Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено с Linguistic )
Перейти к навигации Перейти к поиску

Эта статья о сфере обучения. Для журнала см. Лингвистика (журнал) .
«Лингвист» перенаправляется сюда. Для использования в других целях, см лингвист (значения) .
Часть серии по
Лингвистика
Общее языкознание
Прикладная лингвистика
Теоретические основы
Темы
Портал Портал
  • v
  • т
  • е

Лингвистика - это научное изучение языка . [1] Он включает в себя анализ всех аспектов языка, а также методов их изучения и моделирования.

Традиционные области лингвистического анализа включают фонетику , фонологию , морфологию , синтаксис , семантику и прагматику . [2] Каждая из этих областей примерно соответствует феноменам, обнаруживаемым в языковых системах человека: звукам (и жестам, в случае жестовых языков), минимальным единицам (словам, морфемам), фразам и предложениям, а также значению и использованию.

Лингвистика изучает эти явления по-разному и с разных точек зрения. Теоретическая лингвистика (включая традиционную описательную лингвистику) занимается построением моделей этих систем, их частей (онтологий) и их комбинаторики. Психолингвистика строит теории обработки и производства всех этих явлений. Эти явления можно изучать синхронно или диахронически.(через историю), в одноязычных или многоязычных, у детей или взрослых, поскольку они приобретены или статически, как абстрактные объекты или как воплощенные когнитивные структуры, с использованием текстов (корпусов) или посредством экспериментального извлечения данных, путем механического сбора данных, посредством полевых исследований или через задачи самоанализа. Вычислительная лингвистика реализует теоретические конструкции для анализа или создания естественного языка или гомологов. Нейролингвистика изучает лингвистические явления с помощью экспериментов с реальными реакциями мозга на языковые стимулы.

Лингвистика связана с философией языка, стилистикой и риторикой, семиотикой, лексикографией и переводом.

Основные дисциплины [ править ]

Историческая лингвистика [ править ]

Основная статья: Историческая лингвистика

Историческая лингвистика - это изучение языковых изменений, особенно в отношении определенного языка или группы языков. Западные тенденции в исторической лингвистике восходят примерно к концу 18 века, когда дисциплина выросла из филологии [3] (изучение древних текстов и античных документов).

Историческая лингвистика возникла как одна из первых нескольких дисциплин в этой области и получила наибольшее распространение в конце 19 века. [4] Несмотря на смещение фокуса в двадцатом веке в сторону формализма и порождающей грамматики , изучающей универсальные свойства языка, исторические исследования сегодня по-прежнему остаются важной областью лингвистических исследований. Подполя дисциплины включают изменение языка и грамматикализацию .

Историческая лингвистика изучает изменение языка либо диахронически (путем сравнения различных периодов времени в прошлом и настоящем), либо синхронно (путем наблюдения за развитием различных вариаций, существующих на текущей лингвистической стадии языка).

Первоначально историческая лингвистика служила краеугольным камнем сравнительной лингвистики , предполагающей изучение взаимоотношений между разными языками. [5] В то время исследователи исторической лингвистики были озабочены только созданием различных категорий языковых семей и реконструкцией доисторических протоязыков с использованием сравнительного метода и метода внутренней реконструкции . Внутренняя реконструкция - это метод, с помощью которого элемент, содержащий определенное значение, повторно используется в разных контекстах или средах, где есть вариации звука или аналогии. [5] [ нужен лучший источник ]

Причина этого заключалась в описании хорошо известных индоевропейских языков , многие из которых имели давние письменные истории. Ученые-историки-лингвисты изучали также уральские языки , еще одну европейскую языковую семью, по которой тогда существовало очень мало письменных материалов. После этого последовала значительная работа над корпусами других языков, таких как австронезийские языки, а также языковые семьи коренных американцев .

Вышеупомянутый подход компаративизма в лингвистике сейчас, однако, лишь небольшая часть гораздо более широкой дисциплины, называемой исторической лингвистикой. Сравнительное изучение конкретных индоевропейских языков сегодня считается высокоспециализированной областью, в то время как сравнительные исследования проводятся в отношении последующего внутреннего развития языка. В частности, это осуществляется в связи с развитием современных стандартных разновидностей языков или развитием языка от его стандартизированной формы до его разновидностей.

Например, некоторые ученые также предприняли исследование с целью создания суперсемей, связывающих, например, индоевропейские, уральские и другие языковые семьи с ностратическими . Хотя эти попытки до сих пор не получили широкого признания в качестве надежных методов, они предоставляют необходимую информацию для установления взаимосвязи в изменении языка, что нелегко получить по мере увеличения глубины времени. Временная глубина лингвистических методов обычно ограничена из-за возникновения случайных сходств слов и вариаций между языковыми группами, но для функциональной цели проведения исследования часто предполагается предел около 10 000 лет. [6]Сложность существует и в датировке различных протоязыков. Несмотря на то, что доступно несколько методов, можно получить только приблизительные результаты с точки зрения определения дат для этих языков.

Сегодня, с последующим развитием грамматических исследований, историческая лингвистика изучает изменение языка на основе отношений между диалектом и диалектом в течение одного периода , а также между теми, что были в прошлом и настоящем периоде , и рассматривает эволюцию и сдвиги. происходит морфологически, синтаксически, а также фонетически.

Синтаксис и морфология [ править ]

Основные статьи: Синтаксис и морфология (лингвистика)

Синтаксис и морфология - это разделы лингвистики, связанные с порядком и структурой значимых языковых единиц, таких как слова и морфемы . Специалисты по синтаксису изучают правила и ограничения, которые определяют, как носители языка могут организовывать слова в предложения. Морфологи изучают аналогичные правила для порядка морфем - единиц подслова, таких как префиксы и суффиксы, - и того, как их можно комбинировать для образования слов.

Хотя слова, наряду с клитиками , обычно считаются наименьшими единицами синтаксиса , в большинстве языков, если не во всех, многие слова могут быть связаны с другими словами по правилам, которые в совокупности описывают грамматику для этого языка. Например, носители английского языка признают, что слова dog и dogs тесно связаны, различаются только морфемой множественного числа «-s», связанной только с существительными фразами . Носители английского, фузионного языка , распознают эти отношения по врожденному знанию английских правил словообразования.. Они интуитивно делают вывод, что собака для собак такая же, как кошка для кошек ; и аналогично собака для ловца собак, как блюдо для посудомоечной машины . Напротив, у классического китайского очень мало морфологии, в нем используются почти исключительно несвязанные морфемы («свободные» морфемы) и в зависимости от порядка слов для передачи значения. (Большинство слов в современном стандартном китайском ["мандаринском"], однако, являются составными, и большинство корнейсвязаны.) Они понимаются как грамматики, которые представляют морфологию языка. Правила, понятные говорящему, отражают определенные закономерности или закономерности в том, как слова формируются из более мелких единиц в языке, который они используют, и как эти более мелкие единицы взаимодействуют в речи. Таким образом, морфология - это отрасль лингвистики, которая изучает закономерности словообразования внутри и между языками и пытается сформулировать правила, моделирующие знания носителей этих языков.

Фонологические и орфографические изменения между основным словом и его происхождением могут быть частичными для навыков грамотности . Исследования показали, что наличие модификаций в фонологии и орфографии затрудняет понимание морфологически сложных слов, а отсутствие модификации между основным словом и его происхождением упрощает понимание морфологически сложных слов. Морфологически сложные слова легче понять, если они включают базовое слово. [7]

В полисинтетических языках , таких как чукотский , есть слова, состоящие из множества морфем. Слово чукчи «təmeyŋəlevtpəγtərkən», например, это означает « У меня есть ожесточенное головная боль», состоит из восьми морфем трет-ə-Мейн-ə-levt-pəγt-ə-rkən , которые могут быть приукрасить . Морфология таких языков позволяет понимать каждый согласный и гласный как морфемы , в то время как грамматика языка указывает на использование и понимание каждой морфемы.

