Страница полузащищенная
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья про самого маленького ребенка. Для использования в других целях, см Младенец (значения) .

Сюда перенаправляются «Младенец», «Новорожденный» и «Детство». Для использования в других целях, см Baby (значения) , Newborn (значения) и Babyhood (значения) .
Часть серии по
Человеческий рост и развитие
Виды плода в утробе матери detail.jpg
Этапы
Биологические вехи
Развитие и психология
Теории стадии развития

Младенец (от латинского слова infans , что означает «не говорить» или «дар речи») является более формальным или специализированы синоним « ребенок », в очень молодом потомстве от человека. Этот термин может также использоваться для обозначения молоди других организмов.

В просторечии новорожденный - это младенец, которому всего несколько часов, дней или до одного месяца. В медицинском контексте новорожденный или новорожденный (от латинского neonatus , новорожденный) относится к младенцу в первые 28 дней после рождения; [1] термин применяется к недоношенным , доношенным и недоношенным детям; до рождения употребляется термин « плод ». Термин «младенец» обычно применяется к детям младше одного года; однако определения могут различаться и могут включать детей до двух лет. Когда человеческий ребенок учится ходить, вместо него можно использовать термин « малыш ».

В британском английском , детский сад для детей в возрасте от четырех до семи лет. В качестве юридического термина «младенчество» продолжается от рождения до 18 лет. [2]

Физические характеристики новорожденных

Восьмимесячные сестры-близнецы
Воспроизвести медиа
(видео) Очень маленький ребенок передвигается в кроватке, 2009 г.
Восьмимесячный младенец; как общая черта глаза обычно большие по сравнению с лицом.
Плачущий новорожденный через несколько дней после рождения

Плечи и бедра новорожденного широкие, живот немного выступает вперед, а руки и ноги относительно длинные по сравнению с остальным телом.

Длина

В странах первого мира средняя общая длина тела новорожденного составляет 35,6–50,8 см (14,0–20,0 дюйма), хотя недоношенные новорожденные могут быть намного меньше.

Чтобы измерить длину ребенка, положите его и протяните мерную ленту от макушки до нижней части пятки.

Масса

В развитых странах, средний вес при рождении из доношенного новорожденного составляет около 3,4 кг ( 7 1 / 2   фунта), и , как правило , в диапазоне 2.7-4.6 кг (6.0-10.1 фунтов).

В течение первых 5–7 дней после рождения масса тела доношенного новорожденного уменьшается на 3–7% [3], что в значительной степени является результатом резорбции и мочеиспускания жидкости, которая изначально заполняет легкие, а также задержка часто на несколько дней до того, как грудное вскармливание станет эффективным. После первой недели здоровые доношенные новорожденные должны набирать 10–20 граммов в день. [3]

Голова

Голова новорожденного очень велика по сравнению с телом, а череп огромен по сравнению с его или ее лицом. В то время как череп взрослого человека составляет примерно одну седьмую от общей длины тела, череп новорожденного составляет около. Нормальная окружность головы доношенного ребенка при рождении составляет 33–36 см. [4] При рождении многие области черепа новорожденного еще не превратились в кости, оставив «мягкие пятна», известные как роднички . Два самых больших - это ромбовидный передний родничок, расположенный в верхней передней части головы, и меньший треугольный задний родничок, который находится в задней части головы. Позже в жизни ребенка эти кости срастутся естественным образом. Белок под названием ноггинотвечает за задержку сращения черепа младенца. [5]

Новорожденный ребенок в Индонезии с пуповиной, готовой к пережатию

Во время схваток и родов череп младенца меняет форму, чтобы соответствовать родовому каналу , что иногда приводит к рождению ребенка с деформированной или удлиненной головой. Обычно он приходит в норму самостоятельно в течение нескольких дней или недель. В этом процессе могут помочь специальные упражнения, которые иногда рекомендуют врачи .

Волосы

У некоторых новорожденных есть тонкие пушистые волосы на теле, называемые лануго . Это может быть особенно заметно на спине, плечах, лбу, ушах и лице недоношенных детей. Лануго исчезает в течение нескольких недель. Младенцы могут родиться с пышной шевелюрой; другие, особенно европейские младенцы, могут иметь очень тонкие волосы или даже быть лысыми. У светлокожих родителей эти тонкие волосы могут быть светлыми, даже если родители нет. Изменение цвета и текстуры волос у младенцев. Красный может уступить место блонду. Кудрявые волосы могут идти прямо, а густые темные волосы ребенка могут сделать его более редким и светлым. Кожи головы также могут быть временно синяки или опухшие, особенно в бесшерстном новорожденных, а область вокруг глаз может быть одутловатой.

