

Между 1946 и 1953 годами Общество быстро росло в период, который называют «безмятежными днями». [8] Присутствие в больнице Модсли друга и сотрудника Юнга, психиатра Эдварда Армстронга Беннета, помогло набрать первый набор медицинских стажеров в SAP в 1947 году. Среди них были Алан Эдвардс, Роберт Хобсон, Дэвид Хауэлл, Кеннет Ламберт. , Гордон Стюарт Принс, Леопольд Штайн и Энтони Сторр . [8] Позже к ним присоединились Фредерик Плаут, JWT Redfearn и Луи Зинкин, и все они сделали заметный вклад в эту область. [11] [12] [13]

С самого начала обучение SAP было структурировано по клинически профессиональным, а не чисто академическим направлениям, так что личный анализ обучения и супервизия были отдельными, а клиническое и теоретическое обучение были взаимосвязаны. [8] Это близко следовало модели, принятой Институтом психоанализа, и продолжается по сей день, и заметно отличается от подхода к обучению в Институте К.Г. Юнга в Цюрихе, основанном в 1948 году, который имеет более академический акцент. [8]

Британская смесь [ править ]

Тот факт, что Майкл Фордхэм, первый руководитель обучения, был детским психиатром высокого интеллектуального уровня и находился в тесных профессиональных отношениях с такими коллегами, как Дональд Винникотт и Уилфред Бион, а также другими представителями Школы объектных отношений , определил теоретическое направление исследования. Курс должен включать акцент на (кляйнианском) развитии ребенка в манере, обозначенной как «Лондонская школа» или «школа развития». [14] [15] [8] Аналитики, верные цюрихскому подходу, обнаружили, что это отклонение от «классического» ( архетипического ) юнгианского учения, и в организации возросло напряжение. [8] Первым в отставку былEA Bennet в 1963 году, за которым последовал крупный раскол в 1976 году, когда Герхард Адлер и несколько других членов ушли, чтобы сформировать отдельный учебный орган, Ассоциацию юнгианских аналитиков , AJA, которая позже распалась. [8] Томас Кирш интерпретировал разделение той эпохи внутри SAP как разыгрывание различий между рационалистическим философским уклоном в континентальной Европе, Юнг находился под сильным влиянием Канта и британского эмпиризма . [3] [16]

Некоторые известные участники [ править ]

  • Герхард Адлер до 1976 г. [17]
  • EA Bennet до 1963 г. [8]
  • Frieda Fordham[18]
  • Michael Fordham[19]
  • Rosemary Gordon[20][21]
  • Judith Hubback[22]
  • J. W. T. Redfearn[23]
  • Andrew Samuels[24]
  • Anthony Storr[25]

See also[edit]

  • Child psychotherapy
  • British Psychoanalytic Council
  • British Psychotherapy Foundation

References[edit]

  1. ^ Fordham Michael (1998). Roger Hobdell (ed.). Freud, Jung, Klein-- the Fenceless Field: Essays on Psychoanalysis and Analytical Psychology. Routledge. ISBN 978-0-415186155.
  2. ^ Hubback, Judith (1986). "Frieda Fordham's Influence on Michael". Journal of Analytical Psychology. 31 (3): 243–246. doi:10.1111/j.1465-5922.1986.00243.x. PMID 3528104.
  3. ^ a b c d e f g h Kirsch, Thomas B. (2012). The Jungians: A Comparative and Historical Perspective. Routledge. p. 38. ISBN 9781134725519.
  4. ^ Davidson, Dorothy (1986). "The Child Analytic Training, 1960?1985: The First Quarter Century". Journal of Analytical Psychology. 31 (3): 213–222. doi:10.1111/j.1465-5922.1986.00213.x. PMID 3528102.
  5. ^ Midgen, Melissa Jane. (2016) The Child Analytic Tradition of the Society of Analytical Psychology – Birth, Death and Beyond. London: University of East London. (Doctoral thesis) [1]
  6. ^ ResearchGate journal impact
  7. ^ "Michael Fordham". The Society of Analytical Psychology. Retrieved 15 March 2018.
  8. ^ a b c d e f g h i j k Casement, ANN (1995). "A Brief History of Jungian Splits in the United Kingdom". Journal of Analytical Psychology. 40 (3): 327–342. doi:10.1111/j.1465-5922.1995.00327.x.
  9. ^ Jung, C.G. (1935). Tavistock Lectures, in The Symbolic Life. Collected Works. 18. London: Routledge. pp. 1–182. ISBN 0-7100-8291-6.
  10. ^ Hugh Crichton-Miller, 1877-1959. A Personal Memoir by his Friends and Family, 1961. (Pp. 79+ix; illustrated. 1Os.), with a Foreword by Dr. C.G. Jung, Dorchester: Longmans (Dorchester Ltd.), Friary Press. 1961. Reviewed in Bennet, E. A. (1962). "Hugh Crichton-Miller". British Medical Journal. 1 (5280): 774. doi:10.1136/bmj.1.5280.774-a. S2CID 40099658.
  11. ^ Kirsch, Thomas B. (2005). "Review: Finding Fred Plaut". The San Francisco Jung Institute Library Journal. 24 (3): 35–37. doi:10.1525/jung.1.2005.24.3.35.
  12. ^ J.W.T. Redfearn (1992). The Exploding Self: The Creative and Destructive Nucleus of the Personality. Wilmette: Chiron.
  13. ^ Judith Hubback (27 March 1993). "Obituary: Louis Zinkin". The Independent. Retrieved 13 January 2020.
  14. ^ Fordham, M. (1944). The Life of Childhood: a Contribution to Analytical Psychology. Foreword by H. G. Baynes. London: Kegan Paul, Trench, Trubner & Co. revised as Children as Individuals, 1969.
  15. ^ Samuels, A. (1985). Jung and the PostJungians. London: Routledge and Kegan Paul. ISBN 0-7100-9958-4.
  16. ^ Jung. C. G. Analytical Psychology and the English Mind and Other Papers. London: Methuen, republished as CW 18, 78.
  17. ^ Casement, Ann (2014). "The role played by Gerhard Adler in the development of analytical psychology internationally and in the UK". Journal of Analytical Psychology. 59 (1): 78–97. doi:10.1111/1468-5922.12056. PMID 24467354.
  18. ^ Frieda Fordham, obituary in The Independent, 21 January 1988
  19. ^ "Michael Fordham - obituary" (PDF). Psychiatric Bulletin. 19: 581–584. 1995. doi:10.1192/pb.19.9.581.
  20. ^ Gordon, Jill (June 2012). "Rosemary Gordon-Montagnon (1918-2012)". Journal of Analytical Psychology. 57 (3): 405–406. doi:10.1111/j.1468-5922.2012.01980.x. PMID 22724602.
  21. ^ Polly Young-Eisendrath; Terence Dawson, eds. (2008). The Cambridge Companion to Jung. Cambridge University Press. ISBN 9781139827980.
  22. ^ Barbara Wharton and Jan Wiener (7 February 2006). "Obituary: Judith Hubback". The Guardian. Retrieved 29 January 2018.CS1 maint: uses authors parameter (link)
  23. ^ Redfearn, Andy (2011). "Joseph William Thorpe Redfearn". BMJ. 343: d6931. doi:10.1136/bmj.d6931. S2CID 144030221.
  24. ^ Andrew Samuels (2001). Politics on the Couch: Citizenship and the Internal Life. Other Press. ISBN 978-1-892746832.
  25. ^ "Obituary: Anthony Storr". The Daily Telegraph. 21 March 2001. Retrieved 29 January 2018.