Дисциплина, которая имеет дело конкретно со звуковыми изменениями, происходящими внутри морфем, - это морфофонология .

Семантика и прагматика [ править ]

Основные статьи: формальная семантика (лингвистика) , когнитивная семантика и прагматика

Семантика и прагматика - это разделы лингвистики, связанные со значением. Эти подполя традиционно были разделены в соответствии с аспектами значения, которые, как считалось, возникают из грамматики, а не из лингвистического и социального контекста. Семантика в этой концепции связана с грамматическими и лексическими значениями, а прагматика связана со значением в контексте. Структура формальной семантики изучает обозначения предложений и способ их составления из значений составляющих их выражений. Формальная семантика в значительной степени опирается на философию языка и использует формальные инструменты из логики и информатики . Когнитивная семантикасвязывает лингвистическое значение с общими аспектами познания, опираясь на идеи когнитивной науки, такие как теория прототипов .

Прагматика охватывает такие явления, как речевые акты , импликатура и разговор во взаимодействии . [8] В отличие от семантики , которая исследует значение, которое является условным или «закодированным» на данном языке, прагматика изучает, как передача значения зависит не только от структурных и лингвистических знаний ( грамматики , лексики и т. Д.) Говорящего и слушателя, но и также от контекста высказывания [9], любых ранее существовавших знаний об участвующих, предполагаемых намерениях говорящего и других факторах. [10]В этом отношении прагматика объясняет, как пользователи языка могут преодолеть очевидную двусмысленность, поскольку значение зависит от способа, места, времени и т. Д. Высказывания. [8] [11]

Фонетика и фонология [ править ]

Основные статьи: Фонетика и фонология

Фонетика и фонология - это отрасли лингвистики, связанные со звуками (или эквивалентными аспектами жестовых языков). Фонетика в основном занимается физическими аспектами звуков, такими как их акустика, производство и восприятие. Фонология занимается лингвистическими абстракциями и категоризацией звуков.

Разновидности языков [ править ]

Дополнительная информация: Разнообразие (лингвистика)

Языки существуют в широком континууме стилизации с размытыми разделениями между такими понятиями, как диалекты и языки. Языки могут претерпевать внутренние изменения, которые приводят к развитию таких подвидов, как лингвистические регистры , акценты и диалекты. Точно так же языки могут претерпевать изменения, вызванные контактом с носителями других языков, и новые языковые разновидности могут рождаться из этих контактных ситуаций в процессе языкового генезиса .

Контактные разновидности [ править ]

Дополнительная информация: Креолистика

Контактные разновидности, такие как пиджины и креолы, являются языковыми разновидностями, которые часто возникают в ситуациях устойчивого контакта между общинами, говорящими на разных языках. Пиджины - это разновидности языков с ограниченной стилизацией , где идеи передаются через упрощенные грамматики, которые могут усложняться по мере продолжения языкового контакта. Креольские языки - это языковые разновидности, похожие на пиджины, но с большей условностью и стабильностью. Когда дети вырастают в контактных ситуациях, они могут выучить местный пиджин как свой родной язык. Благодаря этому процессу приобретения и передачи создаются и вводятся новые грамматические особенности и лексические элементы, чтобы заполнить пробелы в пиджине, в конечном итоге превращаясь в законченный язык.

Не все языковые контактные ситуации приводят к развитию пиджин или креольского языка, и исследователи изучили особенности контактных ситуаций, которые повышают вероятность развития разновидностей контакта. Часто эти разновидности возникают в ситуациях колонизации и порабощения , когда дисбаланс сил не позволяет контактным группам изучать язык друг друга, но устойчивый контакт, тем не менее, сохраняется. Подчиненный язык во властных отношениях является языком-субстратом , а доминирующий язык выступает в качестве суперстрата . Часто слова и лексика контактной разновидности происходят от суперстрата, что делает его лексификатором., в то время как грамматические конструкции происходят от субстрата, но это не всегда так. [12]

Диалект [ править ]

Диалект является разнообразие в языке , что характерно для определенной группы среди спикеров языка. [13] Группа людей, говорящих на диалекте, обычно связана друг с другом социальной идентичностью. Это то, что отличает диалект от регистра или дискурса., где в последнем случае культурная идентичность не всегда играет роль. Диалекты - это разновидности речи, которые имеют свои собственные грамматические и фонологические правила, языковые особенности и стилистические аспекты, но не имеют официального статуса языка. Диалекты часто переходят к статусу языка по политическим и социальным причинам. В других случаях диалекты остаются маргинализированными, особенно когда они связаны с маргинализованными социальными группами. [14] [ необходима страница ] Диалекты диалектов (а впоследствии и языков) основываются на использовании грамматических правил, синтаксических правил и стилистических особенностей, хотя и не всегда на лексическом использовании или словарном запасе. Популярная поговорка о том, что « язык - это диалект с армией и флотом»."приписывается как определение, сформулированное Максом Вайнрайхом .

"Мы можем по отдельности любить свой собственный диалект. Однако это не должно заставлять нас думать, что он на самом деле лучше любого другого диалекта. Диалекты не являются хорошими или плохими, хорошими или противными, правильными или неправильными - они просто отличаются друг от друга, и отличительной чертой цивилизованного общества является то, что оно терпит разные диалекты так же, как оно терпит разные расы, религии и пола ». [15]

Стандартный язык [ править ]

Когда диалект задокументирован в достаточной степени посредством лингвистического описания его грамматики, которое возникло благодаря согласованным законам внутри его сообщества, он получает политическое и национальное признание благодаря политике страны или региона. Это стадия, когда язык считается стандартной разновидностью , грамматические законы которой стабилизировались с согласия участников речевого сообщества после достаточной эволюции, импровизации, исправления и развития. Английский язык, помимо, возможно, французского, может быть примерами языков, которые достигли той стадии, когда, как говорят, они стали стандартными разновидностями.

Относительность [ править ]

Как строится в народе через Сапир-Уорфа , релятивисты считают , что структура конкретного языка способен влиять на когнитивные паттерны , через которые человек Shapes свой взгляд на мир . Универсалисты считают, что есть общие черты между человеческим восприятием, как и в способности человека к языку, в то время как релятивисты считают, что это варьируется от языка к языку и от человека к человеку. Хотя гипотеза Сепира-Уорфа является развитием этой идеи, выраженной в трудах американских лингвистов Эдварда Сепира и Бенджамина Ли Уорфа , именно так назвал ее ученик Сепира Гарри Хойджер . Немецкий лингвист 20 века Лео Вайсгербертакже много писал о теории относительности. Релятивисты приводят доводы в пользу дифференциации на уровне познания и в семантических областях. Появление когнитивной лингвистики в 1980-х годах также возродило интерес к лингвистической относительности. Мыслители , как Джордж Лакофф утверждают , что язык отражает различные культурные метафоры, в то время как французский философ языка Жак Деррида сочинениях «s, особенно о деконструкции , [16] были замечены быть тесно связаны с движением релятивистского в лингвистике, для которой он был подвергся резкой критике в СМИ на момент его смерти. [17]

Структуры [ править ]

Лингвистические структуры - это пары значения и формы. Любое конкретное сочетание значения и формы является знаком Соссюра . Например, значение «кошка» представлено во всем мире множеством различных звуковых паттернов (в устных языках), движений рук и лица (в языках жестов ) и письменных символов (в письменных языках). Лингвистические шаблоны доказали свою важность для области инженерии знаний, особенно с постоянно растущим объемом доступных данных.