Кожа

Сразу после рождения кожа новорожденного часто бывает сероватой или темно-синей. Как только новорожденный начинает дышать, обычно в течение минуты или двух, цвет кожи становится нормальным. Новорожденные мокрые, покрытые прожилками крови и покрытые белым веществом, известным как vernix caseosa , которое, как предполагается, действует как антибактериальный барьер. У новорожденного также могут быть монгольские пятна , различные другие родимые пятна или шелушение кожи, особенно на запястьях, руках, лодыжках и ступнях.

Гениталии

Гениталии новорожденного увеличены и покраснели, а у младенцев мужского пола мошонка необычно велика. Грудь также может увеличиваться даже у младенцев мужского пола. Это вызвано естественными материнскими гормонами и является временным состоянием. Самки (и даже самцы) могут выделять молоко из сосков (иногда его называют ведьмовым молоком ) или кровянистые или молочные выделения из влагалища. В любом случае это считается нормальным и со временем исчезнет.

Пуповина

Пуповины новорожденного голубовато-белого цвета. После родов пуповину обычно перерезают, оставляя отрезок размером 1–2 дюйма. Пуповина высыхает, сморщивается, темнеет и самопроизвольно отпадает в течение примерно 3 недель. Позже после заживления это превратится в пупок.

В пуповине три сосуда: две артерии и одна вена. Две артерии переносят кровь от ребенка к плаценте, а одна вена переносит кровь обратно к ребенку.

Новорожденный через несколько секунд после родов. На коже ребенка блестят околоплодные воды.
Основная статья: Адаптация к внематочной жизни

Уход и кормление

Дополнительная информация: Уход за новорожденными и безопасность
Дополнительная информация: купание младенцев
Грудное вскармливание ребенка

Младенцы плачут как форма инстинктивного общения. [6] Плачущий младенец может пытаться выразить различные чувства, включая голод, дискомфорт, чрезмерную стимуляцию, скуку, желание чего-то или одиночество.

Грудное вскармливание является рекомендуемым методом кормления всеми основными организациями, занимающимися вопросами здоровья младенцев. [7] Если кормление грудью невозможно или нежелательно, кормление из бутылочки осуществляется сцеженным грудным молоком или детской смесью . Младенцы рождаются с рефлексом сосания, позволяющим им извлекать молоко из сосков груди или соска детской бутылочки , а также с инстинктивным поведением, известным как укоренение, с которым они ищут сосок. Иногда для кормления младенца нанимают кормилицу , хотя это бывает редко, особенно в развитых странах.

Адекватное потребление пищи в раннем возрасте жизненно важно для развития ребенка. Основы оптимального здоровья, роста и развития нервной системы на протяжении всей жизни закладываются в первые 1000 дней жизни. [8] От рождения до шести месяцев младенцы должны потреблять только грудное молоко или немодифицированный заменитель молока. По мере того, как диета младенца становится более зрелой, можно вводить пищу руками, а также фрукты, овощи и небольшое количество мяса. [9]

По мере роста младенцев добавляются пищевые добавки. Многие родители выбирают коммерческое, готовое детское питание в качестве дополнения к грудному молоку или смеси для ребенка, в то время как другие адаптируют свое обычное питание к диетическим потребностям своего ребенка. Цельное коровье молоко можно использовать в возрасте одного года, но молоко с низким содержанием жира не рекомендуется, пока ребенку не исполнится 2–3 года. Отлучение от груди - это процесс, посредством которого грудное молоко исключается из рациона младенца за счет введения твердой пищи в обмен на молоко. [10] В промышленно развитых странах младенцы носят подгузники, пока не научатся пользоваться туалетом.. Переход от подгузников к тренировочным штанам является важным переходом в развитии младенца / ребенка до раннего возраста. Детям нужно больше сна, чем взрослым - до 18 часов для новорожденных, и этот показатель снижается с возрастом. Пока младенцы не научатся ходить, их носят на руках, держат в слингах или переносках или перевозят в детских колясках или колясках. В большинстве промышленно развитых стран действуют законы, требующие наличия детских автокресел для младенцев в автомобилях.