Further reading[edit]

Selected publications by Society members

Books:

  • Astor, James (1995). Michael Fordham: Innovations in Analytical Psychology. Makers of modern psychotherapy. Psychology Press. ISBN 978-0-415093491.
  • Cavalli, Alessandra; Hawkins, Lucinda; Stevens, Martha, eds. (2018). Transformation: Jung's Legacy and Clinical Work Today. London: Routledge. ISBN 978-0-429923227.
  • Covington, Coline; Wharton Barbara, eds. (2015). Sabina Spielrein: Forgotten Pioneer of Psychoanalysis. London: Routledge. doi:10.4324/9781315700359. ISBN 9781315700359.
  • Gordon, Rosemary (1993). Bridges, Metaphor for Psychic Processes. London: Taylor and Francis. ISBN 978-1855750265.
  • Hubback, Judith (2013). People Who Do Things to Each Other. United States: Chiron Publishers. ISBN 978-0-933029279.
  • Knox, Jean (2010). Self-Agency in Psychotherapy: Attachment, Autonomy, and Intimacy. New York: W.W. Norton. ISBN 978-0-393706895.
  • Lambert, Kenneth (1981). Analysis, Repair and Individuation. London: Academic Press.
  • Redfearn, J.W.T. (1985). My Self, My Many Selves. London: Academic Press.
  • Samuels, Andrew, ed. (1985). The Father: Contemporary Jungian Perspectives. London: Free Association Books. ISBN 978-0-946960-28-6.
  • Schaverien, Joy (2015). Boarding School Syndrome. Routledge. ISBN 978-0415690034.
  • Storr, Anthony (2005). Solitude: A Return to the Self. Simon and Schuster. ISBN 978-0-743280747.
  • Wilkinson, Margaret (2006). Coming into Mind: The Mind-Brain Relationship. London: Routledge. ISBN 978-1-583917091.

Articles:

  • Bright, George (2006). "Synchronicity as A Basis of Analytic Attitude". Journal of Analytical Psychology. 42 (4): 613–635. doi:10.1111/j.1465-5922.1997.00613.x.
  • Peters, Roderick (1987). "The Eagle and the Serpent - or, The Minding of Matter". Journal of Analytical Psychology. 32 (4): 359–3816. doi:10.1111/j.1465-5922.1987.00359.x.
  • Rust, Mary-Jayne (2008). "Climate on the Couch". Psychotherapy and Politics International. 6 (3): 157–170. doi:10.1002/ppi.174.
  • Urban, Elizabeth (1996). "Michael Fordham, Children as Individuals, London: Free Association Books, 1994". Journal of Child Psychotherapy. 22 (1): 153–156.
  • Zinkin, Louis (1987). "The Hologram as a Model for Analytical Psychology". Journal of Analytical Psychology. 32 (1): 1–21. doi:10.1111/j.1465-5922.1987.00001.x. PMID 3804852.

External links[edit]

  • The Society of Analytical Psychology Home page
  • Website of the Journal of Analytical Psychology
  • History of child training by the Association of Child Psychotherapists
  • The International Association for Analytical Psychology
  • University of Essex Post-graduate Jungian studies
  • Zurich Institute website (in English and German)