Лингвисты, специализирующиеся на структуре, пытаются понять правила использования языка, которые знают носители языка (не всегда сознательно). Все лингвистические структуры можно разбить на составные части, которые объединяются в соответствии с (подсознательными) правилами на нескольких уровнях анализа. Например, рассмотрим структуру слова «десятый» на двух разных уровнях анализа. На уровне внутренней структуры слова (известной как морфология) слово «десятый» состоит из одной лингвистической формы, обозначающей число, и другой формы, обозначающей ординальность. Правило, управляющее комбинацией этих форм, гарантирует, что маркер порядкового номера «th» следует за числом «десять». На уровне звуковой структуры (известной как фонология) структурный анализ показывает, что «n» звучит в «десятой части».звучит иначе, чем звук «н» в «десятке», если он произносится отдельно. Хотя большинство носителей английского языка сознательно осведомлены о правилах, регулирующих внутреннюю структуру словосочетания «десятый», они реже знают о правилах, регулирующих его звуковую структуру. Лингвисты сосредоточились на структурном поиске и анализе правил, подобных этим, которые определяют, как носители языка используют язык.

Грамматика [ править ]

Грамматика - это система правил, которая регулирует создание и использование высказываний на определенном языке. Эти правила применяются как к звуку [18], так и к значению, и включают составляющие подмножества правил, например, относящиеся к фонологии (организация фонетических звуковых систем), морфологии (образование и состав слов) и синтаксису (формирование и состав словосочетаний и предложений). [19] Современные структуры, которые имеют дело с принципами грамматики, включают структурную и функциональную лингвистику и генеративную лингвистику . [20]

Подполя, в которых основное внимание уделяется грамматическому изучению языка, включают следующее.

  • Фонетика , изучение физических свойств звуков речи и их восприятия, а также их акустические и артикуляционные свойства.
  • Фонология , изучение звуков как абстрактных элементов в сознании говорящего, различающих значения ( фонемы )
  • Морфология , изучение морфем или внутренней структуры слов и способы их изменения
  • Синтаксис , изучение того, как слова объединяются в грамматические фразы и предложения.
  • Семантика , изучение лексико-грамматических аспектов значения [21]
  • Прагматика , изучение того, как высказывания используются в коммуникативных актах , и роль, которую играет ситуативный контекст и неязыковые знания в передаче значения [22]
  • Анализ дискурса , анализ использования языка в текстах (устных, письменных или подписанных)
  • Стилистика , изучение языковых факторов (риторика, дикция, ударение), которые помещают дискурс в контекст
  • Семиотика , изучение знаков и знаковых процессов (семиозис), указание, обозначение, подобие, аналогия, метафора, символизм, значение и коммуникация.

Дискурс [ править ]

Дискурс - это язык как социальная практика (Baynham, 1995) и представляет собой многослойное понятие. Как социальная практика дискурс воплощает различные идеологии через письменные и устные тексты. Анализ дискурса может исследовать или разоблачать эти идеологии. Дискурс влияет на жанр, который выбирается в зависимости от различных ситуаций, и, наконец, на микроуровне, дискурс влияет на язык как текст (устный или письменный) на фонологическом или лексико-грамматическом уровне. Грамматика и дискурс связаны как части системы. [23] Конкретный дискурс становится языковым разнообразием, когда он используется таким образом для определенной цели и называется регистром . [24] Могут быть определенные лексическиедополнения (новые слова), которые используются благодаря опыту сообщества людей в определенной области специализации. Таким образом, регистры и дискурсы дифференцируются с помощью словарного запаса , а иногда и стиля. Например, представители медицинского сообщества могут использовать в своем общении некоторую медицинскую терминологию, которая специализируется на области медицины. Это часто называют частью «медицинского дискурса» и так далее.

Лексикон [ править ]

Лексикон представляет собой каталог слов и терминов, которые хранятся в сознании говорящего. Лексика состоит из слов и связанных морфем , которые являются частями слов, которые не могут существовать отдельно, как аффиксы . В некоторых анализах составные слова и определенные классы идиоматических выражений и другие словосочетания также считаются частью лексики. Словари представляют собой попытки перечисления в алфавитном порядке лексики данного языка; однако обычно связанные морфемы не включаются. Лексикография , тесно связанная с областью семантики, - это наука о отображении слов в энциклопедии или словаре.. Создание и добавление новых слов (в лексикон) называется чеканкой или неологизацией [25], а новые слова - неологизмами .

Часто считается, что способность говорящего к языку зависит от количества слов, хранящихся в лексиконе. Однако лингвисты часто считают это мифом. Многие лингвисты считают, что способность к использованию языка лежит в первую очередь в области грамматики и связана с компетенцией , а не с увеличением словарного запаса. Теоретически даже очень маленький лексикон может содержать бесконечное количество предложений.

Стиль [ править ]

Стилистика также включает изучение письменного, подписанного или устного дискурса через различные речевые сообщества, жанры , редакционные или повествовательные форматы в средствах массовой информации. [26] Он включает в себя изучение и интерпретацию текстов с точки зрения аспектов их языкового и тонального стиля. Стилистический анализ предполагает анализ описания конкретных диалектов и регистров, используемых речевыми сообществами. Стилистические особенности включают риторику , [27] дикцию, ударение, сатиру , иронию., диалог и другие формы фонетических вариаций. Стилистический анализ также может включать изучение языка в канонических литературных произведениях, популярной художественной литературе, новостях, рекламе и других формах общения в популярной культуре. Обычно это рассматривается как разновидность общения, которая меняется от говорящего к говорящему и от сообщества к сообществу. Короче говоря, стилистика - это интерпретация текста.

В 1960-х годах Жак Деррида , например, провел дополнительное различие между речью и письмом, предложив изучать письменный язык как лингвистическое средство общения как таковое. [28] Таким образом, палеография - это дисциплина, изучающая эволюцию письменных надписей (как знаков и символов) в языке. [29] Формальное изучение языка также привело к развитию таких областей, как психолингвистика , которая исследует представление и функцию языка в сознании; нейролингвистика , изучающая обработку речи в головном мозге; биолингвистика , изучающая биологию и эволюцию языка; и овладение языком, который исследует, как дети и взрослые приобретают знания одного или нескольких языков.

Подходы [ править ]

Смотрите также: Теория языка

Гуманистический [ править ]

Основополагающий принцип гуманистической лингвистики состоит в том, что язык - это изобретение, созданное людьми. Семиотической традиции лингвистического исследования рассматривает язык по знаковая система , которая возникает из - за взаимодействия смысла и формы. [30] Организация языковых уровней считается вычислительной . [31] Лингвистика в основном рассматриваются как относящиеся к социальным и культурным исследованиям , потому что разные языки имеют форму социального взаимодействия в речи сообществе . [32] Структуры, представляющие гуманистический взгляд на язык, включают:структурная лингвистика , среди прочего.

Структурный анализ означает анализ каждого языкового уровня: фонетического, морфологического, синтаксического и дискурсивного до мельчайших единиц. Они собраны в инвентарь (например, фонемы, морфемы, лексические классы, типы фраз) для изучения их взаимосвязанности в иерархии структур и слоев. [33] Функциональный анализ добавляет к структурному анализу назначение семантических и других функциональных ролей, которые может выполнять каждая единица. Например, именная фраза может функционировать как подлежащее или объект предложения; или агент или пациент . [34]

Функциональная лингвистика или функциональная грамматика - это раздел структурной лингвистики. В гуманистической ссылке термины структурализм и функционализм связаны со своим значением в других гуманитарных науках. Разница между формальным и функциональным структурализмом заключается в том, как эти два подхода объясняют, почему языки обладают теми свойствами, которыми они обладают. Функциональное объяснение влечет за собой идею, что язык - это инструмент общения., или что общение - это основная функция языка. Следовательно, языковые формы объясняются обращением к их функциональной ценности или полезности. Другие структуралистские подходы придерживаются точки зрения, согласно которой форма следует из внутренних механизмов двусторонней и многослойной языковой системы. [35]

Биологический [ править ]

Такие подходы, как когнитивная лингвистика и генеративная грамматика, изучают лингвистическое познание с целью раскрытия биологических основ языка. В генеративной грамматике эти основы понимаются как включающие в себя врожденные предметно-ориентированные грамматические знания. Таким образом, одна из центральных задач этого подхода - выяснить, какие аспекты языковых знаний являются врожденными, а какие нет. [36] [37]