Общие проблемы с уходом

  • Детские колики
  • Люлька / детская кроватка
  • Крышка люльки
  • Дневной уход
  • Опрелости
  • Детский массаж
  • Иммунизация
  • Соска
  • Отцовская связь
  • Пеленание
  • Прорезывание зубов

Преимущества прикосновения

Исследования показали, что младенцы, получившие положительное прикосновение, получают больше преимуществ по мере их эмоционального и социального развития. Эксперименты проводились с младенцами до четырех месяцев с использованием как положительного прикосновения (поглаживание или объятия), так и отрицательного прикосновения (тыкание, щипание или щекотание). Младенцы, получившие положительное прикосновение, реже плакали, а также кричали и улыбались больше, чем младенцы, которых касались отрицательно. Младенцы, которые подвергались негативным прикосновениям, в более позднем возрасте связаны с эмоциональными и поведенческими проблемами. Более низкий уровень физического насилия среди взрослых был обнаружен в культурах с более высоким уровнем позитивного физического прикосновения. [11]

Развитие языка

Лицам, осуществляющим уход за младенцем, рекомендуется улавливать выражение лица младенца и отражать его. Воспроизведение и сочувствие его мимике позволяет младенцу ощутить эффективность и легче распознавать свои собственные действия (см. Зеркальные нейроны ). Рекомендуется преувеличенно воспроизводить мимику и жесты, поскольку они являются более четкими формами выражения. Также следует подхватить и повторить лепет ребенка. Подражая звукам друг друга, начинаются первые простые диалоги. [12] Акцентированное произношение и мелодичная интонация облегчают распознавание отдельных слов в предложении. [13]Однако не рекомендуется использовать упрощенный «детский язык» (например, «Ты ругался?» Вместо «Ты поранился?»). [14]

Даже если родители еще не могут понять лепет младенцев, своевременная реакция родителей на лепет приводит к более быстрому освоению языка. [15] Это подтвердили исследователи, которые сначала изучали поведение матерей по отношению к 8-месячным младенцам, а затем проверяли словарный запас младенцев, когда им было 15 месяцев. [16] Первым важным достижением младенцев является открытие того, что они могут влиять на своих родителей через лепет (развитие намеренного общения). [16] Родители могут поощрять это, вовлекая своих младенцев в лепет. Это, в свою очередь, способствует дальнейшему развитию речи, поскольку младенцы чаще обращаются к своим родителям. [15]

Предыдущие исследования показали, что речь младенца поощряется, когда родители, например, улыбаются в его сторону или прикасаются к нему каждый раз, когда ребенок смотрит на них и лепетает. Также помогает, если родители реагируют на то, что, по их мнению, говорит их ребенок (например, балуют мяч или комментируют, когда ребенок смотрит на мяч и лепетает). [15] Реагирование на звуки, издаваемые ребенком, когда он смотрит на объект (объектно-ориентированные вокализации), таким образом, дает возможность узнать название объекта. Таким образом, младенцы также узнают, что звуки связаны с объектами. [16]Однако развитие речи достигается только в том случае, если родители положительно реагируют (например, улыбаются) в ответ на лепет ребенка. Высокий процент ответов без привязки к высказываниям младенца не приводит к языковому продвижению. [16] Если мать вместо этого пытается отвлечь внимание ребенка на что-то другое, это вредно для языкового развития. [17]

Спать

Обзор 2018 года проанализировал 146 исследований поведения младенцев во сне и перечислил несколько факторов, которые показывают влияние на продолжительность сна и количество ночных пробуждений. Например, стимулирование дневных занятий, чтение вслух перед сном, ранний отход ко сну, режим сна и отказ от телевизора и СМИ перед сном связаны с более длительной продолжительностью сна и меньшим количеством ночных пробуждений. [18] : С. 24

Кроме того, сильное участие родителей в засыпании связано с более короткой продолжительностью сна, более медленным засыпанием и более частыми ночными пробуждениями в проанализированных исследованиях. Под сильным участием родителей понимается их присутствие, прижимание к груди или кормление грудью перед сном, а также засыпание ребенка с последующим укладыванием его на землю. Сильное участие родителей негативно влияет на сон младенца, потому что ребенок не может развить способность успокаиваться. С другой стороны, низкое участие родителей перед сном дает ребенку возможность учиться самоуспокоению и саморегуляции. [18] : С. 24

В 2020 году финское исследование впервые установило (по словам руководителя исследования) эталонное значение качества сна младенцев на основе большого набора данных (около 5700 младенцев). [19] [20] Почти 40% участвовавших родителей с восьмимесячными младенцами сказали, что беспокоились о своем сне. На самом деле проблемы со сном были обычным явлением; однако дети засыпают быстрее, реже просыпаются ночью и тем реже бодрствуют поздно ночью, чем старше они становятся. При этом уменьшается общее время сна.

