Часть серии по |
Человеческий рост и развитие |
---|
Этапы |
Биологические вехи |
Развитие и психология |
Теории стадии развития |
Молодых взрослых , как правило , человек в возрасте от позднем подростковом возрасте или в начале двадцатых годов в тридцатые годы, хотя определения и мнения, такие как Эрик Эриксон «s этапах человеческого развития , различны. Молодой взрослый этап человеческого развития предшествует среднему взрослому возрасту . [1]
Координаты времени [ править ]
По целому ряду причин временные рамки молодой взрослой жизни не могут быть точно определены - они дают разные результаты в зависимости от различного сочетания перекрывающихся индексов (юридических, зрелых, профессиональных, сексуальных, эмоциональных и т. Д.), А также от того, является ли « перспектива развития» . .. [или] рассматривается перспектива социализации [2] . «Подэтапы в этом графике моделей психосоциального роста ... не являются жесткими, и необходимо учитывать как социальные изменения, так и индивидуальные вариации» [3], не говоря уже о региональных и культурных различиях. Возможно, действительно, поскольку люди живут дольше, а также раньше достигают половой зрелости, «возрастные нормы для основных жизненных событий стали очень эластичными» [4] к двадцать первому веку.
Некоторые предполагают, что после ` ` Дозрелости ... в первые 20 лет или около того ... вторая эра, ранняя зрелость , длится примерно с 17 до 45 лет ... эра взрослой жизни величайшей энергии, изобилия и величайшее противоречие и стресс ». [2] В рамках этой структуры « Ранний взрослый переход (17–22) является мостом в развитии между довзрослым и ранним взрослым возрастом» [2], признавая, что «переход во взрослую жизнь не является четкой разделительной линией». [5] В качестве альтернативы можно было бы говорить о « Временной взрослой жизни (18–30) ... [&] посвящении в Первую взрослую жизнь» [6] [7] следующим образом.
Несмотря на всю такую изменчивость, существует широкое согласие с тем, что, по сути, именно двадцатые и тридцатые годы составляют « раннюю взрослую жизнь ... основу для того, что Левинсон называет Мечтой - видение его [или ее] целей в жизни, которое обеспечивает мотивацию и энтузиазм. на будущее.' [8]
Здоровье [ править ]
Молодой / зрелый возраст можно считать самым здоровым периодом жизни [5], и молодые люди обычно имеют хорошее здоровье, не подвержены ни болезням, ни проблемам старения . Сила и физическая работоспособность достигают своего пика в возрасте 18–39 лет. [9] [10] Гибкость может снижаться с возрастом на протяжении всей взрослой жизни. [9] [11]
Женщины достигают пика фертильности в возрасте около 20 лет. [12]
- В 30 лет
- У 75% зачатие заканчивается живорождением в течение одного года
- У 91% зачатие закончится живорождением в течение четырех лет.
- В 35 лет
- У 66% зачатие закончится живорождением в течение одного года
- У 84% зачатие заканчивается живорождением в течение четырех лет.
- В 40 лет
- У 44% зачатие заканчивается живорождением в течение одного года
- У 64% зачатие заканчивается живорождением в течение четырех лет.
[13] [14]
В развитых странах , показатели смертности для возрастной группы 18-40 , как правило , очень низкие. Мужчины в этом возрасте умирают с большей вероятностью, чем женщины, особенно в группе 18–25 лет: причины включают автомобильные аварии и самоубийства . Статистические данные о смертности среди мужчин и женщин в конце двадцатых и тридцатых годов стабилизировались, отчасти благодаря хорошему здоровью и менее рискованному поведению . [15]
Что касается болезней, то рак гораздо реже встречается у молодых, чем у пожилых людей. [16] Исключением являются рак яичка , рак шейки матки , и лимфомы Ходжкина . [17] В странах Африки к югу от Сахары , ВИЧ / СПИД ударил раннего взрослого населения особенно трудно. Согласно докладу Организации Объединенных Наций , СПИД значительно увеличил смертность в возрасте от 20 до 55 лет среди африканских мужчин и от 20 до 45 лет среди африканских женщин, что привело к сокращению продолжительности жизни в Южной Африке на 18 лет и в Ботсване на 34 года. [18]
Теории раннего взросления Эрика Эриксона [ править ]
По словам Эрика Эриксона , после того, как подростки сделали акцент на формировании идентичности , «молодой человек, выходящий из поиска и настойчивого стремления к идентичности, стремится и желает объединить свою идентичность с идентичностью других. Он [или она] готов к близости , то есть к способности связывать себя ... конкретными связями и партнерствами ». [19] Это означает способность «противостоять страху потери эго в ситуациях, требующих самоотречения: в солидарности близких отношений, в оргазмах и сексуальных союзах , в близкой дружбе и в физической борьбе». [20] Избегание таких переживаний из-за страха потери эго может привести к глубокому чувству изоляции.и последующее самопоглощение ». [20]
Там, где изоляция избегается, молодой взрослый может вместо этого обнаружить, что «удовлетворительные половые отношения ... каким-то образом снимают остроту враждебности и потенциальной ярости, вызванной противоположностью мужчины и женщины, фактов и фантазий, любви и ненависти». ; [21] и может перерасти в способность обмениваться близостью, любовью и состраданием .