Когнитивная лингвистика , напротив, отвергает понятие врожденной грамматики и исследований , как человеческий разум создает лингвистические конструкции из событий схем , [38] и влияние когнитивных ограничений и предубеждений на человеческом языке. [39] Подобно нейролингвистическому программированию , к языку обращаются через органы чувств . [40] [41] [42] Когнитивные лингвисты изучают воплощение знания, ища выражения, которые относятся к модальным схемам . [43]

Близким подходом является эволюционная лингвистика [44], которая включает изучение языковых единиц как культурных репликаторов . [45] [46] можно изучить , как язык повторности и адаптируется к виду из индивидуальных или речевого сообщества. [47] [48] Строительная грамматика - это структура, которая применяет концепцию мемов к изучению синтаксиса. [49] [50] [51] [52]

Генеративный и эволюционный подходы иногда называют формализмом и функционализмом соответственно. [53] Однако эта ссылка отличается от использования терминов в гуманитарных науках . [54]

Методология [ править ]

Лингвистика в первую очередь описательная . [55] Лингвисты описывают и объясняют особенности языка, не делая субъективных суждений о том, является ли конкретная функция или использование «хорошими» или «плохими». Это аналогично практике в других науках: зоолог изучает животный мир, не делая субъективных суждений о том, «лучше» или «хуже» один конкретный вид.

С другой стороны, рецепт - это попытка продвинуть определенные лингвистические обычаи по сравнению с другими, часто предпочитая определенный диалект или « акролект ». Это может быть направлено на установление лингвистического стандарта , который может способствовать общению на больших географических территориях. Однако это также может быть попытка носителей одного языка или диалекта оказать влияние на носителей других языков или диалектов (см. Лингвистический империализм ). Крайнюю версию прескриптивизма можно найти среди цензоров , которые пытаются искоренить слова и структуры, которые они считают разрушительными для общества. Рецепт, однако, может применяться надлежащим образом при обучении языку , например, в ELT., где некоторые основные грамматические правила и лексические элементы должны быть представлены говорящему на втором языке, который пытается овладеть языком.

Источники [ править ]

Большинство современных лингвистов работают, исходя из предположения, что озвученные и подписанные данные более фундаментальны, чем письменные . [ необходима цитата ] Это потому, что

  • Речь, по-видимому, универсальна для всех людей, способных ее воспроизводить и воспринимать, в то время как во многих культурах и речевых сообществах отсутствует письменное общение;
  • В речи появляются особенности, которые не всегда записываются письменно, включая фонологические правила , изменения звука и речевые ошибки ;
  • Все естественные системы письма отражают разговорный язык (или, возможно, подписанный), даже с пиктографическими шрифтами, такими как Донгба, пишущим омофоны наси с той же пиктограммой, и текст в системах письма, используемых для двух языков, изменяющихся в соответствии с записываемым разговорным языком;
  • Речь возникла до того, как люди изобрели письмо;
  • Люди учатся говорить и обрабатывать устную речь легче и раньше, чем письменно .

Тем не менее лингвисты согласны с тем, что изучение письменного языка может быть полезным и ценным. Для исследований, которые опираются на корпусную лингвистику и компьютерную лингвистику , письменный язык часто намного удобнее для обработки больших объемов лингвистических данных. Большие корпуса разговорной речи сложно создать и трудно найти, и обычно они расшифровываются и записываются. Кроме того, лингвисты обратились к текстовому дискурсу, происходящему в различных форматах компьютерной коммуникации, как к жизнеспособному сайту для лингвистических исследований.

Изучение самих систем письма , графемики , в любом случае считается разделом лингвистики.

Анализ [ править ]

До 20 века лингвисты анализировали язык в диахроническом плане, который был историческим в центре внимания. Это означало, что они будут сравнивать лингвистические особенности и пытаться анализировать язык с точки зрения того, как он изменился с тех пор и позже. Однако с появлением соссюровской лингвистики в 20-м веке акцент сместился на более синхронный подход, когда исследование было больше ориентировано на анализ и сравнение различных языковых вариаций, существовавших в один и тот же данный момент времени.

На другом уровне синтагматический план лингвистического анализа влечет за собой сравнение последовательности слов в синтаксисе предложения. Например, за артиклем «the» следует существительное из-за синтагматического отношения между словами. С другой стороны, парадигматическая плоскость фокусируется на анализе, основанном на парадигмах или концепциях, встроенных в данный текст. В этом случае слова одного и того же типа или класса могут быть заменены в тексте друг на друга для достижения того же концептуального понимания.

История [ править ]

Первые мероприятия в описании языка , были отнесены к 6- го века до н.э.- индийский грамматик Панини [56] [57] , который написал официальное описание этого санскритского языка в его Aṣṭādhyāyī [58] . [59] Сегодня современные теории грамматики используют многие принципы, которые были заложены тогда. [60]

Основная статья: История языкознания

Номенклатура [ править ]

До 20 века термин « филология» , впервые засвидетельствованный в 1716 г. [61], обычно использовался для обозначения изучения языка, которое тогда было преимущественно историческим. [62] [63] Однако с тех пор, как Фердинанд де Соссюр настаивал на важности синхронного анализа , этот фокус сместился [64], и термин « филология» теперь обычно используется для «изучения грамматики языка, истории и литературных знаний». традиции », особенно в США [65] (где филология никогда не считалась« наукой о языке »). [61]

Хотя термин «лингвист» в смысле «изучающий язык» датируется 1641 годом [66], термин «лингвистика» впервые засвидетельствован в 1847 году. [66] В настоящее время это обычный термин в английском языке для научных исследований язык, [ править ] , хотя языковая наука иногда используется.

Лингвистика - это мультидисциплинарная область исследований, которая сочетает в себе инструменты из естественных, социальных, формальных и гуманитарных наук. [67] [68] [69] [70] Многие лингвисты, такие как Дэвид Кристал, рассматривают эту область как в первую очередь научную. [71] Термин лингвист применяется к тому, кто изучает язык или является исследователем в данной области, или к тому, кто использует инструменты дисциплины для описания и анализа конкретных языков. [72]

Ранние грамматики [ править ]

Основная статья: Филология

Формальное изучение языка началось в Индии с Панини , грамматиста VI века до нашей эры, который сформулировал 3959 правил морфологии санскрита . Систематическая классификация звуков санскрита Панини на согласные и гласные , а также классы слов, такие как существительные и глаголы, была первым известным примером такого рода. На Ближнем Востоке , Сибавейхи , персидской, сделал подробное описание арабского в 760 г. н.э. , в своем монументальном труде, Аль-Китаб FII ан-naħw ( الكتاب في النحو , книги по грамматике ), первый известный автор различать звуки а такжефонемы (звуки как единицы языковой системы) . Западный интерес к изучению языков возник несколько позже, чем на Востоке [73], но грамматики классических языков не использовали те же методы и не пришли к тем же выводам, что и их современники в индийском мире. Ранний интерес к языку на Западе был частью философии, а не грамматического описания. Первое понимание семантической теории было сделано Платоном в его диалоге Кратила , где он утверждает, что слова обозначают понятия, которые вечны и существуют в мире идей. В этой работе впервые используется этимология слова для описания истории значения слова. Около 280 г. до н.э., один из Александра ВеликогоПреемники России основали университет (см. Musaeum ) в Александрии , где школа филологов изучала древние тексты и преподавала греческий язык носителям других языков. Хотя эта школа была первой, кто использовал слово « грамматика » в его современном смысле, Платон использовал это слово в его первоначальном значении как « téchnē grammatikḗ » ( Τέχνη Γραμματική ), «искусство письма», которое также является названием одно из важнейших произведений александрийской школы Дионисия Фракса . [74] В средние векаизучение языка было отнесено к теме филологии, изучению древних языков и текстов, которую практиковали такие педагоги, как Роджер Ашам , Вольфганг Ратке и Джон Амос Коменский . [75]

Сравнительная филология [ править ]

В 18 - м века, первое использование сравнительного метода по Уильяму Джонсу вызвало подъем сравнительной лингвистики . [76] Блумфилд приписывает «первую великую лингвистическую работу в мире» Якобу Гримму , написавшему Deutsche Grammatik . [77] Вскоре за этим последовали другие авторы, написавшие аналогичные сравнительные исследования по другим языковым группам Европы. Изучение языка было расширено с индоевропейского языка на язык в целом Вильгельмом фон Гумбольдтом , о котором Блумфилд утверждает: [77]

Это исследование было основано прусским государственным деятелем и ученым Вильгельмом фон Гумбольдтом (1767–1835), особенно в первом томе его работы о кави, литературном языке Явы, под названием Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß auf die geistige Entwickelung des Menschengeschlechts ( О разнообразии структуры человеческого языка и его влиянии на умственное развитие человеческой расы ).