В ходе исследования также были определены эталонные значения нормального сна (см. Таблицу). Детям, которые спят значительно меньше среднего, обычно будут полезны поддерживающие меры, для которых будет доступен ряд методов (обсуждение с педиатром или см., Например, статью о тренировке сна ). [15]

Время до

засыпать

Пробуждения

за ночь

Время бодрствования

за ночь

12 месяцев0-30 мин. 0x - 2,5x 0-20 мин.
30-40 мин. 2x - 4x 20 - 45 мин.
> 40 мин. > 4x > 45 мин.
24 месяца 0-30 мин. 0x - 1x 0-8 мин.
30 - 45 мин. 1x - 2x 8-15 мин.
> 40 мин. > 2x > 40 мин.
= нормальный сон
= Гигиена сна должна быть улучшена
= рекомендуется обратиться за помощью ( педиатр , консультация по вопросам сна).

Материнская чувствительность

Материнская чувствительность играет особую роль в отношениях с младенцем и в благоприятном эмоциональном развитии. Это означает, что нужно быть внимательным к поведенческим проявлениям младенца, не неверно истолковывать выражения младенца из-за собственного настроения, немедленно реагировать на ситуацию и находить ответ, соответствующий контексту и выраженным потребностям. Надежная привязанность достигается за счет чутких и адекватных, а также быстрых ответов. [21] [22] [12] В соответствии со своими основными потребностями младенцы демонстрируют врожденное поведение стремления к близости с матерью - или другим основным опекуном - и таким образом, в свою очередь, укрепляют привязанность. Когда младенцы разлучены с матерью, они протестуют плачем и движениями тела.

Другой

Ношение действует успокаивающе на младенцев. Исследование, проведенное в 2013 году, показало, что младенцы, помещенные в колыбель, чаще плакали и пинались и имели учащенное сердцебиение (поэтому младенцы были в стрессе), в то время как те, которые брала и несла мать во время ходьбы, значительно успокаивались. Эффект от того, что его держали в руке неподвижно, был промежуточным между тем, что его несли, и тем, что его опускали. [23] Такое ношение (например, в слинге ) делает младенцев более довольными и заставляет их меньше плакать, что уже было показано в рандомизированном исследовании 1986 года. [24]

Кормление грудью рекомендуется всеми основными организациями по охране здоровья младенцев. [7]

Путешествие на самолете

Многие авиакомпании отказывают в посадке всем младенцам в возрасте до 7 дней (для внутренних рейсов) или 14 дней для международных рейсов. Asiana Airlines разрешает младенцам садиться на международные рейсы в возрасте 7 дней. Garuda Indonesia запрещает всем детям младше 14 дней садиться на любые рейсы.

Delta Air Lines позволяет младенцам путешествовать, когда им меньше 7 дней, если они предъявят письмо с разрешением на поездку от врача. Skywest не допускает на борт младенцев младше 8 дней. [25]

Поведение

Эмоциональное развитие

Мать желает радости своему ребенку в стихотворении Уильяма Блейка « Младенческая радость ». Эта копия, «Копия АА», была напечатана и написана в 1826 году и в настоящее время находится в музее Фицуильяма . [26]

Теория привязанности - это в первую очередь эволюционная и этологическая теория, согласно которой младенец или ребенок ищет близости к определенной фигуре привязанности в ситуациях тревоги или бедствия с целью выживания. [27] Формирование привязанностей считается основой способности младенца / ребенка формировать и поддерживать отношения на протяжении всей жизни. Привязанность - это не то же самое, что любовь или привязанность, хотя они часто идут вместе. Привязанность и поведение привязанности обычно развиваются в возрасте от 6 месяцев до 3 лет. Младенцы привязываются к взрослым, чувствительным и отзывчивым в социальных взаимодействиях.с младенцем, которые в течение некоторого времени остаются постоянными опекунами. Родительские реакции приводят к развитию моделей привязанности, которые, в свою очередь, приводят к «внутренним рабочим моделям», которые будут определять чувства, мысли и ожидания человека в более поздних отношениях. [28] Существует ряд «стилей привязанности», а именно «безопасный», «тревожно-амбивалентный», «тревожно-избегающий» (все «организованный») и «дезорганизованный», некоторые из которых более проблематичны, чем другие. Отсутствие привязанности или серьезно нарушенная способность к привязанности потенциально может привести к серьезным расстройствам. [29]