В современных обществах молодые люди позднего подросткового возраста и начала 20-летнего возраста сталкиваются с рядом проблем, когда заканчивают школу и начинают работать полный рабочий день и берут на себя другие обязанности взрослой жизни; и «молодой человек обычно озабочен саморазвитием в контексте общества и отношений с другими». [22] Опасность заключается в том, что «во вторую эру, раннюю зрелость ... мы должны сделать критически важный выбор в отношении брака, семьи, работы и образа жизни, прежде чем у нас появится зрелость или жизненный опыт, чтобы сделать мудрый выбор». [2]
В то время как «юная зрелость наполнена страстными поисками интимных отношений и другими важными обязательствами, включающими карьерные и жизненные цели», существует также «параллельное стремление к формулированию набора моральных ценностей». [23] Эриксон утверждал, что только сейчас то, что он называет «идеологическим умом» подросткового возраста, уступает место «тому этическому чувству, которое является признаком взрослого». [24]
Достижение зрелости в современном обществе не всегда является линейным или чистым переходом. По мере того, как поколения продолжают адаптироваться, создаются новые маркеры взрослой жизни, которые добавляют различные социальные ожидания в отношении того, что значит быть взрослым. [25]
Теория развития взрослых Дэниела Левинсона [ править ]
Дэниел Левинсон предположил, что в жизненном цикле есть четыре эпохи. Первая фаза - это недалекость, эта эпоха длится от рождения до примерно 22-летнего возраста. За это время человек переходит от очень зависимого к становлению более независимым. Ребенок начинает принимать форму более ответственной взрослой жизни. [26]
Успокоение [ править ]
После относительных потрясений начала 30-х годов середина и конец 30-х часто характеризуются успокаиванием : «фазой становления», включающей «то, что мы бы назвали основными жизненными инвестициями - работой, семьей, друзьями, общественной деятельностью и ценностями». [3] [27] То, что было названо « Кульминационной структурой жизни для раннего взросления (33–40), является средством завершения этой эпохи и реализации наших юношеских чаяний». [2]Люди в возрасте от тридцати лет могут увеличить финансовые и эмоциональные вложения, которые они делают в своей жизни, и, возможно, работали достаточно долго, чтобы получить повышение и продвижение по службе. Они часто становятся более сосредоточенными на продвижении по карьерной лестнице и обретении стабильности в личной жизни - «с помощью брака и воспитания детей» [3], создания семьи , что выходит на первый план в качестве приоритетов.
Однако Гейл Шихи обозначает то же разделение двадцатых / тридцатых годов по-разному, утверждая, что в наши дни «двадцатые годы вылились в долгую временную взрослую жизнь», и что фактически «переход к бурным тридцатым знаменует начало первой взрослой жизни». [28] [7]
Переход среднего возраста [ править ]
Затем юная взрослая жизнь приближается к своему завершению с « переходом среднего возраста , примерно от 40 до 45 лет» [2], создавая «совершенно новый отрывок в сороковых годах, когда заканчивается первая взрослая жизнь и начинается вторая зрелость». [29] Именно здесь, в этот переходный период среднего возраста, мы часто находим людей, которые вносят изменения в свою жизнь, причем самым большим изменением является их карьера.
См. Также [ править ]
- Взрослая жизнь
- Кризис четверти жизни
- Двадцать с чем-то
- Тридцать с чем-то
- Twixter
- Молодой профессионал
- Молодость
- Художественная литература для молодежи
Примечания [ править ]
- ^ Мартин Бринер, страница Эрика Эриксона. Архивировано 21 августа2006 г. в Wayback Machine , 1999, на сайте Бринера об изучении теорий. Архивировано 07октября 2006 г.в Wayback Machine , Департамент математических наук USMA, Центр оценки и оценки программ ( CAPE), Военная академия США в Вест-Пойнте. Доступ 24 ноября 2006 г.
- ^ a b c d e f Левинсон, Дэниел Дж. (1986). «Концепция взрослого развития». Американский психолог . 41 (1): 3–13. DOI : 10.1037 / 0003-066X.41.1.3 .
- ^ a b c Рапопорт и Рапопорт 1980 , стр. 46.