События 20-го века [ править ]

В начале 20 века акцент сместился с исторической и сравнительной лингвистики на синхронный анализ. Структурный анализ был улучшен Леонардом Блумфилдом, Луи Ельмслевым ; и Зеллиг Харрис, который также разработал методы анализа дискурса . Функциональный анализ был разработан Пражским лингвистическим кружком и Андре Мартине . Поскольку звукозаписывающие устройства стали обычным явлением в 1960-х годах, диалектные записи были сделаны и заархивированы, а аудиоязычный метод предоставил технологическое решение для изучения иностранного языка. В 1960-е годы также произошел новый подъем сравнительной лингвистики: изучение языковых универсалий влингвистическая типология . К концу столетия область лингвистики разделилась на другие области интересов с появлением языковых технологий и оцифрованных корпусов .

Области исследований [ править ]

Социолингвистика [ править ]

Социолингвистика - это исследование того, как язык формируется социальными факторами. Эта суб-дисциплина фокусируется на синхронном подходе лингвистики и изучает, как язык в целом или набор языков отображают вариации и разновидности в данный момент времени. Изучение языковых вариаций и различных разновидностей языка с помощью диалектов, регистров и идиолектов может осуществляться посредством изучения стиля, а также посредством анализа дискурса. Социолингвисты исследуют как стиль, так и дискурс в языке, а также теоретические факторы, играющие между языком и обществом.

Лингвистика развития [ править ]

Лингвистика развития - это изучение развития языковых способностей у людей, особенно овладения языком в детстве. Некоторые из вопросов, которые исследует лингвистика развития, заключаются в том, как дети осваивают разные языки, как взрослые могут выучить второй язык и каков процесс овладения языком.

Нейролингвистика [ править ]

Нейролингвистика - это изучение структур человеческого мозга, лежащих в основе грамматики и общения. Исследователи привлекаются к этой области из самых разных слоев общества, принося с собой различные экспериментальные методы, а также широко варьирующиеся теоретические точки зрения. Большая часть работ в нейролингвистике основана на моделях психолингвистики и теоретической лингвистики и сосредоточена на исследовании того, как мозг может реализовывать процессы, которые, по мнению теоретиков и психолингвистики, необходимы для создания и понимания языка. Нейролингвисты изучают физиологические механизмы, с помощью которых мозг обрабатывает информацию, связанную с языком, и оценивают лингвистические и психолингвистические теории, используя афазиологию ,визуализация мозга , электрофизиология и компьютерное моделирование. Среди структур мозга, участвующих в механизмах нейролингвистики, мозжечок, содержащий наибольшее количество нейронов, играет важную роль с точки зрения предсказаний, необходимых для создания языка. [78]

Прикладная лингвистика [ править ]

Основная статья: Прикладная лингвистика

Лингвисты в основном озабочены поиском и описанием общих и разновидностей как внутри отдельных языков, так и среди всех языков. Прикладная лингвистика берет результаты этих открытий и «применяет» их к другим областям. Лингвистические исследования обычно применяются в таких областях, как языковое образование , лексикография , перевод , языковое планирование , что включает реализацию государственной политики в отношении использования языка и обработки естественного языка . Утверждалось, что термин «прикладная лингвистика» употребляется неправильно. [79]Прикладные лингвисты на самом деле сосредоточены на осмыслении и разработке решений реальных языковых проблем, а не на буквальном «применении» существующих технических знаний лингвистики. Более того, они обычно применяют технические знания из множества источников, таких как социология (например, анализ разговоров) и антропология. ( Искусственный язык подходит для прикладной лингвистики.)

Сегодня компьютеры широко используются во многих областях прикладной лингвистики. Синтез речи и распознавание речи использование фонетическое и фонематические знания для обеспечения голосовых интерфейсов для компьютеров. Применение компьютерной лингвистики в машинном переводе , компьютерном переводе и обработке естественного языка - это области прикладной лингвистики, вышедшие на передний план. Их влияние оказало влияние на теории синтаксиса и семантики, такие как моделирование синтаксических и семантических теорий на ограничениях компьютеров.

Лингвистический анализ - это раздел прикладной лингвистики, используемый многими правительствами для проверки заявленной национальности лиц, ищущих убежища, которые не имеют необходимых документов, подтверждающих их ходатайство. [80] Это часто принимает форму собеседования с сотрудниками иммиграционного отдела. В зависимости от страны это собеседование проводится либо на родном языке просителя убежища через переводчика, либо на международном лингва-франка, таком как английский. [80] Австралия использует первый метод, а Германия - второй; Нидерланды используют любой метод в зависимости от задействованных языков. [80]Затем магнитофонные записи интервью подвергаются языковому анализу, который может быть проведен либо частными подрядчиками, либо в рамках государственного департамента. В этом анализе лингвистические особенности лица, ищущего убежища, используются аналитиками для определения его национальности. Представленные результаты лингвистического анализа могут сыграть решающую роль в решении правительства о статусе беженца для соискателя убежища. [80]


Документация по языку [ править ]

Документация по языку сочетает антропологическое исследование (истории и культуры языка) с лингвистическим исследованием для описания языков и их грамматик. Лексикография включает в себя документирование слов, составляющих словарный запас. Такая документация лингвистического словаря определенного языка обычно составляется в словаре . Вычислительная лингвистика занимается статистическим или основанным на правилах моделированием естественного языка с вычислительной точки зрения. Конкретные знания языка применяются носителями во время акта письменного и устного перевода , а также в языковом образовании - обучении второго илииностранный язык . Политики работают с правительствами над реализацией новых планов в области образования и обучения, основанных на лингвистических исследованиях.

С самого начала лингвистики лингвисты занимались описанием и анализом ранее недокументированных языков . Начиная с Франца Боаса в начале 1900-х годов, это стало основным направлением американской лингвистики до подъема формальной лингвистики в середине 20-го века. Такой упор на языковую документацию отчасти был мотивирован стремлением задокументировать быстро исчезающие языки коренных народов. Этнографический аспект Боасианского подхода к описанию языка сыграл роль в развитии таких дисциплин, как социолингвистика , антропологическая лингвистика и лингвистическая антропология., которые исследуют отношения между языком, культурой и обществом.

Акцент на лингвистическом описании и документации также приобрел известность за пределами Северной Америки, при этом документирование быстро умирающих языков коренных народов становится основным направлением некоторых университетских программ по лингвистике. Описание языка - это трудоемкое мероприятие, обычно требующее многих лет полевой работы на соответствующем языке, чтобы лингвист мог написать достаточно точную справочную грамматику. Кроме того, задача документации требует, чтобы лингвист собрал значительный корпус на рассматриваемом языке, состоящий из текстов и записей, как звуковых, так и видео, которые можно хранить в доступном формате в открытых репозиториях и использовать для дальнейших исследований. [81]

Перевод [ править ]

Подполе перевода включает в себя перевод письменных и устных текстов через средства массовой информации, с цифровых на печатные и устные. Буквально переводить означает переводить значение с одного языка на другой. Переводчики часто нанимаются такими организациями, как туристические агентства и правительственные посольства, чтобы облегчить общение между двумя носителями языка, которые не знают языка друг друга. Переводчики также работают в системах компьютерной лингвистики, таких как Google Translate., который представляет собой автоматизированную программу для перевода слов и фраз между любыми двумя или более заданными языками. Перевод также осуществляется издательствами, которые переводят письменные произведения с одного языка на другой, чтобы охватить самую разную аудиторию. Академические переводчики специализируются или знакомы с различными другими дисциплинами, такими как технологии, наука, право, экономика и т. Д.