У младенцев складываются особые отношения со своими матерями, отцами, братьями и сестрами, а также с опекунами вне семьи. [30] Помимо диадических отношений привязанности, хорошее качество триадных отношений (мать-отец-младенец) также важно для развития психического здоровья ребенка. [31] [32]

Ответ на звуки

Ребенок стоит в постели - 1983
Девятимесячный ребенок играет с пластиковыми игрушками-утками - 1970

Младенцы реагируют на шипение змеи, гневные голоса взрослых, треск огня, грома и крики других младенцев. У них падает частота сердечных сокращений, их глаза мигают, они чаще обращаются к говорящим или родителям, все это указывает на то, что они уделяют больше внимания. Считается, что это эволюционный ответ на опасность. Способность младенцев точно определять местонахождение звуков улучшается в течение первого года жизни. [33]

Вопросы здравоохранения

Болезни

Дополнительная информация: Неонатология

Младенец претерпевает множество адаптаций к внематочной жизни , и его физиологические системы, такие как иммунная система , еще далеко не полностью развиты. Возможные заболевания, вызывающие беспокойство в неонатальном периоде, включают:

  • Неонатальная желтуха
  • Детский респираторный дистресс-синдром
  • Неонатальная красная волчанка
  • Неонатальный конъюнктивит
  • Столбняк новорожденных
  • Неонатальный сепсис
  • Непроходимость кишечника новорожденного
  • Доброкачественные неонатальные судороги
  • Неонатальный сахарный диабет
  • Неонатальная аллоиммунная тромбоцитопения
  • Неонатальный простой герпес
  • Неонатальный гемохроматоз
  • Неонатальный менингит
  • Неонатальный гепатит
  • Неонатальная гипогликемия

Смертность

Основная статья: Младенческая смертность
Иммунизация младенца в Бангладеш

Младенческая смертность - это смерть младенца на первом году жизни, часто выражаемая как число смертей на 1000 живорождений (коэффициент младенческой смертности). Основные причины детской смертности включают обезвоживание , инфекции , врожденные пороки развития и СВДС . [34]

Этот эпидемиологический показатель признан очень важным показателем уровня здравоохранения в стране, поскольку он напрямую связан со статусом здоровья младенцев, детей и беременных женщин, а также с доступом к медицинскому обслуживанию, социально-экономическими условиями и общественным здоровьем. практики. [35] [36]

Между национальным богатством и крепким здоровьем существует положительная связь. Богатые и промышленно развитые страны мира, прежде всего Канада, Великобритания, Соединенные Штаты и Япония, тратят значительную часть своего богатого бюджета на систему здравоохранения. В результате их системы здравоохранения очень сложны, и многие врачи, медсестры и другие специалисты в области здравоохранения обслуживают население. Таким образом, детская смертность низкая. С другой стороны, такая страна, как Мексика, которая тратит непропорционально меньше бюджета на здравоохранение, страдает от высокого уровня смертности. Это потому, что население в целом, вероятно, будет менее здоровым. [37]В США уровень детской смертности особенно высок в группах меньшинств. Например, у чернокожих женщин неиспаноязычного происхождения коэффициент младенческой смертности составляет 13,63 на 1000 живорождений, тогда как у белых женщин неиспаноязычного происхождения он был намного ниже и составлял 5,76 на 1000 живорождений. [38] Средний уровень младенческой смертности в США составляет 6,8 на 1000 живорождений.[39]

Младенчество

Детство - критический период в развитии личности, когда закладываются основы взрослой личности. [40] В отличие от малыша используется для обозначения ребенка, который достиг относительной независимости, в движении и кормлении. [41]

Галерея

  • Восточная Азия ребенок

  • Африканский ребенок

  • Африканский ребенок, рожденный от двух африканских родителей, с необычайно светлой кожей.