- ^ Sheehy 1996 , стр. 15.
- ^ a b Zastrow & Kirst-Ashman 2009 , стр. 411.
- ^ Sheehy 1996 , стр. 10.
- ^ а б Шихи 1996 , стр. 59.
- Перейти ↑ Birch 1997 , p. 220.
- ^ a b Tarpenning KM, Hamilton-Wessler M, Wiswell RA, Hawkins SA (2004). «Тренировки на выносливость задерживают возрастное снижение силы ног и морфологии мышц». Медицина и наука в спорте и физических упражнениях . 36 (1): 74–8. DOI : 10.1249 / 01.MSS.0000106179.73735.A6 . PMID 14707771 .
- ^ Knechtle В, ржавчину СА, Роземанн Т, Прокаженные R (2012). «Возрастные изменения в беге на ультрамарафоне на 100 км» . Возраст . 34 (4): 1033–45. DOI : 10.1007 / s11357-011-9290-9 . PMC 3682063 . PMID 21796378 .
- ^ Эмилио, Эмилио Х. Мартинес-Лопес; Хита-Контрерас, Фидель; Хименес-Лара, Пилар М .; Латорре-Роман, Педро; Мартинес-Амат, Антонио (1 мая 2014 г.). «Связь гибкости, равновесия и силы поясницы с способностью к равновесию: риск падений у пожилых людей» . J Sports Sci Med . 13 (2): 349–357. PMC 3990889 . PMID 24790489 .
- ^ Энциклопедия MedlinePlus : бесплодие
- ^ pmhdev (25 марта 2015 г.). «Бесплодие: обзор» - на www.ncbi.nlm.nih.gov. Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - ^ Леридон, Х. (2004). «Может ли технология вспомогательной репродукции компенсировать естественное снижение рождаемости с возрастом? Модельная оценка» . Репродукция человека . 19 (7): 1548–53. DOI : 10,1093 / humrep / deh304 . PMID 15205397 .
- ^ «Профили продолжительности жизни» . BBC. 6 июня 2005 . Проверено 26 июня 2007 .
- ^ "Статистика смертности от рака в Великобритании по возрасту" . Cancer Research UK. Май 2007 . Проверено 26 июня 2007 .
- ^ "Раки с первого взгляда" . Cancer Research UK. Май 2007 . Проверено 26 июня 2007 .
- ^ Нг, Pierre & Clark, Самуэль (18 августа 2003). «Смертность взрослых в эпоху ВИЧ / СПИДа: Африка к югу от Сахары» (PDF) . Отдел народонаселения Департамента по экономическим и социальным вопросам Секретариата Организации Объединенных Наций . Проверено 26 июня 2007 . Цитировать журнал требует
|journal=
( помощь ) - Перейти ↑ Erikson 1975 , p. 255.
- ^ а б Эриксон 1975 , стр. 155.
- Перейти ↑ Erikson 1975 , p. 257.
- Перейти ↑ Birch 1997 , p. 227.
- ^ Zastrow & Кирст-Ashman 2009 , стр. 298.
- ^ Эриксон 1975 , стр. 254-6.
- ^ Вандегрифт, Darcie (2015). « « У нас нет границ »: нарративы российской молодежи через призму социальных поколений». Журнал молодежных исследований . 19 (2): 221–36. DOI : 10.1080 / 13676261.2015.1059930 . S2CID 143314298 .
- ^ «Превышен предел загрузки» . citeseerx.ist.psu.edu . Проверено 21 января 2021 .
- Перейти ↑ Rapoport & Rapoport 1980 , p. 72.
- ^ Sheehy 1996 , стр. 55.
- ^ Sheehy 1996 , стр. 14.
Ссылки [ править ]
- Эриксон, Эрик Х (1975). Детство и общество . Пингвин. ISBN 978-0-14-020754-5.
- Шихи, Гейл (1996). Новые отрывки: отображение вашей жизни во времени . Коллинз. ISBN 978-0-00-255619-4.
- Рапопорт, Рона; Рапопорт, Роберт Н. (1980). Рост через жизнь . Харпер и Роу. ISBN 978-0-06-384751-4.
- Берч, Энн (1997). Психология развития: от младенчества до взрослого возраста . Макмиллан. ISBN 978-0-333-66959-4.
- Застров, Чарльз ; Кирст-Эшман, Карен (2009). Понимание человеческого поведения и социальной среды . Cengage Learning. ISBN 978-0-495-60374-0.
- | Эрик Х. Эриксон, Джоан М. Эриксон, Завершенный жизненный цикл: Расширенная версия (WW Norton, 1998),
До подросткового возраста | Этапы развития человека Молодой человек | Преемник взрослой жизни |