Клиническая лингвистика [ править ]

Клиническая лингвистика - это приложение лингвистической теории к области речевой патологии . Патологи речи работают над корректирующими мерами для лечения расстройств общения и глотания.

Чайка (1990) показал, что люди с шизофренией, которые демонстрируют нарушения речи, такие как неправильное рифмование, имеют дисфункцию внимания, например, когда пациенту показали цветной чип, а затем попросили его идентифицировать, он ответил: «Он выглядит как глина. Звучит как серый. валяться в сене. Привет, Первомай ». Цветной чип был на самом деле глиняного цвета, поэтому его первый ответ был правильным ».

Однако большинство людей подавляют или игнорируют слова, которые рифмуются с тем, что они сказали, за исключением случаев, когда они намеренно создают каламбур, стихотворение или рэп. Даже в этом случае говорящий показывает связь между словами, выбранными для рифмы, и общим смыслом в дискурсе. У людей с шизофренией и речевой дисфункцией нет такой связи между рифмой и разумом. Некоторые даже создают куски тарабарщины в сочетании с узнаваемыми словами. [82]

Компьютерная лингвистика [ править ]

Вычислительная лингвистика - это изучение лингвистических проблем способом, который является «вычислительно ответственным», т. Е. С тщательным учетом вычислительных соображений алгоритмической спецификации и вычислительной сложности, чтобы можно было показать, что разработанные лингвистические теории демонстрируют определенные желательные вычислительные свойства и их реализации. Компьютерные лингвисты также работают над компьютерным языком и разработкой программного обеспечения.

Эволюционная лингвистика [ править ]

Основная статья: Эволюционная лингвистика

Эволюционная лингвистика - это изучение возникновения языковой способности в результате эволюции человека , а также применение теории эволюции к изучению культурной эволюции различных языков. Это также исследование распространения различных языков по всему миру через перемещения между древними сообществами. [83] Эволюционная лингвистика - это очень междисциплинарная область, в которую входят лингвисты, биологи, нейробиологи, психологи, математики и другие. Путем смещения фокуса исследования в лингвистике на всеобъемлющую схему, охватывающую естественные науки, она стремится создать структуру, с помощью которой можно понять основы языка.

Судебная лингвистика [ править ]

Судебная лингвистика - это применение лингвистического анализа в судебной медицине . Судебно-медицинский анализ исследует стиль, язык, лексику и другие лингвистические и грамматические особенности, используемые в юридическом контексте для представления доказательств в судах. Судебные лингвисты также использовали свой опыт в рамках уголовных дел.

См. Также [ править ]

  • Антропонимия
  • Артикуляционная фонология
  • Артикуляционный синтез
  • Асемическое письмо
  • Аксиома категоричности
  • Биосемиотика
  • Когнитивная наука
  • Концепция майнинга
  • Критический анализ дискурса
  • Криптоанализ
  • Расшифровка
  • Глобальная языковая система
  • Грамматика (греко-римский мир)
  • Указатель статей по лингвистике
  • Интеграционная лингвистика
  • Интеграционизм
  • Межкультурная компетенция
  • Международный конгресс лингвистов
  • Международная лингвистическая олимпиада
  • Исчезновение языков
  • Языковая инженерия
  • Языковая география
  • Лингвистическая типология
  • Список кафедр языкознания
  • Список летних школ лингвистики
  • Список нерешенных проблем лингвистики
  • Метакоммуникативная компетентность
  • Микролингвистика
  • Ономастика
  • Очерк языкознания
  • Чтение
  • Ритм § Лингвистика
  • Распознавание спикера
  • Обработка речи
  • Стратификационная лингвистика

Ссылки [ править ]