  • Индийский ребенок

  • Младенец в Зимбабве

Рекомендации

  1. ^ "Новорожденный" . Онлайн-словарь Merriam-Webster . Мерриам-Вебстер . Архивировано 11 марта 2007 года . Проверено 27 марта 2007 .
  2. ^ «Младенчество» . Юридический словарь Law.com . Law.com. Архивировано 5 сентября 2015 года . Проверено 30 сентября 2015 .
  3. ^ a b Рекомендации по неонатологии для детского хирурга в eMedicine
  4. ^ Уоллес, Донна К .; Картрайт, Кэти С. (2007). Уход за пациентом детской нейрохирургии . Берлин: Springer. п. 40. ISBN 978-3-540-29703-1.
  5. ^ Уоррен С.М., Брюнет Л.Дж., Харланд Р.М., Экономидес А.Н., Лонгакер М.Т. (2003-04-10). «Ноггин-антагонист BMP регулирует сращение черепных швов». Природа . 422 (6932): 625–9. DOI : 10,1038 / природа01545 . PMID 12687003 . S2CID 4331659 .  
  6. ^ Шико, доктор Ребекка (2015-12-03). Спокойный и счастливый малыш: щадящие решения истерик, ночного бодрствования, приучения к горшку и многого другого . Случайный дом. ISBN 978-1-4735-2759-1.
  7. ^ a b Gartner LM, Morton J, Lawrence RA, Naylor AJ, O'Hare D, Schanler RJ, Eidelman AI (февраль 2005 г.). «Грудное вскармливание и употребление человеческого молока» . Педиатрия . 115 (2): 496–506. DOI : 10.1542 / peds.2004-2491 . PMID 15687461 . 
  8. ^ Innocenti, Отдел исследований ЮНИСЕФ. «Первые 1000 дней жизни: окно возможностей для мозга» . ЮНИСЕФ-IRC . Проверено 28 марта 2019 .
  9. ↑ Уэллс, Дилис (январь 1995 г.). «Детское вскармливание». Питание и пищевые науки . 95 (2): 42–44. DOI : 10.1108 / 00346659510078312 .
  10. Перейти ↑ Marriott and Foote, LD and KD (2003). Отъем младенцев. (Обзор) . 88.6. Академический OneFile. ISBN 978-1-4129-0475-9.
  11. Перейти ↑ Field, T. (2002). «Потребность младенцев в прикосновении». Человеческое развитие . 45 (2): 100–103. DOI : 10.1159 / 000048156 . S2CID 144155181 . 
  12. ^ a b Хартмут Кастен. "Entwicklungspsychologische Grundlagen der frühen Kindheit und frühpädagogische Konsequenzen" (PDF) (на немецком языке). Kostenloser Volltext
  13. ↑ Эрик Тиссен, Эмили Хилл, Дженни Сафран (январь 2005 г.), «Речь младенцев способствует сегментации слов», Infancy , 7 (1), стр. 53–71, doi : 10.1207 / s15327078in0701_5 , PMID 33430544 CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  14. ^ Gehirn & GeistSerie Kindesentwicklung Nr. 1 февраля 2014 г., «Püppi, muttu AA machen?» , S. 63.
  15. ^ a b c d «Родители, послушайте в следующий раз, когда ваш ребенок будет лепетать» . 2014-08-27.
  16. ^ a b c d Джули Гро-Луи, Мередит Дж. Уэст, Эндрю П. Кинг (июль 2014 г.), «Материнская отзывчивость и развитие направленной вокализации в социальных взаимодействиях», Infancy , 19 (4), стр. 385–408 , doi : 10.1111 / infa.12054CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  17. ^ Смит Дж, Levickis Р, Т Eadie, Бретертон л, Конвей л, Голдфельд S (январь 2019). «Связь между ранним материнским поведением и языком ребенка в 36 месяцев в когорте, переживающей невзгоды». Международный журнал расстройств языка и общения . 54 (1): 110–122. DOI : 10.1111 / 1460-6984.12435 . PMID 30387273 . 
  18. ^ a b Клаудиа Кастро Диас, Барбара Фигейредо (2019-03-06), «Поведение во сне и бодрствовании в течение первых 12 месяцев жизни и связанные факторы: систематический обзор» , Раннее развитие и уход за детьми , 190 (15), стр. . 1–33, doi : 10.1080 / 03004430.2019.1582034 , hdl : 1822/59691 , ISSN 0300-4430 , S2CID 151246725 , получено 01.11.2020  
  19. ^ «Новое исследование впервые предоставляет критерии хорошего сна младенцев - индивидуальные вариации большие - Пресс-релиз - THL» .
  20. ^ Paavonen EJ, Saarenpää-Heikkilä O, Morales-Munoz I, Virta M, Häkälä N, Pölkki P, Kylliäinen A, Karlsson H, Paunio T, Karlsson L (май 2020 г.). «Нормальное развитие сна у младенцев: результаты двух больших когорт новорожденных» (PDF) . Медицина сна . 69 : 145–154. DOI : 10.1016 / j.sleep.2020.01.009 . PMID 32087408 .  
  21. ^ Катрин Келлер-Schuhmacher (2010) Bindung - фон дер Теорье цур Praxis: worauf Kommt эс? Referat anlässlich der Fachtagung der AWO vom 8. Ноябрь 2010 г., Фрайбург, Бельгия, (PDF; 111 kB).
  22. ^ Хельмут Джонсон (2006) Bindungsstörungen Material zur Systemischen Arbeit in Erziehung und Betreuung . (PDF; 72 кБ).
  23. ↑ Esposito G, Yoshida S, Ohnishi R, Tsuneoka Y, Rostagno Mdel C, Yokota S, Okabe S, Kamiya K, Hoshino M, Shimizu M, Venuti P, Kikusui T, Kato T, Kuroda KO (май 2013). «Младенческие успокаивающие реакции во время вынашивания матери у людей и мышей» . Текущая биология . 23 (9): 739–45. DOI : 10.1016 / j.cub.2013.03.041 . PMID 23602481 . 
  24. ^ Урс Ханзикер, Рональд Барр (1986-05-01), «Увеличение количества ношений снижает младенческий плач: рандомизированное контролируемое исследование» , Педиатрия , 77 (5), стр. 641–648, ISSN 0031-4005 , PMID 3517799 , получено в 2020 г. -02-02  
  25. ^ Младенческая Возрастные ограничения Архивировано 2016-03-26 в Wayback Machine . Delta Airlines. Проверено 27 апреля 2013.
  26. ^ Моррис Ивз; Роберт Н. Эссик; Джозеф Вискоми (ред.). «Песни невинности и опыта, копия AA, объект 25 (Bentley 25, Erdman 25, Keynes 25)« Infant Joy » » . Архив Уильяма Блейка . Архивировано 17 января 2014 года . Проверено 16 января 2014 года .
  27. ^ Троник, Эдвард З .; Морелли, Gilda A .; Айви, Паула К. (1992). «Модель социальных отношений младенца и малыша-собирателя Efe: множественные и одновременные». Психология развития . 28 (4): 568–577. DOI : 10.1037 / 0012-1649.28.4.568 .«До недавнего времени научные отчеты ... о раннем социальном опыте младенца сходились во мнении, что младенец переходит от первичных отношений с одним человеком ... к отношениям с растущим числом людей ... Это эпигенетический, иерархический Мы назвали эту доминирующую точку зрения моделью непрерывного ухода и контакта (CCC ...). Модель CCC разработана на основе работ Шпица ..., Боулби ... и Прованса и Липтона ... помещенных в учреждения детей, и это представлено в психологических взглядах Боулби ... [и др.] Общим для различных концептуальных рамок является вера в то, что практика воспитания и способность младенца к социальному взаимодействию имеют биологическую основу и соответствуют прототипной форме.Сторонники модели CCC обычно признают, что младенец и опекун могут приспособиться к ряду условий, но они считают, что наблюдаемые корректировки отражают биологические вариации. Однако более радикальные взгляды (например, материнская связь) рассматривают определенные варианты как неадаптивные и как компромиссные для психологического развития ребенка. Концепция монотропизма Боулби является образцом перспективы CCC ... ".
  28. ^ Бретертон, И. и Мунхолланд, К., А. Внутренние рабочие модели в отношениях привязанности: пересмотренная конструкция. Справочник по приложению: теория, исследования и клиническое применение, 1999 г., редакторы Кэссиди, Дж. И Шейвер, П., Р. Гилфорд, пресс ISBN 1-57230-087-6 [ необходима страница ] 
  29. ^ Чикетти, Данте; Карлсон, Вики (30 июня 1989 г.). Жестокое обращение с детьми: теория и исследования причин и последствий жестокого обращения с детьми и безнадзорности . ISBN 9780521379694. Проверено 21 декабря 2018 года .
  30. ^ Клитцинг К фон, Симони Х, Амслер Ф, Бургин D: Роль отца в ранних семейных взаимодействиях. Inf Mental Health J 1999; 20: 222–37.