  1. ^ Халлидей, Майкл AK ; Джонатан Вебстер (2006). О языке и лингвистике . Международная издательская группа «Континуум». п. vii. ISBN 978-0-8264-8824-4.
  2. ^ Адриан Акмаджян, Ричард А. Демерс, Энн К. Фармер, Роберт М. Харниш (2010). Лингвистика (6-е изд.). MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8. Проверено 25 июля 2012 года . CS1 maint: не рекомендуется параметр ( ссылка ) CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  3. ^ Кэмпбелл, Лайл (1998). Историческая лингвистика: введение . Эдинбург: Издательство Эдинбургского университета. п. 391. ISBN. 978-0-7486-4601-2.
  4. ^ «Система идей ранних сравнительных грамматиков». Амстердамская, Ольга (1987). Школы мысли: развитие лингвистики от Боппа до Соссюра . Спрингер, Дордрехт. С. 32–62. DOI : 10.1007 / 978-94-009-3759-8_2 . ISBN 978-94-009-3759-8.
  5. ^ a b «Введение редакции: основы новой исторической лингвистики». В. Справочник Рутледжа по исторической лингвистике Рутледж стр. 25.
  6. Перейти ↑ Baldi, Philip (2012). «Историческая лингвистика и когнитивная наука» (PDF) . Rheis, Международный журнал лингвистики, филологии и литературы . 3 (1): 5–27. п. 11.
  7. Перейти ↑ Wilson-Fowler, EB, & Apel, K. (2015). «Влияние морфологической осведомленности на навыки грамотности студентов колледжа: аналитический подход». Журнал исследований грамотности . 47 (3): 405–32. DOI : 10.1177 / 1086296x15619730 . S2CID 142149285 . 
  8. ^ a b Мей, Джейкоб Л. (1993) Прагматика: Введение . Оксфорд: Блэквелл (2-е изд. 2001 г.).
  9. ^ «Значение (семантика и прагматика) | Лингвистическое общество Америки» . www.linguisticsociety.org . Проверено 25 августа 2017 года .
  10. ^ Шаочжун, Лю. "Что такое прагматика?" . Архивировано из оригинала 7 марта 2009 года . Проверено 18 марта 2009 года .
  11. ^ "Что такое прагматика?" . ThoughtCo . Проверено 11 июля 2017 года .
  12. ^ Сельбы, Rachel (2008). «Суперстрат не всегда является лексикатором: Lingua Franca на Берберийском побережье 1530–1830 годов». В Михаэлис, Сюзанна (ред.). Корни креольских структур: оценка вклада субстратов и суперстратов . Библиотека креольского языка. 33 .
  13. ^ "Помощь" . Оксфордский словарь английского языка .
  14. Перейти ↑ Lippi-Green, Rosina (2012). Английский с акцентом: язык, идеология и дискриминация в США . Рутледж.
  15. ^ Trudgill, P. (1994). Диалекты. Электронные книги Online Routledge. Флоренция, Кентукки.
  16. ^ Жак Деррида (1978). Письмо и разница . Перевод Алан Басс. Издательство Чикагского университета. ISBN 978-0-226-14329-3.
  17. ↑ Ли, Ричард (18 ноября 2004 г.). «Относительное мышление» . Хранитель .
  18. ^ Все ссылки в этой статье на изучение звука должны включать в себя ручные и не ручные знаки, используемые в жестовых языках .
  19. ^ Адриан Акмаджян; Ричард А. Демерс; Энн К. Фармер; Роберт М. Харниш (2010). Лингвистика (6-е изд.). MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8. Архивировано из оригинального 14 декабря 2012 года . Проверено 25 июля 2012 года .
  20. ^ Синтаксис: Генеративное введение (второе издание), 2013. Эндрю Карни. Блэквелл Паблишинг.
  21. ^ Chierchia, Дженнаро и Салли Макконнелл-Гине (2000). Значение и грамматика: введение в семантику . MIT Press, Кембридж, Массачусетс. ISBN 978-0-262-53164-1.
  22. ^ Chierchia, Дженнаро и Салли Макконнелл-Гине (2000). Значение и грамматика: введение в семантику . MIT Press, Кембридж, Массачусетс. ISBN 978-0-262-53164-1.
  23. ^ Ариэль, Мира (2009). «Дискурс, грамматика, дискурс». Дискурсивные исследования . 11 (1): 5–36. DOI : 10.1177 / 1461445608098496 . JSTOR 24049745 . S2CID 62686879 .  
  24. ^ Хелен Леки-Тарри, Язык и контекст: функциональная лингвистическая теория регистра , Международная издательская группа Continuum, 1995, стр. 6. ISBN 1-85567-272-3 
  25. ^ Цукерман, Ghil'ad (2003). Языковой контакт и лексическое обогащение израильского иврита . Пэлгрейв Макмиллан. стр. 2ff. ISBN 978-1-4039-1723-2.
  26. ^ « » Стилистика «по Джойбрато Мукержи. Глава 49. Энциклопедия лингвистики » (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 4 октября 2013 года . Проверено 4 октября 2013 года .
  27. ^ И. А. Ричардс (1965). Философия риторики . Издательство Оксфордского университета (Нью-Йорк).
  28. ^ Письмо и разница Жака Деррида, 1967, и грамматологии
  29. ↑ Глава 1, раздел 1.1 в книге Элмера Х. Антонсена (2002). Тенденции в лингвистике: руны и германская лингвистика (6-е изд.). Мутон де Грюйтер. ISBN 978-3-11-017462-5.
  30. ^ Нёт, Винфрид (1990). Справочник по семиотике (PDF) . Издательство Индианского университета. ISBN  978-0-253-20959-7.
  31. ^ Hjelmslev, Луи (1969) [Впервые опубликовано в 1943 году]. Пролегомены к теории языка . University of Wisconsin Press. ISBN 0-299-02470-9.
  32. ^ де Соссюр, Фердинанд (1959) [Впервые опубликовано в 1916 году]. Курс общего языкознания (PDF) . Нью-Йорк: Философская библиотека. ISBN  978-0-231-15727-8.
  33. ^ Шефер, Роланд (2016). Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen (2-е изд.) . Берлин: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7.
  34. ^ Халлидей, Массачусетс ; Маттиссен, Кристиан МИМ (2004). Введение в функциональную грамматику (3-е изд.) (PDF) . Лондон: Ходдер. ISBN  0-340-76167-9.
  35. ^ Данеш, Франтишек (1987). «О пражской школе функционализма в языкознании». In Dirven, R .; Фрид В. (ред.). Функционализм в лингвистике . Джон Бенджаминс. С. 3–38. ISBN 978-90-272-1524-6.
  36. ^ Everaert, Мартин; Huybregts, Marinus AC; Хомский, Ноам; Бервик, Роберт С .; Болхуис, Йохан Дж. (2015). «Структуры, а не струны: лингвистика как часть когнитивных наук» . Тенденции в когнитивных науках . 19 (12): 729–743. DOI : 10.1016 / j.tics.2015.09.008 . PMID 26564247 . S2CID 3648651 . Проверено 5 января 2020 года .  
  37. ^ Хомский, Ноам (2015). Программа минимализма (2-е изд.) . MIT Press. ISBN 978-0-262-52734-7.
  38. ^ Арбиб, Майкл А. (2015). «Эволюция языка - эмерджентистская перспектива». В MacWhinney и O'Grady (ред.). Справочник по появлению языков . Вайли. С. 81–109. ISBN 978-1-118-34613-6.
  39. ^ Тобин, Вера (2014). «Как когнитивные предубеждения вписываются в когнитивную лингвистику?» (PDF) . В Боркенте (ред.). Язык и творческий ум . Издательство Чикагского университета. С. 347–363. ISBN  978-90-272-8643-7.
  40. ^ дель Кармен Гуардон Анело, Мария (2010). «Метафоры и нейролингвистическое программирование». Международный журнал междисциплинарных социальных наук . 5 (7): 151–162. DOI : 10.18848 / 1833-1882 / CGP / v05i07 / 51812 .
  41. ^ Ibarretxe-Antuñano, Iraide (2002). «РАЗУМ КАК ТЕЛО как кросс-лингвистическая концептуальная метафора» . Miscelánea . 25 (1): 93–119 . Дата обращения 15 июля 2020 .
  42. ^ Гиббс, RW; Колстон, Х. (1995). «Когнитивно-психологическая реальность схем изображений и их трансформации». Когнитивная лингвистика . 6 (4): 347–378. DOI : 10,1515 / cogl.1995.6.4.347 . S2CID 144424435 . 
  43. ^ Luodonpää-Манни, Milla; Пенттила, Эса; Виймаранта, Йоханна (2017). "Вступление". В Луодонпяя-Манни, Милла; Виймаранта, Йоханна (ред.). Эмпирические подходы к когнитивной лингвистике: анализ реальных данных . Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-1-4438-7325-3. Проверено 30 июня 2020 .
  44. ^ Плейер, Майкл; Уинтерс, Джеймс (2014). «Интеграция когнитивной лингвистики и исследования эволюции языка» . Theoria et Historia Scientiarum . 11 : 19–44. DOI : 10.12775 / тыс-2014-002 . Проверено 16 января 2020 года .
  45. ^ Эванс, Вивиан; Грин, Мелани (2006). Когнитивная лингвистика. Введение . Рутледж. ISBN 0-7486-1831-7.
  46. ^ Крофт, Уильям (2008). «Эволюционная лингвистика» (PDF) . Ежегодный обзор антропологии . 37 : 219–234. DOI : 10.1146 / annurev.anthro.37.081407.085156 . Проверено 16 января 2020 года .
  47. ^ Корниш, Ханна ; Тамариз, Моника; Кирби, Саймон (2009). «Сложные адаптивные системы и истоки адаптивной структуры: что нам могут рассказать эксперименты» (PDF) . Изучение языков . 59 : 187–205. DOI : 10.1111 / j.1467-9922.2009.00540.x . Проверено 16 января 2020 года .
  48. ^ Sinnemäki, Kaius; Ди Гарбо, Франческа (2018). «Языковые структуры могут адаптироваться к социолингвистической среде, но имеет значение, что и как вы считаете: типологическое исследование вербальной и номинальной сложности» . Границы в психологии . 9 : 187–205. DOI : 10.3389 / fpsyg.2018.01141 . PMC 6102949 . PMID 30154738 .  
  49. ^ Даль, Остен (2001). «Грамматикализация и жизненные циклы конструкций». РАСК - международный интернет-портал для Sprog og Kommunikation . 14 : 91–134.
  50. ^ Кирби, Саймон (2013). «Переходы: эволюция лингвистических репликаторов». В Binder; Смит (ред.). Феномен языка (PDF) . Коллекция Frontiers. Springer. С. 121–138. DOI : 10.1007 / 978-3-642-36086-2_6 . ISBN  978-3-642-36085-5. Дата обращения 4 марта 2020 .
  51. ^ Zehentner, Ева (2019). Конкуренция в смене языка: рост английского дательного чередования . Де Грюйтер Мутон. ISBN 978-3-11-063385-6.
  52. ^ MacWhinney, Brian (2015). «Введение - возникновение языка». В MacWhinney, Брайан; О'Грейди, Уильям (ред.). Справочник по появлению языков . Вайли. С. 1–31. ISBN 978-1-118-34613-6.
  53. ^ Крапива, Дэниел (1999). «Функционализм и его трудности в биологии и лингвистике». В Дарнелле (ред.). Функционализм и формализм в лингвистике, 1 . Исследования в серии Language Companion. 41 . Джон Бенджаминс. С. 445–468. DOI : 10,1075 / slcs.41.21net . ISBN 978-1-55619-927-1.
  54. ^ Крофт, Уильям (2015). «Функциональные подходы к грамматике». Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук . 9 (2-е изд.). Эльзевир. С. 6323–6330. DOI : 10.1016 / B978-0-08-097086-8.53009-8 . ISBN 978-0-08-097087-5.
  55. ^ Мартине, Андре (1960). Элементы общего языкознания . Исследования в области общего языкознания, т. я. Перевод Элизабет Палмер Рубберт. Лондон: Фабер. п. 15.
  56. ^ Ренс Бод (2014). Новая история гуманитарных наук: поиск принципов и закономерностей от античности до наших дней . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-966521-1.
  57. ^ «Глава VI: Санскритская литература» . Имперский географический справочник Индии . 2 . 1908. стр. 263.
  58. ^ "Aṣṭādhyāyī 2.0" . panini.phil.hhu.de . Проверено 27 февраля 2021 года .
  59. ↑ SC Vasu (Тр.) (1996). Аштадхьяи Панини (2 тома) . Ведические книги. ISBN 978-81-208-0409-8.
  60. ^ «О Панини и генерирующей способности контекстуализированных систем замены». Джеральд Пенн и Пол Кипарски. https://www.aclweb.org/anthology/C12-2092.pdf
  61. ^ а б Харпер, Дуглас. «филология» . Интернет-словарь этимологии . Проверено 5 марта 2018 .
  62. ^ Николс, Стивен Г. (1990). «Введение: филология в рукописной культуре». Зеркало . 65 (1): 1–10. DOI : 10.2307 / 2864468 . JSTOR 2864468 . S2CID 154631850 .  
  63. Перейти ↑ McMahon, AMS (1994). Понимание смены языка . Издательство Кембриджского университета. п. 19. ISBN 978-0-521-44665-5.
  64. Перейти ↑ McMahon, AMS (1994). Понимание смены языка . Издательство Кембриджского университета. п. 9. ISBN 978-0-521-44665-5.
  65. ^ Morpurgo Davies, A. (1998). Лингвистика девятнадцатого века . История языкознания. 4 .
  66. ^ а б Харпер, Дуглас. «лингвист» . Интернет-словарь этимологии . Проверено 5 марта 2018 .
  67. ^ Спольски, Бернард; Халт, Фрэнсис М. (февраль 2010 г.). Справочник по педагогической лингвистике . Джон Вили и сыновья. ISBN 978-1-4443-3104-2.
  68. ^ Бернс, Марджи (20 марта 2010). Краткая энциклопедия прикладной лингвистики . Эльзевир. С. 23–25. ISBN 978-0-08-096503-1.
  69. ^ "Наука лингвистики" . Лингвистическое общество Америки . Проверено 17 апреля 2018 года . Современные лингвисты подходят к своей работе с научной точки зрения, хотя они используют методы, которые раньше считались исключительно академической дисциплиной гуманитарных наук. Вопреки ранее существовавшему мнению, лингвистика является междисциплинарной. Он перекрывает все гуманитарные науки, включая психологию, неврологию, антропологию и социологию. Лингвисты проводят формальные исследования звуковой структуры, грамматики и значения, но они также исследуют историю языковых семей и исследуют усвоение языка.
  70. ^ Беме, Кристина; Ниф, Мартин. Очерки лингвистического реализма (2018). Амстердам: Издательство Джона Бенджамина. стр. 7–20
  71. ^ Кристалл, Дэвид (1990). Лингвистика . Книги пингвинов. ISBN 978-0-14-013531-2.
  72. ^ «Лингвист» . Словарь английского языка американского наследия . Houghton Mifflin Harcourt. 2000. ISBN 978-0-395-82517-4.
  73. Перейти ↑ Bloomfield 1983 , p. 307.
  74. ^ Seuren, Питер М. (1998). Западная лингвистика: историческое введение . Вили-Блэквелл. С. 2–24. ISBN 978-0-631-20891-4.
  75. Перейти ↑ Bloomfield 1983 , p. 308.
  76. Перейти ↑ Bloomfield 1983 , p. 310.
  77. ^ а б Блумфилд 1983 , стр. 311.
  78. ^ Мариен, Питер; Манто, Марио (25 октября 2017 г.). «Мозжечок как шедевр лингвистической предсказуемости» . Мозжечок (Лондон, Англия) . 17 (2): 101–03. DOI : 10.1007 / s12311-017-0894-1 . ISSN 1473-4230 . PMID 29071518 .  
  79. ^ Барбара Seidlhofer (2003). Споры в прикладной лингвистике (стр. 288) . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-437444-6.
  80. ^ a b c d Идс, Диана (2005). «Прикладная лингвистика и языковой анализ в делах соискателей убежища» (PDF) . Прикладная лингвистика . 26 (4): 503–26. DOI : 10,1093 / applin / ami021 .
  81. ^ Химмельман, Николаус "Документация по языку: что это такое и для чего это нужно?" в П. Гипперте, Йосте, Николаусе П. Гиммельманне и Ульрике Мозель. (2006) Основы языковой документации . Мутон де Грюйтер, Берлин и Нью-Йорк.
  82. ^ Чайка, Элейн Острач. 1990. Понимание психотической речи: между Фрейдом и Хомским. Час. Thomas Publishers.
  83. ^ Крофт, Уильям (октябрь 2008 г.). «Эволюционная лингвистика». Ежегодный обзор антропологии . 37 : 219–34. DOI : 10.1146 / annurev.anthro.37.081407.085156 .