  31. ^ фон Клитцинг К., Симони Х, Бюргин Д. (февраль 1999 г.). «Развитие ребенка и ранние триадные отношения». Международный журнал психоанализа . 80 (Pt 1): 71–89. DOI : 10.1516 / 0020757991598576 . PMID 10216817 . 
  32. ^ фон Клитцинг K, Bürgin D (январь 2005). «Родительские возможности для триадных отношений во время беременности: ранние предикторы поведенческих и репрезентативных функций детей в дошкольном возрасте». Журнал детского психического здоровья . 26 (1): 19–39. DOI : 10.1002 / imhj.20032 . PMID 28682511 . 
  33. ^ Эрлих, Николь; Lipp, Ottmar V .; Слотер, Вирджиния (2013). «О шипении змей и сердитых голосах: человеческие младенцы по-разному реагируют на эволюционные звуки, связанные со страхом». Наука о развитии . 16 (6): 894–904. DOI : 10.1111 / desc.12091 . PMID 24118715 . Краткое содержание - Новости науки (9 сентября 2013 г.). 
  34. ^ Гарретт, Эйлид (2007). Младенческая смертность: постоянная социальная проблема . ISBN компании Ashgate Pub Co. 978-0-7546-4593-1.[ требуется страница ]
  35. Перейти ↑ Hertz E, Hebert JR, Landon J (июль 1994). «Социальные и экологические факторы и продолжительность жизни, младенческая и материнская смертность: результаты межнационального сравнения». Soc Sci Med . 39 (1): 105–14. DOI : 10.1016 / 0277-9536 (94) 90170-8 . PMID 8066481 . 
  36. ^ Etchegoyen G, Паганини JM (апрель 2007). «Взаимосвязь между социально-экономическими факторами и программами охраны здоровья матери и ребенка в 13 провинциях Аргентины» (PDF) . Преподобный Панам Салуд Публика (на испанском языке). 21 (4): 223–30. DOI : 10.1590 / S1020-49892007000300005 . PMID 17612466 . Архивировано (PDF) из оригинала 21.04.2018.  
  37. ^ Brym, Роберт (2007). Социология: ваш компас для нового мира . Wadsworth / Cengage Learning. п. 546. ISBN. 978-0-495-09912-3.
  38. ^ Кюн, Б. М. (2008). "Младенческая смертность". JAMA: Журнал Американской медицинской ассоциации . 300 (20): 2359. DOI : 10,1001 / jama.2008.642 .
  39. ^ Уровень младенческой смертности (количество смертей на 1000 живорождений), Связанные файлы, 2006–2008 годы. Архивировано 12 июня 2012 года на Wayback Machine . statehealthfacts.org
  40. ^ Развитие человеческого роста и обучение 2004 Изд. п. 50. ISBN 971-23-3911-4 2004 «... в основном через предречевые формы плача, лепета, жестикуляции и эмоциональных выражений. В младенчестве понимание приходит из комбинации сенсорного исследования, двигательных манипуляций и в сторону конец младенчества - от вопросов к ответам. Детство считается критическим периодом в развитии личности, потому что это время, когда закладываются основы взрослой личности ». 
  41. ^ Психология развития. п. 121 ISBN 971-23-2463-X 1998 "Однако Херлок (1982) цитирует, что младенчество, по сравнению с младенчеством, характеризуется крайней беспомощностью. Слово" ребенок "может также указывать на беспомощного человека; следовательно, слово" малыш "все чаще используется для обозначения ребенка, который достиг достаточного контроля над своим телом, чтобы обеспечить относительную независимость, такую ​​как «передвигаться, кормить себя и т.д. . " 

внешняя ссылка

  • Американская академия педиатрии
  • Влияние ориентации на багги на взаимодействие родителей и младенцев и детский стресс
  • Доклад о состоянии здравоохранения в мире, 2005 г. - Сделайте каждую мать и ребенка
  • Младенческое зрение - университет Иллинойса
  • Симкин, Пенни; Уолли, Джанет; Кепплер, Энн (1991). Беременность, роды и новорожденный: полное руководство (пересмотренное издание). Meadowbook Press. ISBN 978-0-88166-177-4.
Предшественник
Fetus		 Этапы развития человека
Младенчество		Преемник
дошкольного возраста