Библиография [ править ]

  • Акмаджян, Адриан; Демерс, Ричард; Фермер, Энн; Харниш, Роберт (2010). Лингвистика: введение в язык и общение . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8.
  • Аронофф, Марк; Рис-Миллер, Джени, ред. (2000). Справочник по языкознанию . Оксфорд: Блэквелл.
  • Блумфилд, Леонард (1983) [1914]. Введение в изучение языка: новое издание . Амстердам: Издательство Джона Бенджамина. ISBN 978-90-272-8047-3.
  • Хомский, Ноам (1998). О языке . Нью-Пресс, Нью-Йорк. ISBN 978-1-56584-475-9.
  • Деррида, Жак (1967). Грамматологии . Издательство Университета Джона Хопкинса. ISBN 978-0-8018-5830-7.
  • Холл, Кристофер (2005). Введение в язык и лингвистику: нарушение языковой орфографии . Рутледж. ISBN 978-0-8264-8734-6.
  • Исак, Даниэла; Чарльз Рейсс (2013). I-язык: Введение в лингвистику как когнитивную науку, 2-е издание . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-966017-9.
  • Пинкер, Стивен (1994). Языковой инстинкт . Уильям Морроу и компания. ISBN 978-0-14-017529-5.
  • Кристалл, Дэвид (1990). Лингвистика . Книги пингвинов. ISBN 978-0-14-013531-2.

Внешние ссылки [ править ]

Библиотечные ресурсы по
лингвистике
  • Ресурсы в вашей библиотеке
  • Ресурсы в других библиотеках
  • The Linguist List , глобальное лингвистическое онлайн-сообщество с ежедневными новостями и информацией.
  • Словарь лингвистических терминов по SIL International (последнее обновление 2004)
  • Glottopedia , энциклопедия лингвистики на базе MediaWiki, в стадии разработки
  • Лингвистические субполи - согласно Лингвистическому обществу Америки
  • Вики- статьи по лингвистике и языковой тематике на Scholarpedia и Citizendium
  • Раздел «Лингвистика» - Библиография по теории литературы, критики и филологии, под ред. Х.А. Гарсиа Ланда (Университет Сарагосы, Испания)
  • Исак, Даниэла; Чарльз Рейсс (2013). I-язык: Введение в лингвистику как когнитивную науку, 2-е издание . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-953420-3.
  • Лингвистика в Curlie